名著阅读-2018-2020台州八年级下学期语文期末汇编

1、名著阅读2018-2020台州八下语文期末汇编有人说，平凡的世界是中国版的钢铁是怎样炼成的，对此你怎么看？可以从作品主题、人物形象、写作手法等角度结合内容阐述你的观点。（任选一个角度作答即可）阅读下列信息，回答问题。阅读卡片 A. 是一部很特殊的书，字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，希望儿子有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家。” B.名人传中 在创作鼎盛期，遭受了失聪的打击，但他“以痛苦讴歌欢乐”，扼住命运的咽喉，去勇敢地抗争。 C.钢铁是怎样炼成的的作者奧斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。(1) 完成

2、“阅读卡片”填空。(2) 小语在阅读卡片 C 项时有点不明白，请你结合钢铁是怎样炼成的中保尔的经历向小语解析这句话的意思。请完成傅雷家书阅读任务单。阅读层次阅读策略阅读任务检视阅读略读浏览傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、 等，可以任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道。分析阅读评价探究著名作家毕飞宇说：“再一次读完了傅雷家书我不愿意成为傅雷的儿子。”假如你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？请结合书信内容阐述理由。 主题阅读拓展联读从傅雷家书走向“家书”系列阅读，阅读曾国藩家书梁启超家书等。名著阅读。某班的名著整理课上，三个小组分享了自己小说复习的方法与内容，请补全他们的分享。(

3、1) 小组 A：小说情节十分重要，我们可以按时间、地点等顺序，梳理关键情节帮助记忆。如整理老人与海时，我们按时间顺序进行了梳理： 古巴老渔夫 （填人物）在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼。他在海上被这条鱼拖了三天后，终于把它杀死并绑在小船的一边。在归程中又一再遭到鲨鱼的袭击，逐一予以击退，最后 （填情节）。(2) 小组 B：小说除关注情节，还需关注人物。我们采用了分类摘抄法复习小说，把握人物性格。如复习俗世奇人时，我们摘抄了一些人物的语言： 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧” 刷子李

4、看着曹小三发征发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你在骗自己。好好学本事吧！” 通过这些语言，我们发现刷子李是一个 的人。(3) 小组 C：我们关注的是小说主题，我们采用按主题将两本小说进行比较阅读的方法，我们从以下几本小说中挑出两本按主题进行分类整理。 小说书目：钢铁是怎样炼成的平凡的世界名人传主题书目理由不屈于命运的精神 答案1. 【答案】示例一：同意。平凡的世界和钢铁是怎样炼成的主题相同，都可以视为主人公的成长史。孙少平和保尔柯察金都出身贫苦，在艰难的环境里顽强成长，锻炼了坚强的意志和伟大的品格，最终成为英雄。示例二：同意。两部作品写法相同。都是以主人公的成长为线索，表现了他

5、们在爱情、工作和生活道路上的选择和成长，并以此串联起形形色色的人物，反映了当时广阔的社会生活和激荡的时代潮流。【解析】此题考查的是对名著的理解。选择一个角度，结合作品内容加以分析即可，要条理清晰。主题方面，平凡的世界和钢铁是怎样炼成的主题相同，都可以视为主人公的成长史。平凡的世界小说的主题是通过复线式的结构艺术而展开表现的。第一条线索也是整部作品的主线，以孙少安与孙少平两兄弟的人生奋斗之路为中心，此外还抒写了金波、金秀等农村青年，他们虽然身处较为偏僻的农村，但仍然渴望着外面的城镇文明，这不仅包括物质方面更包括精神方面。为了实现自己的梦想，他们以各自的方式拼命挣扎，往前迈进，在这个过程中，他们与

6、周围社会环境乃至与他人以及自身都表现出了复杂的矛盾。钢铁是怎样炼成的是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。该书塑造了保尔柯察金这一光辉形象，歌颂了他在革命战争时期自强不息、意志刚强、历经磨难、勇斗病魔的精神。写法：都是以主人公的成长为线索，表现了他们在爱情、工作和生活道路上的选择和成长，并以此串联起形形色色的人物，反映了当时广阔的社会生活和激荡的时代潮流。据此作答。其它角度，言之成理也可。2. 【答案】(1) 傅雷家书；贝多芬。(2) 示例：这句话表现了要不断克服生命中遇到的艰难困苦，从而实现自己的人生价值。如保尔在参加筑路工作时，以超人的意志战胜了匪徒的干扰和恶劣的气候环境，终

7、于把铁路修到了林区。【解析】(1) 本题考查名著阅读。傅雷家书是傅雷与儿子之间的书信往来，体现了父亲对儿子的苦心孤诣和深厚期望，他希望儿子有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。罗曼罗兰名人传中贝多芬在双耳失聪的情况下，还坚持创作，不向命运低头。(2) 本题考查名著阅读。“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”这句话揭示的是人要顽强地拼搏、勇敢地克服困难，从而实现人生价值。保尔就是这样一个积极进取顽强勇敢、永不退缩的人。如，在一次激战中，保尔头部受了重伤，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，保尔已不宜于重返前线，但他积极参加

8、恢复和建设国家的工作。3. 【答案】人际交往（读书求学、感情处理）；我愿意成为傅雷的孩子。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导孩子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越”的艺术家。如果我是傅雷的孩子，我就能得到他的悉心指导，从而获得教益，走好人生的每一步。【解析】本题考查名著内容的积累分析能力。第一问，在傅雷家书中，傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。所以答案为：人际交往（读书求学、感情处理）。第二问，“假如你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？”首先回答问题

9、，然后结合名著内容及个人理解进行分析。选择“愿意”或者“不愿意”都可以，要做到理由充分，有理有据。如“愿意”，理由可以为：傅雷经常用自己的经历教育孩子，教导孩子成为一个德艺兼备的艺术家，所以作为他的孩子能够得到悉心的教育；傅雷很关心孩子的生活和成长，所以作为他的孩子，可以在感受父爱的同时获得生活的智慧。如“不愿意”，理由可以为：傅雷对孩子在生活细节上的要求十分严苛，即便是孩子已经成人也要事无巨细地指导，所以作为他的孩子会感到十分压抑，长此以往难以形成独立的人格；傅雷对孩子的控制欲非常强，对孩子生活中的事情都要提出自己的建议，所以作为他的孩子会有压迫感，感受不到父子间平等的交流。4. 【答案】(

10、1) 圣地亚哥（桑提亚哥）；回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨(2) 善于察言观色，善于揣摩别人的心思；对自己的技艺非常自信。(3) 钢铁是怎样炼成的；平凡的世界；保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命战士，他在战场上忘我搏杀，在艰苦的环境中修建铁路，最后在与病魔顽强斗争时还坚持创作。平凡的世界中孙少平出身贫寒，但不甘于贫困命运，忍饥挨冻，始终不放弃求学。面对不断加剧的生活考验，他始终坚持对理想生活和理想自我的执着追求。两个主人公都通过自己的努力，与不平的命运抗争，展现了坚不可摧的精神力量，最后实现了自己的人生价值。【解析】(1) 本题考查学生对名著的阅读积累。老人与海是美国著名作家欧内斯特海明

11、威的代表作。小说的主人公是一位名叫圣地亚哥的古巴老渔夫，他在海上连续八十四天没有捕到鱼。第八十五天，老人一清早就把船划出去很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的枪鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来了一条条鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但最后枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一头栽倒在陆地上。(2) 本题考查学生对名著内容的阅读理解。刷子李之所以会跟曹小三说“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧”这句话，是因为刷子李看穿了曹小三的内心，说明他是一个善于察言观色，善于揣摩别人心思的人。根据刷子李说的两句话，我们也能从中感受到他对自己的技艺非常自信。(3) 本题考查学生的对比阅读能力。从三本小说中任选两本，根据主题“不屈于命运的精神”进行阐述即可。如名人传钢铁是怎样炼成的贝多芬年轻时双耳失聪，但他能