高中历史《经济全球化的趋势(1)》优质课教案、教学设计

1、历史必修二第 26 课 经济全球化的趋势教学设计一、教学目标、知识与能力：熟悉经济全球化的原因、概念；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策。提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。2、过程与方法：学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。3、情感态度与价值观：学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现

2、代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。二、教学重难点：依据课程标准的要求和学生的认知水平、心里发展特征，我将确定如下教学重、难点：教学重点：经济全球化的推动因素，以及带来的弊端和问题。教学难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。三、教学过程：（一） 导入新课：多媒体播放习近平在达沃斯论坛上的演讲：这是一个经济全球化加快的时代，不能因为存在的问题而抵制全球化。教师问：这是一个什么样的时代？是一个经济全球化加速的时代，是一个复杂多样的世界，但是这个世界怎么了？让我们带着这些问题，一起学习第 26课 经济全球化的趋势。（二）课标导航：了解经济全球化的发展趋势，探究

3、经济全球化进程中的问题。（三） 20 世纪 90 年代以来，经济全球化大大加快的原因教师：同学们能举例吗？感受全球化与我们息息相关。学生：查找教材P115 ，纷纷举例，结合生活。教师：那么通过前面同学的相关资料，我们可以得知全球化表现在商品、市场、技术、资本、服务等因素的全球化。那我们一起来给经济全球化下定义：经济全球化 是指商品、劳务、技术、资金、 信息等要素在全球范围内自由流动和配置，反映了各国经济日益相互依赖，相互联系的趋势。 过渡：全球化的发展经历了一个漫长的历程，在九十年代后迅速发展。（如下）20世纪90年代以来 大大加快 “ 化一二战后 7 冷战体系化制度化 20世纪上半叶会 危机

4、、战争请同学们根据教材内容，自主梳理全球化的历程和推动全球化迅速发展的因素（5）。（四）经济全球化带来的问题（学生进行史料实证）：教师：首先经济全球化以发达国家为主导，随着全球化的不断深入，一些问题也逐渐暴露出来。材料一 在全球化的过程中，发达国家和发展中国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而进一步加大。发达国家经济实力占有优势，往往是获利者；而发展中国家由于经济底子薄、技术水平低、生 产设备落后、生产成本高等原因，经常处于劣势和被动的地位。如何在全球化浪潮中保护和发展自己的民族经济，这是摆在每一个发展中国家面前的问题。学生总结：全球经济发展更加不平衡一发展中国家与发达国家间的贫富差距拉大，为什

5、么?材料二、据统计，1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍，而1995年这一差距扩大到 38倍。其中发达国家，大量的污染源工业都建立在海外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有关资料统计，美国60%以上的污染企业建立在海外。材料三、1997年，一场人们始料不及的金融危机首先在泰国爆发，迅速波及东南亚其他国家。危 机随之蔓延至中国的香港及台湾地区，进而波及日本、韩国，甚至拉丁美洲各国以及欧美发达 国家都受到冲ft。给东南亚及东亚乃至整个世界造成了严重的创伤。材料四、1996年发展中国家吸引外资达 2850亿美元，比上一年增长了17.5%。而且投向发展中国家的国际

6、私人资本在 1990-1996年的6年中增加了 6倍。生：发达国家的同学认为，在全球 化的浪潮中他们凭借雄厚的资金、技术将成为全球经济最大的受益者，因此他们欢迎全球化时代的到来。(五)学生辩论：经济全球化作为一种不可抗拒的潮流与每个国家的发展息息相关，然而世人 都欢迎全球化吗？请同学们根据多媒体上的资料，我们现在来进行一场辩论，左边两组同学代 表发达国家，右边两组代表发展中国家，请同学们站在各自角色的立场上对经济全球化的利弊 发表自己的观点。【欢迎大家来讨论】观点一:经济全球化是发达国家用来打开发展 中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一 种形式，应该抵制经济全球化的到来。观点二；经济全球化

7、能够带来幸福的“馅饼”， 是发展中国家打开经济发展之门的“金钥匙”， 应该欢迎经济全球化的到来。(1)结合所学知识，你如何看待上述两种观点？(2)面对经济全球化的发展趋势，我国应采取哪些应对 策略？学生：支持观点一。全球化有利于他们吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。但同时也 增加了面对经济风险的挑战和压力，而且贸易规则是有发达国家制定的，会存在利益分配的不 公。所以对发展中国家而言机遇与挑战并存。教书补充：经济全球化极大地丰富和方便了人们的生活； 有利于全球资源配置，推动世界产业结构的调整，促进全世界经济的发展、繁荣和生产力的提高；使世界更加紧密联结，有利于人类的和平，有利于解决环境

8、污染、人口爆炸、能源危机、粮 食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等全球性问题。学生：支持观点二。发达国家的同学认为，在全球化的浪潮中他们凭借雄厚的资金、技术将成为全 球经济最大的受益者，因此他们欢迎全球化时代的到来。另外，也有部分发展中国家积极欢迎 参与全球化的进程，教师：请同学们小组讨论从经济全球化的利弊中，我们可以得到哪些启示？（发展中国家的应 对措施）0 经济全球化是一把双刃剑，尽管存在各种各样的问题，但这一历史趋势是无法阻挡的。中国应该如何应对经济全球化？经济仝球化是生产力发展的必然结果，是不以人的意志为转移的历史趋势，不可抗拒“在全球化浪潮冲ft下，不存在避世自保的 世外桃源”。任何国家现在都不可能关起门来搞建设。而且， 经济全球化在给发展中国家造成不利影响的同时，也为世界经济的增长带来了新的动力，为发展中国家提供了参与国际竞争的良好机遇。发展中国家应抓住机遇，结合国情，制定适合本国 经济发展的经济战略，积极参与国际竞争，在竞争中求发展；应积极参与国际经济活动，努力改变不合理的国际秩序。（六）课堂小结:贫富差距加大、经济投机性和 风险性加剧环境和生态问题、文明和价值观 冲突建汇公正合理的IR际政治经济新秩序结束语：经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济的发展和繁荣，也存在各种