青岛版（六三制）数学一年级下册 六 信息窗一（人民币的认识） 教案_第1页
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文档简介

人民币的认识教学设计教学目标：1.认识各种面值的人民币。2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10,。会进行简单的人民币兑换。3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。教学重点：认识各种面值的人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。教学难点：能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。教学过程：导入师：同学们，看老师今天给大家带来了什么，你们认识吗？（生：）师：你们在什么时候用到过钱？（生：）师：我们的生活中这么多地方用到钱，钱在我们生活中是十分重要的，那你们知道我国的钱叫什么吗？新知初始小面额人民币师：请同学们以小组为单位，将你们认识的人民币介绍给同组的同学听。（小组汇报：）师：同学们还有不认识的人民币吗？拿出来让出来让大家帮助你认识它。人民币的分类师：请同学们认真观察这些人民币，看看能不能给它们分分类。生汇报：按质地、材料分，硬币一类，纸币一类；按单位分，元的分一类，角的分一类，分的分一类；.突出元、角、分即是人民币的单位游戏，认识进率1元=10角，1角=10分师（出示一张5角钱）：请你用1角纸币换老师的5角纸币，你应该用几张？师（出示一张1元钱）：请你用1角纸币换老师的1元纸币，你应该用几张？（板书：1元=10角）师：我们已经知道了元与角的关系，试着猜想角与分有怎样的关系？（生：1角=10分）巩固练习写出下面的

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