手工制作剪纸课件

1、手工教学课题第二章 纸工第三节 剪纸教学目标知识目标： 理解剪纸的历史以及剪纸表现形式，学习剪纸的基本方法。 掌握剪纸的技法、及各种类型剪纸的制作步骤。教学目标过程目标： 通过技能训练培养学生自主探究、分组合作学习的能力。 通过深化拓展强化学生剪纸技法，不断加强学习。教学目标情感目标： 培养学生的基本素养、收集信息的能力、创造性思维能力与动手能力。 激发学生对剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，增强学生的民族自豪感。教学重难点 了解剪纸的表现形式及基本技法。 引导学生灵活掌握、运用剪纸制作技巧。课堂准备 剪刀、铅笔、宣纸（红宣，也可用其他纸张）、蜡盘、刻刀、针和线（也可用订书钉或曲别针）、染料

2、或者墨水和刷子、煤油灯、熨斗。课堂引入请大家看图，说出图中是一种什么样的艺术形式？教学告知1.本次课程的主要内容：剪纸的艺术特点。剪纸的表现形式。剪纸的制作。2.教学目的：掌握剪纸的各类技巧，不断提升剪纸创作、造型能力。合作探究一、剪纸的艺术特点1.意象造型，形象简括夸张。2.除剪影之外，一般是将单个形象轮廓内部的纹饰镂空，使之具有装饰效果，便于做窗花时透光。3.整体作品相互连接不散。 合作探究二、剪纸的表现形式1.从艺术式样上可分为：单色剪纸、套色剪纸、染色剪纸、分色剪纸、填色剪纸等合作探究2.从其技巧有阴刻（以块面为主）剪纸、阳刻（以线条为主）剪纸，阴阳刻结合。合作探究3.剪纸的形式分类:

3、对称式、团花式、自由式等合作探究4.从具体用途看大致可分四类：（1）张贴用（2）摆衬用（3）刺绣底样（4）印染用合作探究合作探究三、剪纸的制作1.团花的制作（1）准备一张正方形的纸。（2）将两对角对折。（3）将所得三角形的两条等边分别向上折。（4）再次对折。（5）备用画图。（6）画上图案，剪开。合作探究2.套色剪纸的制作（1）用黑色的单面蜡纸画出底稿并剪出。（2）将需要套色的部位用拷贝纸描下来，再用所需要的彩色纸剪出大致的形状。（3）将剪制好的衬色纸依次贴于主稿背面。（4）最后调整。技能训练1.主动看图进行剪纸活动，要求以小组为单位进行剪纸练习。2.以小组为单位，每一组准备好纸张，在老师的示范

4、指导下，每人完成一幅四折团花剪纸。3.掌握好相应技巧后，每组确定好一个主题进行剪纸创作，如祈祥纳福；婚姻爱情；历史故事；民间传说；民俗风情等，并说明立意。交流评价 展示作品，自评、互评之后再综合评价各小组作品。深化拓展一、剪单独纹样 以剪纸的手段来表现一个独立的形象，叫剪单独纹样，它是学习、练习剪纸的基础，与之对应的是组合剪纸，即把多个形象组合剪成一个或多个画面。制作方法步骤：1.选题：如一朵花、一只猫、一个跳舞的人。2.画镜：应用剪纸表现语言将选定内容画成剪纸稿。先画轮廓，再画内纹样。3.剪刻：先剪刻细小内纹样，再剪刻外纹样。深化拓展深化拓展二、对称纹样 将纸折叠、剪一个纹样的一部分，打开后两个或多个纹样组合成一个纹样，叫对称纹样。制作方法步骤：1.折纸，通常左右对折，折现部分为连接处。2.画纹样，让折线部分连接。3.剪刻。深化拓展深化拓展深化拓展三、连续纹样 将纸多次折叠，剪半个或整个纹样，打开后多个纹样重复、连续在一起，叫做连续纹样。制作方法步骤：1.折纸，选用长条形纸对折三次以上。2.画纹样，左右折线部