AE项目一电子教案(6课时)

1、.：.；工程一工程一工程一工程一 “千里之行千里之行千里之行千里之行 始于足下始于足下始于足下始于足下运动文字特效运动文字特效运动文字特效运动文字特效 教学目的教学目的教学目的教学目的： 了解AE软件界面、工具栏、各面板功能； 了解AE软件中的相关概念：合成、层、遮罩； 会新建文字图层，添加各类运动文字特效； 会预设动画的预览和运用； 会文件渲染； 教学重点教学重点教学重点教学重点： 了解合成(composition)和层(layer)之间的关系； 会添加运动文字特效； 文件渲染； 教学难点教学难点教学难点教学难点： 英文版本的运用让英语程度有限的学消费生恐惧心思，首先得消除他们的排斥心思；

2、文字图层动画的添加，以及关键帧和参数的设置； 教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计：第一课时第一课时第一课时第一课时：新建工程新建工程新建工程新建工程、录录录录入文字并对输入的文字进展格式设置入文字并对输入的文字进展格式设置入文字并对输入的文字进展格式设置入文字并对输入的文字进展格式设置情景导入情景导入情景导入情景导入：让学生尝试用FLASH软件制造文字动画，实现逐个由大到小，由无到有然后逐个描边动画的设置，五分钟后察看同窗完成情况。然后由教师利用AE软件快速制造“千里之行始于足下八个字的动画效果，让学生惊叹AE功能强大的同时引入该次义务：完成“千里之行 始于足下运动文字动画效果制

3、造 讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课： 【教师活动一】启动软件，引见AE软件的根本界面组成及各组成的功能。 提问：与之前学习的FLASH和Premiere软件界面有什么共同点？注：经过和Premiere软件的类比，加快对AE软件界面的了解。【教师活动二】讲解AE软件的工具栏和各面板的功能。提问：让学生回想之前软件中用到的类似工具？如缩放工具【教师活动三】熟习AE软件之后，讲解如何进入AE操作即AE操作根本步骤。补充补充补充补充：1、composition与layer的关系；2、AE中层的种类；【教师活动四】录入文字并设置格式操作演示录入文字并进展格式设置如何调出charater文字格式面板并对

4、面板中各工程的讲解【学生活动】在了解AE软件的界面组成、工具栏、各面板之后，根据教师操作步骤完成文字图层中文字的录入，设置到达预期效果。 教师评价总结教师评价总结教师评价总结教师评价总结： 教师对本堂课进展总结，对各面板和工具栏进展抢答的方式提问。 第二课时第二课时第二课时第二课时：设置文字动画设置文字动画设置文字动画设置文字动画一一一一稳定导入稳定导入稳定导入稳定导入：对上一堂有关文字图层的建立及文字录入操作进展回想，并讲解在第一节课巡查过程中发现的问题。给出这堂课的义务：对刚录入的文字进展动画设置实现文字由无到有，由大到小 新课展开新课展开新课展开新课展开： 【教师活动一】如何固定文字和p

5、remiere软件进展类比，重点强调：Transform变换属性中Anchor Point轴点、Position位置、Scale缩放、Rotation旋转和Opacity不透明度的意义及运用留意：由于是英文版，要求学生记忆各属性所对应的英文名。【学生活动】根据教师的讲解，对属性英文名进展记忆。 新建合成composition 新建层layer 保管工程导出.swf、.avi后缀动画 【教师活动二】添加文字动画一实现文字由无到有，逐个呈现1、 经过引导让学生回答出，实现文字由无到有的效果需求经过控制Opacity不透明度属性实现；显示由大到小效果需求控制Scale缩放；实现旋转两圈后进入场需求控

6、制Rotation旋转2、 经过添加Opacity不透明度动画，得到animator1。经过设置关键帧实现文字逐个显示的效果。(注：此处要强调Animator1的意义及添加，并且强调关键帧的作用。)补充：动画完成之后经过何种方式进展预览：按小键盘上的“0键。方便学生在动画制造过程中实时预览进而修正。【学生活动】根据教师的引导思索哪些属性能影响有无。并且根据教师的操作添加文字从无到有的动画效果。【教师活动三】添加文字动画二实现文字由大到小入场1、 引导学生思索如何添加文字由大到小的动画效果2、 引导出学生找到相应的Scale缩放属性，进而让其思索如何添加？最后给出两种方法：1参考前一种文字动画的

7、添加方法得到：animator22与前一种动画一同放在animator1中：点击animator1旁边的三角箭头，添加Scale缩放动画。操作完成文字由大到小动画效果的制造，讲解参数的意义。【学生活动】根据教师的引导思索如何添加文字由大到小的动画效果，并参考老师的两种操作寻觅本人比较习惯的动画添加方法。并本人研讨最正确的参数设置缩放比例【教师活动四】添加文字动画三实现文字旋转两圈后入场参考前两个动画的添加方法，并讲解Rotation旋转中几个关键的参数。让学生本人试着添加。【学生活动】根据教师的提示本人添加旋转效果。 稳定练习稳定练习稳定练习稳定练习： 让学生本人完好的实现文字由无到有，由大到

8、小，旋转两圈三个动画。教师巡视发现问题。反复操作，加深记忆，相互讨论并处理问题。第第第第三三三三课时课时课时课时：设置文字动画设置文字动画设置文字动画设置文字动画二二二二稳定导入稳定导入稳定导入稳定导入：对上堂课有关Scale缩放、Rotation旋转和Opacity不透明度三个参数的意义及作用进展讲解。并给学生5分钟时间对上堂课有关实现文字由无到有，由大到小，旋转两圈后入场动画进展稳定操作。对发现的新问题进展讲解。给出该堂课的内容：为文字添加描边效果。 新课展开新课展开新课展开新课展开： 【教师活动一】为学生展现文字描边动画效果。以激发他们的制造兴趣。同时给出描边动画的英文单词：stroke

9、。让他们做到心中有数。【学生活动】观看文字描边效果，同时记住描边动画的英文单词：stroke。【教师活动二】添加文字动态描边效果讲解如何创建文字图层的外形图层，如何去除外形图层中文字的填充色和描边颜色。添加Stroke描边动画。学生完成添加Stroke描边动画效果的操作后，讲解Trim Paths途径修剪动画属性，该两个属性共同完成文字动态描边效果。【学生活动】根据教师的讲解动手操作添加文字动态描边效果。【教师活动三】思索到描边动画步骤的繁琐性，让学生反复操作以加深印象。 稳定练习稳定练习稳定练习稳定练习： 可以思索结合前几节的内容，让学生能将动态描边和之前的旋转、由无到有、由大到小的动画结合

10、起来。第第第第四四四四课时课时课时课时：制造背景制造背景制造背景制造背景一一一一稳定导入稳定导入稳定导入稳定导入： 给5分钟时间让学生对上堂课有关动态描边的制造过程进展稳定练习。然后给出本堂课的内容：为运动文字添加背景，并对PSD格式文件中文字层进展修改就动画设置。 新课展开新课展开新课展开新课展开： 【教师活动一】给学生展现添加背景之后的效果，引起学生学习兴趣。【学生活动】观看教师的效果文件，比较背景层参与前后的区别。 【教师活动二】操作如何将psd后缀的“背景文件导入，然后拖放到时间线面板中。过程中讲解文件导入时本卷须知，如LayerTransformFit ToComp Width适宜于

11、合成图像宽度。【学生活动】根据教师的操作，尝试将“背景导入并拖放至时间线面板中。【教师活动三】制造背景层中文字的预设动画步骤1：如何对psd文件进展层的分别操作，并对其中的文字图层重新编辑：点选菜单LayerConvert To Editable Text转换为可编辑文本步骤2：为文字添加预设动画：Effects&Presets特效预设面板，在Contains中输入“Bullet Train，找到预置特效，然后用左键拖动该特效称号到文字上。过程中补充讲解：预设动画可以定义开场的时间【学生活动】根据教师的步骤以及对教师讲解内容的了解，制造背景层中文字的预设动画。 稳定练习稳定练习稳定练习稳定练习

12、： 在了解的根底上反复操作，并且给学生相对应的义务进展稳定操作。 第第第第五五五五课时课时课时课时：制造背景制造背景制造背景制造背景二二二二稳定导入稳定导入稳定导入稳定导入： 对上堂课有关文字由无到有、由大到小、旋转两圈入场后进展描边动画的制造过程进展回想操作，从如何添加动画到如何设置关键帧，让学生做到心中有数。进而给出本堂课的义务：如何为曾经制造完成的文字动画添加背景？ 新课展开新课展开新课展开新课展开： 【教师活动一】制造文字遮罩提问：在FLASH软件中遮罩层的功能以及如何添加？让学生对遮罩层有一定了解的根底上引入AE中遮罩层的概念和操作 要求学生利用flash软件中的遮罩层制造“运动文字

13、四个字逐个出现的效果。学生活动：根据之前对FLASH软件的了解制造出几个文字的遮罩实现文字逐个显示效果【教师活动二】在学生了解FLASH软件遮罩层的概念以及操作后，用类似的原理解释AE中遮罩层的概念及操作。然后完好操作一遍遮罩层。让学生在了解的根底上本人完成遮罩动画。【学生活动】在了解根底上对遮罩动画进展制造。对不懂的地方讨教同窗或教师。 稳定练习稳定练习稳定练习稳定练习： 在了解的根底上对遮罩层的操作进展反复操作，并给定相应的义务进展巩固操作。第第第第六六六六课时课时课时课时：制造文字退场效果和渲染输出制造文字退场效果和渲染输出制造文字退场效果和渲染输出制造文字退场效果和渲染输出稳定导入稳定

14、导入稳定导入稳定导入：回想上堂课的内容，让学生提出上节课当中经常出错的问题，给与解答。然后给出该堂课的义务：制造文字退场效果，并将文件进展最终渲染。 新课展开新课展开新课展开新课展开： 【教师活动一】让学生回想premiere软件中如何添加特效同时翻开premiere软件讲解【学生活动】根据教师对premiere特效添加的操作，以及之前对premiere软件的学习，回想特效相关内容。【教师活动二】讲解AE中如何阅读预设动画以及如何运用称心的动画点选菜单AnimationBrowse Presets阅读预设，Adobe Bridge软件将翻开显示After Effects Presets文件夹中的内容。将阅读过后称心的动画运用到图层中：直接将动画拖放到图层上并且可以定义时间将效果的开场时间设置好【学生活动】动手阅读动画，选择适当的动画然后进展设置。【教师活动三】如何反转帧，反转帧的意义。 按U键显示各属性关键帧，点选单击Transition