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文档简介

1、解决问题整理和复习教案设计解决问题整理和复习教案设计 教学内容：教材第 58 页整理复习及相关内容 教学目标：1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法；2、使同学进一步体会运算与生活的亲密联系,增强数学的应用 意识；教学重点：把握口算、估算和笔算的方法,并能用所学学问正确敏捷地解决 实际问题；教学难点：把握口算、估算和笔算的方法,并能用所学学问正确敏捷地解决 实际问题；教学预备：多媒体课件 教学过程：一、复习和整理 让同学打开教材第四单元内容,看看本单元都学了哪些内容,指 名让同学回答,老师指导并归纳,总结在黑板上；二、复习口算乘法运算；2060 90308080 1520 7003

2、08040 5070 40020同学在教材上完成后,老师指名同学回答疑题,全班一起订正,并让同学选题说一说口算的方法；老师总结：为了简便运算整十数和整百数相乘,两位数乘整百数,我们可以先把两个因数0 前面的 数字相乘,再看看两个因数一共有几个 0,就在乘积的末尾添上几个 0.三、复习口算和笔算让同学看教材第 58 页的第 1、第 2 题,给同学充分的时间,引导同学仔细看懂题意再列式解答,完成后指名同学说出题意、运算过程和结果,集体订正；通过这两道题的练习,引导同学总结出：解决问题时,肯定要看清问题是什么,依据问题从题中或图中找出数据信息,再列式解答；四、巩固练习1、直接写出得数；4072=60

3、0300=3023= 1320= 5330= 20700= 10070= 2240= 2320= 8090= 5020= 6070= 2、笔算；5829 6713 4754 3114 2413 3311 6528 5236 3、解决问题；（1）学校要为校队队员买36 套运动服,每套运动服售价98 元,一共需要多少元？（2）每箱梨重 19 千克, 32 箱梨共重多少千克？（3）32 个同学在运动场接力赛跑,平均每个同学跑 85 米,一共跑了多少米？（4）一个果园,收了 克,仍剩多少千克桃？500 千克桃,运出 13 筐,平均每筐 25 千4、在下面每个算式的方框里填上相同的两位数,使算式成立；3 =1 6 =3板书设计：整理和复习 新人教版数学第六册第四单元两位数乘两位数教案教学反思：通过本节的复习,系统整理了两位数乘两位数这一单元的学

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