化学品生产单位特殊作业安全培训考试题

1、化学品生产单位特殊作业安全培训考试题单位：一、填空题姓名: 职务: 检维修作业前要制定详实的检维修作业方案，内容要涵盖风险分析、 隔绝置换 、安全技术措施、安全教育培训、现场 技术交底等,实施过程要有记录。的,2.严格控制节假日、夜间作业，特殊原因确需实施检维修作业 工带班领导对落实作业安全技术措施负责。进入受限空 盲板抽堵等作3.总局令第64号规定严禁未经审批进行动火、虬、高处、吊装、临时用电、动土、检维修、业。4 .总局令第69号规定必须严格实行作业审批制度，严禁擅自进入有限空间作业。作业许可是安全作业的先决条件，各种特殊作业必须办理-作业许可证一。施工现场临时用电严格遵守“三级配电两级保

2、护”配电要求;临时用电设备实行，一-一一机一闸一保护一一一”的原则。7 .加强作业现场的安全控制，严禁在 同一时间、同一地点进行相互禁忌的作业，减少立体交叉作业,并严格控制作业现场 的人员数量。标准将动火作业分为3级，即： 特殊动火作业 、一级 动火作业和二级动火作业。遇 节日、假日 或其它特殊情况时，动火作业应升级管理。动火期间不得在动火点10 m范围内及动火点下方同时进行可燃 溶剂清洗或 喷漆等作业。凡在生产、储存、输送可燃物料的设备、容器和管道上用火，应首先 切断物料来源 并加好符合规定要求的 盲板动火分析与动火作业间隔一般不超过30 min,如现场条件不允许，间隔时间可适当放宽，但不应

3、超过60 min;12 .动火作业证不得随意涂改和转让，不得异地使用或扩大使用范围。受限空间作业是指进入或探入受限空间进行的作业。受限空间作业应釆用自然通风，必要时采取强制通风，但 严禁向内充氧气或富氧空气。III15.受限空间作业中应定时监测，至少间隔每2 小时监测 一次。二、选择题(可以多选)化学品生产单位特殊作业安全规范(GB30871-2014)自2015 年 开始实施。A、5月1日；B、6月1日；C、7月1日；易燃易爆场所是指生产和储存物品的场所符合建筑设计防 火规范GB50016中火灾危险分类为 的区域。A、甲类；B、乙类；C、甲、乙类；在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业时

4、，设备内 氧含量不应超过 A、23. 5%;B、 21%;C、19. 5%;分钟后用火，必须再次进行采样用火分析。 A、 30min;SilB、 40min;C、 60 min;4、下列情况属于特级用火作业的为 A、带有可燃或有毒介质的容器、设备、管线;在20时至次日8时期间的用火作业；在运行的液化气球罐区防火堤内的用火作业。5 .采样分析应在用火前 分钟内进行，超过采样检测时III在进行换热器封头的拆卸作业时，作业人员和安全监护人员应站在拆卸封头的 方向。A、正前方；B、侧面；C、后面；化学品生产单位运行工艺管廊下面的动火作业应办理级用火作业证。A、特级用火；B、一级用火；C、二级用火；:.

5、特级用火、一级用火在现场确认落实用火安全措施A、安全技术人员；B.工段长、值班长； C.施工用火作业负责人； D.工艺员； E.设备技术人员;特级、一级用火作业许可证有效时间不超过 时。A. 8小时；B. 12小时；C. 24小时；二级用火用火作业许可证有效时间不超过 小时。 A. 24小时；B.36小时；C.72小时；H.可燃气体爆炸下限大于4%时，分析检测数据合格判断指标小于 为合格。A. 0. 5%;B. 0. 05%;C. 0. 2% ;可燃气体爆炸下限小于4%时，分析检测数据合格判断指标小于 为合格。C. 0. 5% ;A. 0. 2%;B. 0. 15%;开塔的人孔时，应按照什么顺

6、序进行 A.自下而上依次打开；B.自上而下依次打开；C.没有规定14.凡生产装置或系统全部停装置经清洗、置换、分析合格并采取安全隔离措施后，可根据其火灾、爆炸危险性大小，经所在单 批准，动火作业可按二级动火作业管理。A.生产管理部门;B.安全管理部门；C.设备管理部II；负责制定和审核吹扫、处理方案（含盲板图）；组织 现场盲板加、拆的检查确认工作;A.生产管理部门；B,安全管理部门；C.设备管理部门;在设备外部动火作业，应进行环境分析，且分析范围不小于动火点 A、10m;B、 20m;C、 30 m;17.用火期间，距用火点 米内严禁排放各类可燃气体，） 米内严禁排放各类可燃液体。A . 10

7、、30;B . 30、 15;C 30、20;18.按动火审批权限，特殊动火需经审批签字后，方可进行动火作业。A .安全部门负责人；B .企业负责人；C,分管生产技术负责人;19、受限空间作业许可证最长不得超过 小时。A. 24小时;36小时;C . 72小时;20.进入受限空间作业，氧含量在 E3时为合格。B.氧气含量；C.氮气浓度； D.有毒A. 8小时;B.12小时;24小时;C . 19. 5%-23. 5%;办理进入受限空间作业许可证需对受限空间内下列 气体的浓度进行化验分析。A.可燃气体；气体浓度；办理进入受限空间作业许可证对受限空间内硫化氢气体的浓度分析，其作业环境中最高允许浓度

8、为 A. 10mg/m2;B . 15mg/m2; ; C. 20mg/m2;小时。受限空间作业许可证有效时间不超过 在受限空间内施救，在可燃、有毒气性质体不明的情况下,应首先选个体呼吸防护器材为 A.过滤式防毒面具B.正压式空气呼吸器；C.自吸式防毒面具。在受限空间潮湿容、狭小金属容器内使用手持照明灯具时,安全电压应小于等于 伏。A. 12V;三、简答题1.什么是特殊作业?B. 24;C. 36化学品生产单位设备检修过程中可能涉及的动火、进入受限空 间、盲板抽堵、高处作业、吊装、临时用电、动土、断路等，对操|作者本人、他人及周围建（构）筑物、设备、设施的安全可能造成 危害的作业。2.受限空间

9、及其作业的定义进出口受限，通风不良，可能存在易燃易爆、有毒有害物质或缺氧，对进入人员的身体健康和生命安全构成威胁的封闭、半封闭设施及场所，如反应器、塔、釜、槽、罐、炉膛、锅筒、管道以及地下室、窖井、坑（池）下水道或其他封闭、半封闭场所。3.检维修作业前要制定详实的检维修作业方案涵盖的内容 为？内容要涵盖风险分析、隔绝置换、安全技术措施、安全教育 培训、现场技术交底等，实施过程要有记录。IllIII11下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不 需要的朋友下载后可以编辑删除！ ！ ！谢谢！ ！ ！可依靠的唯有IH己这是发生在一个普通犹太人書庭里，父亲和儿子的故事:11儿子叫约翰，在他4岁那年，

10、有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高 兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往 下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰 摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事 地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：啊，好坏的爸爸! ”父亲站在一边，以嘲弄 的眼光望着上当受骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩壬一个理念：社会 是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带 着什么东西逃跑？，如果孩子回答是钱财，鑿会进

11、一步问：有一种没有形状、没 有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？女口果孩子回答不出来，母亲会告诉他: 孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活 着，智慧就永远跟着你。你对爸爸的爱，远远胜过那部车一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新 车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也 常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例, 改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的 年纪

12、，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放主让儿子去洗。ill!儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母 亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷 吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。等他洗完之后，听见硅”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可 闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！ ”父亲 疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！”这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告 诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，

13、我该怎么处罚我 的孩子？ ”他才祷告完，耳边忽然出现一个声音世人都是看表面，而我却是看内也！ ” 突然间，他彻悟了。他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：陽扌谢你帮爸爸洗车，爸 爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智 对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包竇爱心, 家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购， 直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手

14、，两个人忙得像陀螺。常常, 因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼 背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便 宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。 妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。 不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。RI老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六 点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃 得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。 老人笑了，一

15、跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种 想哭的屜。一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间巳 经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。 两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送 的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。只是，从那天后，老人再未出现。春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发 生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可

16、是从没有过的事。妻子点头。煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里, 打听到她了。rj o他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人 在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他 把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐 下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和 妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时.墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱 皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然 脱口而出：儿啊。他彻底惊呆了！眼

17、前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人,是他的母亲?U!那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前, 一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼沮沾到了一起。不知哭了多久，他先抬起头, 哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她 让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，痛了腿。 看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为 了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻 生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她 以捡破烂为生，寻找他四年，

18、终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子 忙碌，她又感到心瘟。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买 就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。这种信任和理解真的很重要。这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子, 还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！亦或是“你到底是爱自己的 孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！，往往，在和 孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀， 而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子,但我们往往认为 这就是爱。请牢记

19、，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空Hl一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的 理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲 也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不 久后丈去又离她而去了。为了逃避痛苦,她成为中以建交后第一批回到以色列的犹 太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后, 在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块 钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到 十来个谢克尔OR;n1993年，她接

20、回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小岁。开 始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学 校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面 条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮 助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲: “不要把那种落后的中国式教育带到以色列来大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还 把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉 得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子,但犹太人不这么认为，在犹太家庭 里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会 赚钱，才能获得自己需要的一切。于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷 30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校