2022年【全国区级联考】江苏省姜堰区2018届九年级上学期期末考试语文试题

1、江苏省姜堰区 2022 届九年级上学期期末考试语文试题积存与运用1. 结合以下语境,按拼音写出汉字； 书写工整、规范、美观 夏日听雨,雨声淅沥,诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的 屋上那一份惊艳的雪白；【答案】模糊 阑珊.2. 以下句子中的标点符号使用不正确的哪一项m ng l ng；冬日观雪,雪意 l n sh n,诗是玉田琼.A. “ 为中华之崛起而读书” ,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志；B. 2022 年朗读者开播以来圈粉很多,被赞为综艺界的一股清流；C. 阳关雪一文节选自余秋雨的文化苦旅；（东方出版中心 1996 年版）D. 2022 年伊始,国家主席习近平发表新年贺词,世人纷纷为他的人民

2、情怀和天下担当而喝彩！【答案】 C 【解析】试题分析：考查标点符号的正确使用；心 1996 年版）” 后；3. 以下句子中解析不正确的哪一项C 句中的句号应当放到句末,也就是放在“ （东方出版中A. 中国是礼仪之邦, 交往言谈留意谦敬之分；如敬辞类“ 贵庚” “ 令堂” “ 赐教” “ 拙见” 等,谦辞类“ 薄面” “ 劳驾” “ 寒舍” “ 敝人” 等；（此处谦词、敬词运用合理恰当）B. 春运将至,有些“ 黄牛” 自己印制假的火车票诈骗旅客,真可谓别具匠心；（“ 别具匠心” 指另有一种奇妙的心思,多指文学、艺术方面等,为褒义词,用在此处褒贬不当；）C. “ 桑梓” ,古时住宅旁常栽桑树、梓树

3、,后人就用桑梓指家乡；“ 风骚” ,指诗经里的国风和楚辞里的离骚 ,常用作代指文学才华； （此处文化常识正确）D. 新版三打白骨精以其华丽的 3D 制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思；（此句主客体颠倒,应改为“ 引发国内影视从业者的深思” ；）【答案】 A 【解析】 试题分析： 考查同学的综合才能；A 项中“ 拙见” 是谦辞,不是敬辞； “ 劳驾” 是敬辞, 不是谦辞；故答案为 A；4. 依据提示补写名句或填写课文原句；_ ,除恶务本；_ ,来者犹可追；_ ,并怡然自乐； （桃花源记）我想： _,_；这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路； 鲁迅家乡 面对

4、人生的成功和失败,我们应有“句子）_,_” 的心态；（用岳阳楼记中的苏轼在江城子 密州出猎中运用典故,表达自己期望得到朝廷重用的诗句是：_,_；【答案】1. 树德务滋 2. 往者不行谏 3. 黄发垂髫 4. 期望是本无所谓有,5. 无所谓无的 6. 不以物喜,7. 不以己悲 8. 持节云中,9. 何日遣冯唐【解析】试题分析：默写常见的名句名篇；这类试题属于基础题,也是语文中考必考题；默写题不论分几种类型,都是以记忆、积存为根本的；解题时一是要透彻懂得诗歌的内容,二是要仔细审题,找出合适的诗文句子,三是答题时不能写错别字；此题中的“ 树、滋、谏、 垂髫 、以、遣” 等字词简洁写错；点晴：积存和默

5、写名句名篇的内容,要做到娴熟背诵,默写正确,这是得分的前提；对于懂得性默写,要仔细分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平常对名句的懂得进行挑选,就能写出答案；5. 名著阅读；1 下面描述与原著情节内容不相符合的两项是（_）A西游记中唐僧原本是如来佛祖的二徒弟,名唤“ 金蝉子” ,因其轻慢佛法而被佛祖贬去真灵,转生东土,成为凡人,这是八十一难的第一难；B格列佛游记中,“ 我” 在语言学校参观时,明白到三位教授曾方案取消本国语言中的全部词汇,但 遭到了很多硕学聪慧人的反对；C水浒传中的很多故事布满了聪慧,例如智取生辰纲,就策划得极其奇妙；又如三打祝家庄,一打、二打未成功,后实行里应外合的

6、计策,最终打下来了；D在飞岛国生活时,格列佛用自身的经受印证了两句格言：一是人类最易满意,二是需要是创造之母；E. 朝花夕拾中自私的衍太太和满肚子封建礼节的长妈妈是鲁迅笔下的的女性人物,作者揭示了她们的 缺点,对她们俩作者只有批判和反感；（2）阅读下面材料,回答疑题；格列佛来到没有金钱,没有军队警察的慧 国,向他的马主人说明说：“ 我们那里的耶胡认为,不管是用 仍是攒,钱都是越多越好,没有个够的时候；由于他们天性如此,不是浪费铺张就是贪得无厌；富人享受 着穷人的劳动成果,而穷人和富人在数量上的比例是一千比一；因此我们的人民大多数被迫过着凄惨的生 活 ”格列佛游记中的这段文字主要运用了什么艺术手

7、法？有何深刻寓意？请结合你对作品的懂得和熟识,谈谈你的看法；_【答案】1. （ 1）B E2. （ 2）讽刺；寓意：讽刺了人类的本性极其贪婪、丑恶,对金钱是疯狂掠夺；揭示资本主义社会贫富不均,富人对穷人疯狂压榨和剥削的现象；【解析】试题分析： （1）考查识记文学名著内容；B 项中应当是遭到了妇女、俗人和文盲的反对；不是很多硕学聪慧人的反对；E 项中的“ 长妈妈” 有愚昧迷信的一面,但她身上储存着淳朴和善的爱,令作者永生难忘；从长妈妈的身上,表达了鲁迅对底层劳动人民的感情：既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好和善的一面；据此分析,此题答案为 BE；（2）此题考查对名著格列佛游记 的写

8、作手法和寓意的懂得；在阅读名著时要重点把握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等；作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等；作品主题及现实意义；此题解答依据自己对格列佛游记 这部作品的明白并结合文本内容分析作答即可；这段文字运用了讽刺的手法,讽刺了极其贪婪、丑恶的人的本性,对金钱是疯狂掠夺；揭示资本主义富人对穷人疯狂剥削的丑恶现象；6. 专题与语文实践活动；前一阶段微信圈被一个广告刷屏：“ 世界再大,大不过一盘番茄炒蛋；”广告叙述了留学美国的儿子 深夜微信向妈妈求助,隔着时差父亲和母亲连夜录制番茄炒蛋的视频,最终男孩成功与友人聚会的亲情故 事；这就由杭州招商银行专心策划的留同学信

9、用卡广告,速递了一场漂洋过海的母爱,也让很多网友为之 泪奔；某校也开展“ 博人眼球的广告” 热搜活动,请你参与其中并完成以下任务；【广告效应 】探究下面材料,说说广告如何打动受众的心；【材料一】目前,我们生活中处处充斥着各种类型的广告,广告制作者并不仅仅期望将文字或图片信息传达出去,而且仍要抓住受众情感体验 , 满意其自尊、自信的需要 , 使之萌发购买动机；【材料二】自媒体时代的到来,使广告的内容和形式有了多元化进展：多样而深邃的主题,时尚的元素,博人眼球的形式,特殊的创意,个性化的诉求,鲜活的语言 每一就广告的出现都会带给人们一种全新 的感官体验,广告已经潜移默化地融入我们现代人的生活；【材

10、料三】随着感性消费时代的到来 , 广告商针对广告受众的需求和心理,也打起了情感牌,留意以情动 人；毫无疑问,每个人的“ 感动敏锐带” 都不同；崇尚以融于物品中的关爱来消遣他人,像亲情、友情、励志、公益类情感诉求型的广告,屡试不爽；_【广告创意】 请结合广告相关学问,谈一谈“ 世界再大,大不过一盘番茄炒蛋” 这句广告词刷屏的缘由；_【广告创作 】“ 催泪广告深夜刷屏,眼泪与质疑齐飞；” 对于漂洋过海的母爱,网友们褒贬不一,请你创 作一句广告词跟帖,发表自己对母爱的评判,这句广告词必需运用对仗手法；网友跟帖：暖心的背后却是不为人知的心酸感哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行,这个人,正是你的父

11、母；网友跟帖：温情的广告,掩藏着广告商“ 步步为营” 的套路；你的跟帖： _【答案】1. 【广告效应】能抓住受众情感体验,满意其自尊、自信的需要；广告多元化的内容和形式给人全新的感官体验；广告商也对受众打起了情感牌,以情动人；2. 【广告创意】答案示例：广告刷屏的缘由是：巧用对比（必答）,广大的世界与小小的番茄炒蛋对比,突出母爱的超越时空、博大无垠,与信用卡能够跨时空使用的特点相吻合；传达了淳朴而真挚的母爱,暖和人心,做到以情动人；传达了商家关注留同学生活,供应信用卡服务的目的,表达了一种营销的机灵；3. 【广告创作】示例一：暖心的广告,温馨的母爱；示例二：游子情,慈母心！示例三：感恩母爱,学

12、会成长！【解析】试题分析： （1）【广告效应 】考查对文本挑选和概括才能；在阅读文本材料的基础上,挑选出符合题意的内容文段作答即可；【材料一】仍要抓住受众情感体验 , 满意其自尊、自信的需要 , 使之萌发购买动 机；【材料二】自媒体时代的到来,使广告的内容和形式有了多元化进展；【材料三】随着感性消费时代的 到来,广告商针对广告受众的需求和心理,也打起了情感牌,留意以情动人；依据几就材料的重点内容概 括作答即可； （2）【广告创意】 结合【广告效应】的几就材料和“ 世界再大,大不过一盘番茄炒蛋” 这句广 告词的语言特点进行分析作答；可以从语言表达上的特点对比手法的运用；广告内容布满“ 母爱” 情

13、 感等方面分析作答； （3）在阅读文本内容和明确题目要求的情形下,运用对偶的修辞手法,结合内容发表 自己对母爱的评判内容；答案不唯独,符合题目要求即可；阅读懂得 阅读下面李频的诗,回答疑题；湖口送友人 中流 欲暮见湘烟 ,苇岸无穷接楚田 ；去雁远冲云梦雪 ,离人独上洞庭船；风波尽日依山转,星汉通霄向水连；零落梅花过残腊,故园归醉及新年；【注】友人：诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人,写下了这一首送别诗；中流：指江心；湘烟：指雾霭；楚田：指田野；云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪；7. 请运用学过的物候学问,列举诗中的物象来说明诗人送别的季节；8. “ 离人独上洞庭船” 一句中“ 独” 字用

14、得极其奇妙,请结合诗句简要赏析；9. 本诗包蕴了诗人丰富的情感,请结合全诗作简要分析；【答案】 7. 冬季,由飞雪、去雁和凋谢的梅花等物象可知；8. “ 独” 是独自的意思,这里指诗人独自一人登上洞庭湖的船,生动形象地写出了友人旅途的孤寂和艰辛,表达了诗人对友人的依依不舍之情；9. 首联选取“ 暮霭（湘烟）、岸苇（芦苇） 、楚田（田野）” 三个意象,描写诗人在湖口送别友人所见的一 幅深远空旷的湘江暮色图,包蕴了离别伤感孤寂之情；颔联用大雁喻友人,对友人的依依不舍,颈联通过 别离后的想象表达对友人旅途艰辛的关心；尾联腊月末凋谢的梅花既是眼前实景,也是诗人想象梅花凋谢 腊月将尽,友人回到家刚好赶上

15、新年,与家人团圆将是多么幸福；显露出诗人对家乡的想念之情；【解析】7. 试题分析：考查对诗文内容的懂得；结合诗句,挑选出物象并依据物象特点进行判定即可；“去雁远冲云梦雪 ” “零落梅花过残腊” 的诗句分别写了“去雁 ” “雪” “零落梅花 ” 几个物象可知：作者所写的是在冬季差别的场景；9. 试题分析：考查对诗文内容的懂得和品尝作者的情感；此题解答依据题目的要求,结合诗文的主旨,采 用逐联分析内容和情感的方法作答即可；首联包蕴了离别伤感之情；颔联表达了对伴侣的依恋不舍之情；颈联表达了对伴侣的关心之情；尾联显露对家乡的想念之情；阅读下面的文言文,回答后面小题；田单复国 田单,齐国临淄人也,为市掾

16、 ；危亡之际立田单为将军,抗击燕军；顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐 毅有隙；田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰：“ 齐王已死,城之不拔者二耳；乐毅畏之而不敢归,以伐齐 为名,实欲连兵南面而王齐；齐人未附,故且缓攻即墨以待其事；齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣；”燕王以为然,使骑劫代乐毅；乐毅因归赵；燕人士卒忿；田单知士卒之可用,乃身操版插,与士卒分功,妻妾编于行伍之间,尽散食飨士；令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁；田单收民金得千溢,令即墨富豪遗燕将,曰：“ 即墨即降,愿无掳掠吾族家妻妾,令安堵；” 燕将大喜,许之；燕军由此益懈；（节选自史记. 田单列传）【注释】市掾：治理市场的

17、小官；版插：筑城的工具；飨：犒劳；千溢：形容财宝之多； 安堵：平安无事；10. 说明以下句中加点词的意思；燕王以为然（ _）乐毅因归赵 （_）许之（ _）燕军由此益懈；（_）11. 以下各句中加点的“ 之” 与例句中“ 之” 的用法相同的哪一项（）例句：田单知士卒之 可用 A. 公与之乘,战于长勺 曹刿论战 B. 辍耕之垄上 陈涉世家 C. 悍吏之来吾乡 捕蛇者说 D. 居庙堂之高 岳阳楼记 12. 用“” 标出下面句子的两处朗读停顿；故 且 缓 攻 即 墨 以 待 其 事 13. 翻译以下句子；1 以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐；译文： _ 2 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；（出师表）译文

18、： _ 14. 结合选文,说说田单采纳了哪些奇妙的计策化解了齐国的危机；【答案】 10. 1. 正确,对的2. 于是,就3. 答应,赞同4. 更加11. C 12. 故 且 缓 攻 即 墨 以 待 其 事13. 1. （1）（乐毅）以讨伐齐国为名,实际上是想和齐国兵力联合起来,在齐国称王；2. （2）只期望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名；14. 奇妙实行反间计,让燕惠王撤换乐毅,从而去除复国的一大阻力；只派老弱妇孺上城防守,以松懈 燕军的戒心；收集即墨城中的金银珠宝送给燕将,麻痹燕将,使燕军松懈；【解析】10. 试题分析：懂得常见文言实词在文中的含义；懂得文言实词的含义要留意其特

19、殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等； 平常要多积存文言词汇,要能结合详细语境来辨析推断,揣摩其意思；比如“ 然 ”是“ 正确的” 的意思；“ 益” 是古今异义词,“ 更加” 的意思；11. 试题分析： 此题考查常见文言虚词在文中的意义；题目中的“ 田单知士卒之可用” 中的“ 之” 是用在主谓之间,取消句子独立性； A 项中“ 之” 是代词, 代曹刿；B 项中的“ 之” 是动词“ 到,往” ；C 项中的“ 之”是用在主谓之间,取消句子独立性；D 项中的“ 之” 是结构助词“ 的” ,应选 C；12. 试题分析：考查文言文语句的句读；解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对

20、句子作简洁翻译,初步明白大意,然后依据句子的意思进行句读；同时利用虚词来帮助句读；句读时要留意古汉语的语法和句式,句读不能显现“ 破句” 的现象；此题可依据句意和虚词来句读；点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿；需要着重强调的地方,一般要 停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿；依据句子表达的意思来句读；13. 试题分析： 此题考查翻译文言语句的才能；解答时肯定要先回到语境中,依据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚

21、词,查看有无特殊句式；（1）句中的“ 伐（讨伐） 、欲（想要） 、王（动词,称王）” 几个词是赋分点； （2）句中的“ 苟（苟且） 、于（在）、闻达（指扬名做官）” 几个词是赋分点；翻译时要做 到“ 信、达、雅” ；14. 试题分析： 考查对文章内容的懂得；在翻译文章内容的基础上,依据文章所写的内容并结合题目要求概括作答即可；田单实行反间计,让燕惠王撤换乐毅,去除复国的一大阻碍；让老弱妇孺上城防守来麻痹燕 军；送金银珠宝给燕将,从而麻痹燕将等计策化解了齐国的危机；阅读拥有洗衣机的你,古人曾经很仰慕一文,完成后面小题；早期,洗衣服是个力气活；已知的有关洗衣的最古老记录显现在埃及古墓的壁画上,时间

22、大约在公 元前 2022 年；其中有一幅刻画了一群男人弯腰洗衣的情形：两个人在用力搓洗,两个人在折叠,而另外两 个人在用劲拧干；由此可见这时候洗衣是一件多么费时、费劲的体力劳动；我国古代劳动人民洗衣多使用捣衣杵,又称捣衣砧,木质,外形和棒球棒相像,长约 _15_厘米,靠捣衣杵打衣服时的力气,用水把污垢带出来；尽,总是玉关情；何日平胡虏,良人罢远征？”半夜吴歌之三：“ 长安一片月,万户捣衣声；秋风吹不据说捣衣杵是住在水边的人们为洗衣便利创造的,而居住在离水较远地方的人们创造了搓衣板；原始的衣物清洁材料是人们在祭奠或烧烤活动时,偶然发觉沾上一些物质的器物更简洁清洗,进而 查找缘由,发觉了清洁衣物的

23、奇妙物质草木灰；皂角也是一种重要的洗涤用品,捣碎可以用来洗涤衣物；周密在武林旧事中记载了它的名字叫“ 肥皂团” ；南北朝时,贾思勰已经提到用猪胰去垢；唐代“ 药圣” 孙思邈的千金方里有一个配方：用洗净 的猪胰,研磨成粉状,加豆粉香料做成颗粒；这就是古代的胰子；有了水和草木灰等表面活性剂,人们的衣服洗得洁净多了,但是无论是用捣衣杵仍是用手搓,洗衣 服都很辛苦；直到 1677 年,有人创造了一种洗衣装置,通过一个由轮子和圆筒组成的装置去挤压水流,起 到了良好的成效；这个装置就是现代洗衣机械的雏形；（选自意林 . 作文素材 2022 年 12 期）15. 文章段是从哪两个方面给我们介绍我国古人洗衣相

24、关学问的？16. 依据要求完成以下两小题；（1）选文第段划线句子主要运用了_说明方法,详细直观地说明白_；（2）请你借助第段划线内容给“ 捣衣杵” 或“ 捣衣砧” 下个定义；_ 17. 以下对本文的懂得和分析不正确的哪一项 A. 文中多次引用古书里的记载,最主要的作用是增加文章的文学颜色；B. 第段加点的“ 据说” 一词意思是“ 据别人说” ,说明没有确凿的证据,只是借用了别人的说法；C. 第段中加点的“ 也” ,说明前面已经介绍了一种重要的洗涤用品；D. 1677 年,有人创造了现代洗衣机械的雏形；【答案】 15. 洗衣工具,洗涤用品（衣物清洁材料）16. 1. （1）举例子 2. 早期,洗

25、衣服是个力气活（古时洗衣是一件多么费时、费劲的体力劳动）3. （2）捣衣杵（捣衣砧）是一种长约 30 厘米的棒形木质洗衣工具；17. A【解析】15. 试题分析：考查对文章内容的梳理和概括才能；通读文章,在明白文章所写内容的基础上,重点阅读文章的第 26 段内容,将所写内容进行归纳概括即可作答；文章第 2、3 两段重点介绍了洗衣所使用的工具捣衣杵和搓衣板；文章的第4、5、6 段重点介绍了洗衣时所使用的洗涤用品草木灰、皂角 、胰子 ；据此即可作答；16. 试题分析：（ 1）考查说明方法及其作用；常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠 释、打比方、列数字、列图表、引用说明等；各种说

26、明方法的目的都是为更精确、更形象地说事物的特点；此题中列举了在埃及古墓的壁画上洗衣的发型,运用的是举例子的说明方法,其作用详细精确地说明白早期,洗衣服是个力气活,让人明白易懂；（ 2）下定义：就是用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特点/ 事理；此题作答时要采纳“XX 事物是 ” 的方法,结合文章的相关语句,来提示事物的本质特点概括作答；点睛：举例子的说明方法是通过列举详细的实例对事物的特点,事理加以说明,从而使说明更详细,更有说服力；解答时要结合语境作详细分析即可；17. 试题分析：考查对文本内容的懂得分析才能；在通读全文懂得文章内容的基础上

27、,逐项分析懂得作答；A 文中多次引用古书里的记载,最主要的作用是在于说明事物的特点 阅读王朔“ 金刚钻” 与“ 瓷器活” 一文,完成后面小题；故答案为 A；有句老话：“ 没有金刚钻,别揽瓷器活；” 大意就是没才能就别逞能；“ 金刚钻” 只是个比如,比如才能,但才能不像运动员的竞赛成果那么清楚明确；所以到底行不行 仍是要自己心里有谱,假如自己也没谱, 那就先去做, 做了以后你才能真正知道自己到底有没有“ 金刚钻” ；即使最终没做成,最起码你也达到了“ 没吃过猪肉但见过猪跑” 的境域；两千多年前,刘邦看着秦始皇的车队经过时说了一句“ 大丈夫当如是也” ；“ 当皇帝” 确定是顶级“ 瓷器活” ,当时

28、的刘邦有干这种活的“ 金刚钻” 吗？在大多数外人眼里,确定肯定以及确定是没有的；当时的刘邦已经四十多岁,光棍一条,毫无建树；但他的心里始终没有遗忘自己的“ 瓷器活” ,一步一步 前进,终究成就一番帝业；仍有的“ 瓷器活” ,不在于有没有“ 金刚钻” ,而在于你处于什么位置,举个很简洁的例子：同样 一瓶水, 在超市卖 1 元,在饭馆卖 2 元,在酒吧卖 10 元；所以你先要做的不是纠结自己有没有“ 金刚钻” ,而是先铆足劲抢个好位置,等你的位置达到肯定高度后,“ 瓷器活” 就成了“ 过家家” 一般简洁；假如你没有相应的位置,也打心里觉得自己没有“ 金刚钻” ,那你也别忘了“ 瓷器活” ；你就时刻

29、 看看自己干“ 瓷器活” 仍差些什么,然后努力去提高自己的才能,只要你坚持努力,总有一天你会发觉自 己的“ 铁钻” 变成了“ 金刚钻” ；有一些年轻人经常以自己没有所谓的“ 金刚钻” 就推脱“ 瓷器活” ,比如“ 我不是高富帅” “ 我不 是名牌高校毕业的” 等等,其实他们缺的不是“ 金刚钻” ,缺的是一点点奋斗精神,缺的是一步一步向前 走的态度,最终只能一事无成；所以,亲爱的伴侣们,即使你没有别人认为或你自己认为的“ 金刚钻” ,都别忘了“ 瓷器活” ,因 为它会带着你找到真正属于你自己的“ 金刚钻” ；（选自课外语文2022 年 26 期）18. 作者针对 _ 的观点提出了 _的观点；19

30、. 按要求回答疑题；（1）结合全文分析：为什么“ 即使你没有别人认为或你自己认为的金刚钻,都别忘了瓷器活” ？_（2）第段主要采纳_论证方法,详细有力地论证了“_ ” 的观点；20. 说说第段和前文论述有什么不同；【答案】 18. 1. 老话“ 没有金刚钻,别揽瓷器活” 2. 即使没有“ 金刚钻” ,也别忘了“ 瓷器活”19. 1. （1）由于只有先去做,做了以后才能真正知道自己到底有没有“ 金刚钻” ；有没有“ 金 刚钻” ,取决于所处的位置； 只要你坚持努力, 总有一天会发觉自己的“ 铁钻” 变成了“ 金刚钻” ；2. （2）举例论证 3. 只有先去做,做了以后你才能真正知道自己到底有没有

31、“ 金刚钻” ；前文从正面 20. 第段从反面论证,指出一些年轻人经常以自己没有所谓的“ 金刚钻” 就推脱“ 瓷器活” ；论证,说明没有“ 金刚钻” ,也别忘了“ 瓷器活” ；【解析】18. 试题分析：考查概括文章中心论点的才能；通读全文,在梳理文章内容的基础上,结合文章的开头段和 结尾段内容概括作答即可；19. 试题分析：（1）考查对文章内容的懂得；在懂得文章内容的基础上,梳理并概括文章别忘了“ 瓷器活”的作用作答即可；此题解答可梳理文章的第2、4、5 段内容的观点进行作答； （2）考查对论证及其作用的懂得；常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比如论证；举例论证：通过典型事例加以论证

32、,从而使论证更详细、更有说服力；道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深化、更有力,更具有权威性；比如论证：通过比如进行证明,使论证生动形象、浅显易懂；对比论证：对比论证的作用就是突出强调论证作者的观点；此题要从举例论证的角度,结合文章详细内容进行分析作答；20. 试题分析：考查对文章内容的懂得和论证角度的懂得；文章的第6 段是从反面来论证文章的中心论点的；而前面的内容是从下面阐述论点的；通过分析论证的角度即可作答；阅读顾晓蕊那些无用的美好一文,完成后面小题；明黄的灯光下,少女与长者对坐手谈,轻拈黑白棋子,以鹤的姿势文雅地飞落；这是女儿参与拍照 的电视短片中的镜头,看到这近乎唯美

33、的画面,我不由叹道：女孩子下棋是很美的事！那年,女儿上初一,已有七年棋龄；她喜好围棋,每周六去棋院上课,我全程接送,风雨不误；棋 院门前有棵老梨树,花开时一树梨花白；我会特意早到会儿,站在树下,隔着窗,倾听纹枰落子声；声音 清越入耳,如风敲寒竹,如雨拍蕉叶,那感觉甚是精妙；有一天,我从棋院接到女儿,两人说笑着往回走；走出不远,遇到位熟人,也来接儿子下课；寒暄 几句后,他说起给儿子报了英语和奥数班；得知女儿在学围棋,他一脸不解地问道,下棋不就是玩嘛,有什么用？隔了几天,又在路上遇见那位爸爸,朝儿子吼叫着什么,颇有风摇雨至的架势；果真,一巴掌轮过 去,儿子脸上留下几道红痕,疼得放声嚎哭；细听之后,

34、才知是孩子英语没背过关,被他怒声叱责；女儿如受惊的燕子,闪扑进我怀里,顽皮地吐吐舌头,眼中闪过道光亮；她许是觉得庆幸,在报班 这件事上,我不曾给过她压力；学棋久了,女儿会跟我聊些心得,落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等等；看似高深的生活哲理,尽 在盈尺棋盘间；她仍说打谱时能感受到,高手的对局像音乐像书法像绘画,变幻无定,美不行言；从她的话语里,我知道女儿领会到了黑白之道,围棋之美；这令我想起读到过的一句话：棋道即艺 道,棋中自有你的个性,你的道路,凡人全部,无所不有；除了围棋之外,女儿仍宠爱古筝、书法、绘画,皆习练多年；我认为孩子在上高中之前,只要形成 良好的习惯,合理利用在校的时间,用于学习就足

35、够了；业余时间,不如多接受艺术熏染,以怡养性情,丰盈自己的内心；在风清月朗的夜晚,弹一首好听的筝曲,或是铺开纸墨,临几张颜体小楷,再或者即兴挥毫,画竹 画梅画鸟画鱼；如此清雅美好的生活,本身就是一阙词,一幅画,一首歌；女儿仍特殊宠爱旅行,自她两岁多起,我每年带她到各地走走；我们去过椰风轻吹的海南岛,到过瓜果飘香的新疆,游历过古色古香的丽江,奔跑在北戴河的沙滩 上 品尝到路途的辛苦,也收成着简洁的欢乐；有同事劝道,带孩子跑那么远,费钱又费时,何况去了也白去,等小孩子长大后,留不下太多印象；我听了笑笑,却不认同他的想法；城市里的孩子,很少有机会靠近自然,这是很大的缺憾；女儿为 此闹过不少笑话,比如

36、她以为马铃薯长在树上,珊瑚是一种水草 在旅行中,女儿熟识了很多新事物,学会了观看和摸索,同时变得独立、顽强；记得那年她刚三岁,我带她去开封的清明上河园,进到园中,连续走了三四个小时,她有些疲累,我提出要抱她,她摆手说,妈妈也累,咱们歇会再走吧！她躺到长椅上睡了会儿,醒后坚持自己走；那天的出游中,她愣是咬着牙,走完了全程；她十三岁那年,我们去新疆的库姆塔格沙漠,连续翻越了两座沙丘,竟有些迷路了；阳光火舌般灼 烤着,这时带的水只剩小半壶,女儿嘴上干得起了泡,却把水壶递给我说,妈妈,你留着喝吧！我紧紧抱住她,眼泪哗地淌下来；后来靠着带的一个指南针,走出了沙漠,每每想起那个瞬时,我 总会心头一暖,眼中

37、泛起湿潮；女儿一向乐观自信、宽容平和,有一颗欢乐、安静且布满爱意的心；在这样的心态下,她勤学善思,在班上成果仍不错,并顺当考上市重点高中；山水是一本大书,每一页都是一个故事,一段记忆；当然,最好的山水在心中,读读闲书,抚琴下 棋,看月问花,将清浅的日子,叠进诗行里；在快节奏生活的当下,很多传统的东西正逐步被消解,被替 代；然而,亲爱的孩子,永久记得别只顾低头赶路,有时让心灵慢下来,再慢一些；要知道,那些看似无用却美好的事物,和阳光、空气一样,是生命中不行或缺的滋养；总有一天,会成为你内在气质的外化,是你面对生活的底气和士气；（选自新青年2022 年第 09 期,有删节）21. 文中 - 段写女

38、孩子下棋是件美好的事情；请用四字短语概括填空：具有 _之美；具有 _之美；具有生活轻松之美；具有 _之美；22. 依据要求完成以下两小题；（1）请你分别说说“ 花开时一树梨花白” “ 阳光火舌般灼烤着” 这两处景物描写的主要作用；_（2）赏析第段划线句“ 声音清越入耳,如风敲寒竹,如雨拍蕉叶,那感觉甚是精妙” 的妙处；_ 23. 从内容和结构上说说第 14 段在全文中的作用；_ 24. 本文第 12 段划线句和链接材料都用了何种表现手法？各悠闲文中有何表达成效？【链接材料】其乡人曰：“ 肉食者谋之,又何间焉？” （曹刿论战 ）都用了 _ 的表现手法；本文第 12 段划线句的表达成效：_ 链接材

39、料的表达成效：_【答案】 21. 1. 对弈画面 2. 落子声音 3. 领会棋道22. 1. （ 1）用“ 花开时一树梨花白” 漂亮景色衬托（烘托）我听女儿下棋落子声的开心心情；“ 阳光火舌般灼烤着” 写出环境的毒热,突出女儿此时干渴的痛楚,增强了女儿仍是把仅有的小半壶水留给我此时感人的力气,烘托女儿懂事的形象；2. （ 2）运用了比如修辞,把纹枰落子声比较成风敲寒竹和雨拍蕉叶,生动形象地描画出棋子落到棋盘时声音动听动听,给人一种美的享受；表达作者对围棋的宠爱,以及对女儿学围棋行为的赞同；23. 内容上：总述旅行对女儿成长的意义；结构上：承上启下（过渡作用）,承接上文“ 女儿仍特殊宠爱旅游,自

40、她两岁多起,我每年带她到各地走走” ,女儿在旅行中熟识了很多新事物；引出下文记叙女儿独立、顽强的两件事；24. 1. 对比（反衬）或侧面描写 2. 本文第 12 段划线句的表达成效：用同乡人的冷漠反衬出曹刿的爱国热忱, 进而刻画曹刿的“ 远谋” ；3. 链接材料的表达成效：用同事的想法反衬“ 我” 对女儿旅行爱好的培育、支持,刻画出“ 我” 是一位深知“ 那些看似无用却美好的事物” 对孩子成长很有意义的母亲,是一位懂得训练、开明聪慧的母亲；【解析】21. 试题分析：考查对文章内容的概括才能；在梳理文章所写内容的基础上,结合文本中的“ 我不由叹道：女孩子下棋是很美的事！” “站在树下, 隔着窗,

41、 倾听纹枰落子声；声音清越入耳, 如风敲寒竹, 如雨拍蕉叶,那感觉甚是精妙” “从她的话语里,我知道女儿领会到了黑白之道,围棋之美” 等几个句子,概括作答即可；22. 试题分析：（ 1）考查景物描写的表达作用；景物描写的作用：交代故事发生的时间、地点、背景；渲染 气氛；烘托人物的 心情（命运）；推动故事情节的进展；为下文叙写 做铺垫；本题的两处景物的作用,要结合详细语境和上下文内容分析作答即可；（2）体会重要语句的含意,品尝语言表达艺术；结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一；赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或 是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等；赏析时,要结合详细语境

42、敏捷作答；通常解题 思路是：先写出句子的特点,然后结合详细语境进行分析,最终写出表达成效；（留意作者的情感） ；此题 从运用比如修辞的角度结合语境分析作答即可；23. 试题分析：懂得语句在表达上的作用；要从内容和结构两个方面来分析；内容上：在篇首,开篇点题,总领全文；在文中,埋下伏笔,为后文作铺垫；在文末,深化中心,点明主旨（画龙点睛）；有时仍有表达 感情,表现人物的性格特点的作用；结构上：总领下文；承上启下（过渡）；对上文内容总结；前后呼应或 首尾照料的作用；答题格式：这个句子的意思是 ,在文中起到了 的作用；（内容 +作用）；24. 试题分析：考查写作手法的表达作用；衬托（侧面烘托）手法：

43、以次要的人或物质衬托首要的人或物质,突出首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等；衬托,同类事物衬托是“ 正衬” ,相反或相对事 物衬托是“ 反衬” ；以次衬主；从详细内容来看,它们共同采纳的是侧面烘托的写作手法；其作用可结合 各自的语言环境和上下文内容分析作答即可；作文25. 按要求作文生活中很多细节会对我们的成长产生重大的影响,或开阔视野,或启发人生,或脱离消沉,或唤醒亲 情,或领会新意 其实,生活中的很多细节,都可以让我们领会生活之美,感受生命的力气,我们不该 忽视；请以“ 不该忽视的细节” 为题目,写一篇文章；要求：除诗歌外,文体不限；文中请不要显现真实的姓名、校名,字数不少于 600 字；书写工整规 范；【答案】参考例文 不该忽视的细节 丢了一个钉子 , 坏了一个铁蹄 . 坏了一个铁蹄 , 折了一匹战马 . 折了一匹战马