高三语文试题

1、高三语文试题考试时间150分钟满分150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。如今，一个尚未来得及收入汉语大辞典的新词儿一一“自媒体”大热，由此产生一大批“自媒体人”。在中国古代，尽管没有自媒体一说，但以类似手段谋生的人并不鲜见。在汉代，宫廷文学侍从官得到重视，朝廷往往向民间征招“笔杆子”，优秀的还给官当。贾 谊、司马相如、杨雄、东方朔、枚皋、张衡、蔡邕这些汉代词赋名家，当初都是这样的“笔杆子”。 可是，古代既没有稿费制，更无广告分成一说，玩自媒体靠什么获取报酬?靠“打赏成语“一 字千金”便因打赏而来。首开打赏先河的是汉代，如汉代四川才

2、子王褒便屡被打赏。据汉书王褒传，王褒文章 文采飞扬，汉宣帝刘询听说后，将他征召入京，常将他和张子侨俩人带在身边，“所幸宫馆，辄 为歌颂”。但文章并不是白写的，汉宣帝会根据文章的质量进行打赏，即所谓“第其高下，以差 赐帛”。唐代时，现代很流行的稿费制已出现，在打赏外，自媒体人又多了一条创收的渠道。稿费在古代通称“润笔在唐朝，不少文人已能获得很高的润笔。如当时文化名人韩愈、 李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。尤其是韩愈，他最擅长写墓志、碑文，高的话一篇 碑文就能拿到“（黄）金数斤”，时人曾讥之为“谀墓金”。看来，为了拿到润笔，韩愈在志文中未 少用阿谀奉承之词。其实，“谀墓受金”韩愈并非第一人

3、，这一词最早使用在东汉末文人蔡邕的 身上，由此可见，润笔早在汉代即已存在。“写软文”被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段，殊不知古代文人早就开始玩这 一套了，到明清时手法已颇老到。所谓“软文”，就是根据对方需要而创作、发布的形象宣传、广告、美言性质的文章。古代 最早最出名的一篇“软文”，是出自汉代才子司马相如之手的长门赋。司马相如本人也没有回 避此事，他在序中如实交代：“孝武皇帝陈皇后，时得幸，颇妒。别在长门宫，愁闷悲思。闻蜀 郡成都司马相如天下工为文，奉黄金百斤，为相如、文君取酒，因于解悲愁之辞。而相如为文以 悟主上，陈皇后复得亲幸。”这就是后世文人津津乐道的“千金买赋”的故事。古代文

4、人创收的花样还有很多，除了传统的打赏、稿费，还可以直接“卖文”、代人“捉刀”、 “卖版权”等等。1.A.B. （摘编自倪方六古人如何玩“自媒体）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） 我国古代无自媒体一说，但以类似手段谋生的人并不鲜见，如王褒、司马相如等。古人玩自媒体靠“打赏”获得酬劳，成语“一字千金”便因汉宣帝赏赐王褒而来。四.作文（60分）23.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。2017年10月8日凌晨，杭州市余杭区发生一起盗窃案。三名嫌疑人在盗窃得手后，见一名醉酒女子落水，遂将其救起，获警方表扬。10月10日凌晨，三人因盗窃犯罪被之前见过他们的 警察抓获。从

5、见义勇为的好人陡然变成了盗窃分子，让人五味杂陈。事件被报道后，各种议论也 纷至沓来。对于这件事，你有什么看法？请写一篇文章阐述你的观点和理由。要求：选好角度，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。.参考答案A. B项，结合文本内容“古代既没有稿费制，更无广告分成一说，玩自媒体靠什 么获取报酬？靠打赏成语一字千金便因打赏而来”分析可知，“便因汉宣帝赏赐王 褒而来”错误。C项，结合文本内容“唐代时，现代很流行的稿费制已出现，在打赏外，自媒体人又多了一条创收的渠道”分析可知，“很流行”错误。D项，结合文本内容“，写软文，被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段司马相如本人也没有回避此事，

6、他在序中如实交代”分析可知，“古代文人写软文都是心照不宣的”于文无据。C C项，结合文本内容“稿费在古代通称润笔。在唐朝，不少文人已能获得很高的润笔这一词最早使用在东汉末文人蔡邕的身上，由此可见,润笔早在汉代即已存在” 分析可知，“证明古代文人润笔很高”分析不当，应该是论证了 “唐代时，现代很流行的稿3. B费制已出现“。B项，结合文本内容“尤其是韩愈，他最擅长写墓志、碑文，高的话一篇碑文就能拿到（黄）金数斤，时人曾讥之为谀墓金看来，为了拿到润笔，韩愈在志文中 未少用阿谀奉承之词”分析可知，假设关系不成立，篡改文意。4.CA项，信中有明显的社会时代的信息，张总督也充分表达了自己诚意，而“古城百

7、姓将必遭涂炭”是最能够打动作为“儒子”的朱先生，为民请命，是朱先生决定去帮张 总督“退兵”的根本原因。故此项正确。B项，人物形象的塑造，是小说艺术的中心。本篇 中，对朱先生形象的塑造，既有正面描写，如朱先生的动作、语言等，也有侧面衬托，如次 要人物对朱先生进行衬托。既有典型环境，也有矛盾冲突。这些都有助于对朱先生的形象塑 造。C项，“我闻不惯汽油味儿”这一细节的反复呈现，一方面是朱先生与张总督保持距离 的理由，从而表现出朱先生的不畏权贵和淡泊低调的性格，另一方面也可能是事实，但是不 能主观地推断出朱先生的“落后于时代”。故此项不恰当。D项，小说的人物语言符合人物 的身份，且极具个性。此项分析无

8、误。10.文中画横线处变“朱先生”为“那人”，是一种有限视角，拉远了叙述者和事件、 人物的距离，这样写的主要作用是制造一种陌生化的效果。（3分）更客观地表现了张总 督的手下对普通百姓的疏远和傲慢态度，这也从侧面表现了张总督的形象，还暗示了朱先生 之所以与张总督保持若即若离的关系的原因。（3分）【解析】小说整体是以全知视角进行叙述的，但是这不排除局部的视角变换。画线处的视角与前后文明显不一样，此处，叙述者故意装作对人物身份和事件真相全然无知，造成了 一种限制视角的艺术效果。从艺术表现上看，叙述者与事件和人物的关系很远，可以造成一 种陌生化效果，它一方面可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣，另一方面更

9、有客观性。从小 说思想内涵角度看，此处表现了张总督手下的士兵对普通百姓的疏远和傲慢态度，从而也从 侧面表现了张总督的形象特征，从更深的层次看，这也是朱先生对张总督保持若即若离的关 系的重要原因。用有限视角进行叙述，有利于强化对上述思想内涵的表现。.从小说主题看，小说重在突出朱先生为民请命的担当精神，而如何退兵的情节, 与此没有太大关系；从人物（关系）看，小说重在表现朱先生与张总督之间若即若离的 关系，对如何退兵的情节一字不提，可以更集中地表现人物之间的关系，丰富人物形象； 从艺术效果看，对如何退兵的情节一字不提，起了留白的作用，也打破了读者的阅读期待, 能够引起读者丰富的想象。.B （“其原因

10、为反华势力的抹黑”概括不全，由材料二可知还有很多原因。）.A（B项，”就能够改变”说法绝对化；C项，“向同中国竞争聚焦”缩小范围，原文是“向同传统大国竞争重新聚焦”；D项，“再也没有必要依赖传统媒介渠道传播文化信息”曲 解文意，原文是说“社会文化信息的传播已不再完全依赖传统媒介渠道”。）.将互联网与传统传播方式相结合，实现线上线下复合型文化传播。搞好政治宣传 工作，消除国际上对中国的模糊或错误认识，改变传播环境。打造特色文化产品，以丰富 多彩的文化活动、文化消费产品、文化娱乐服务为载体，打开中国与国际社会沟通交流的大 门。培养国际青年人才，促进国际青年间的文化对话和交往。（言之成理即可，一点2

11、分， 答对3点给6分）.C （原文标点应为：瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，宝日：“平江功臣后，督漕 未久，无大过，不知所劾。”越三日，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。A项“瑾怒/漕帅平江 伯陈熊”错，B项“瑾怒漕帅平江伯/陈熊欲使宝劾之”错，D项“平江功臣/后督漕未久” 错）.B （“无积极作用”错，阴阳家的“五行说”有一定的科学价值）12. D （“他留下的文学作品有12. D （“他留下的文学作品有等”错，这些著作不是文学作品）.（1）抬头看看广大的宇宙，低头看看丰富的自然万物，借此用来纵目观览舒畅心胸, 完全可以穷尽视听的乐趣，实在是很快乐的事啊。11（2）邵宝三岁丧父，侍奉母亲过氏极其孝

12、顺。刚十岁时，母亲生病，他撰文祝告天地, 希望减短自己的寿数来延长母亲的寿命。（5分。大意2分，“孤”“甫”“己算”各1分） 附：文言文参考译文邵宝，字国贤，无锡人。十九岁师从江浦庄昶，成化二十年考中进士，被授许州知州。每月初一，在学宫招集诸生，讲明义利、公私的区别。他亲自考查农业生产状况，仿照朱子 的社仓，建立粮食的积散制度，实行计口浇田法，以防备灾荒。弘治七年，回朝任户部员外 郎，后长期任郎中，又出任江西提学副使。在江西，他祭祀周元公（周敦颐）祠，修缮白鹿 书院学舍，安置学子。他的教育思想以求知实践为本。江西地方习惯相信阴阳家的言论，以 致有父母死后数十年不葬的人。邵宝下令：凡有不葬父母的

13、读书人，不能参加科举考试。于 是相继安葬双亲的数以千计。宁王朱宸濠欲求他的诗文，被严厉拒绝。后来朱宸濠谋反失败, 官府清查他的文书，唯独没有邵宝的片纸只字。后调任浙江按察使，再升为右布政使。在与 镇守太监勘察处州银矿时提出：“开银矿耗费多收获少，劳民伤财，恐怕会引发其他事变J 上奏朝廷请终止其事。晋升为湖广布政使。正德四年，升为右副都御史，总督漕运。刘瑾独 揽政权，邵宝在京师绝不与他往来。刘瑾对漕帅平江伯陈熊十分不满，想要邵宝出面弹劾。 邵宝回答说：“平江伯是功臣之后，他总督漕运不久，没有大的过失，不知弹劾他什么。”过 了三天，给事中弹劾陈熊和邵宝，勒令他辞官回家。刘瑾被诛后，朝廷又起用邵宝，

14、巡抚贵 州，不久调任户部右侍郎，进升左侍郎，又命他兼任左佥都御史，处置粮运事宜。等到参与 联合勘察通川城濠回来，上奏让皇帝很满意。不久，奏请回家奉养父母，御史唐凤仪、叶忠 等奏请求将他留用，于是又被授予南京礼部尚书。他再次上疏辞职。世宗即位，起任前官, 他再次恳请辞职，回家奉养老母，世宗允准，命令有关部门按照礼制加以慰问。以后逝于家 中，追赠太子太保，谥号文庄。邵宝三岁丧父，侍奉母亲过氏十分孝顺。刚十岁时，母亲有 病，他撰文祝告天地，愿减短自己的生命而使母亲益寿延年。其学问以程朱之学为本，曾说:“我愿做个名符其实的士大夫，不愿为假道学J年轻时在南畿中举，受到李东阳的赏识。其诗文典雅，效法东阳。

15、至于论辩以经典为依据，都纯粹出自正统。他博览群书，一有心得 便记述下来，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，取名为“日格子”。其著作有学 史、简端二录。巡抚吴廷举将这两部书进呈朝廷。此外还有定性书说漕政举要几部 集，若干卷。学者称他为“二泉先生”。（二）古代诗歌阅读（9分）. （3分）D （“虚实相生”错，这首诗没有虚景）. （6分）答案示例：一个淡泊名利的人。他幽居深山，不与世人交往，“门闲”也是“心闲”。一个志趣高雅的人。他隐居深山仍潜心读书，他的读书堂柳阴深深，环境幽雅。一个热爱自然的人。他的住处花围水绕，门向山路而设，随时可以走进自然的怀抱。12（每点2分，意思对即可）（三）名篇名句

16、默写（6分）. （6 分）（1）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（2）归去来兮，田园将芜胡不归。（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。三、语言文字运用（20分）. （3 分）D （A项接受草原上的风力资源和日照资源”动宾搭配不当，“实施了 630万平方米煤 改电清洁能源供暖”缺宾语；B项动宾搭配不当；C项缺宾语）. （3 分）C. （3分）B （衣食无忧：不愁吃穿，形容生活小康，基本生活无忧。安居乐业: 安定地住在一起，愉快地从事自己的职业，形容社会治理得好，生活生产、思想状况安于正 常。蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。声势浩大：声威和气势非常 壮大。得天独厚：独具特殊的

17、优越条件，指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常 好。天时地利：常与“人和”连用，指作战时的自然气候条件、地理环境和人心的向背, 引申为成功要具备的条件。因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加 以引导。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法）.她把“孝”和物质上的满足等同起来说到底属于个人的事情这无疑是值得警醒和反思的这应该引起人们的警醒和反思（这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下 文的衔接和前后的照应，第处根据“要尽孝物质上的满足”；第处根据“应该通过 自己”；第处根据“当事人怀有一种不劳而获”。）.（希望是）启明星，即使摘不到

18、，也能告诉人们曙光在前头。. 一是由于苏轼对自己的主张原则始终坚定而不移，二是由于他诗文书画艺术上的卓 绝之美。.参考高考阅卷评分标准。善自当重，恶必不姑当见义勇为的好人陡然变成盗窃分子，我们瞬时五味杂陈。固然前者值得赞颂效仿, 后者应当抨击唾弃，但，当赞颂与惩处“理直气壮”地同时落在一个人的身上时，众说纷纭 便不可避免。到底应该对他们赞颂效仿，还是鄙夷唾弃？其实这两者并不矛盾：他们行善，便值得 赞颂；他们为恶，便应当唾弃。善举应当重视推崇，恶行绝不纵容姑息！13西方经典哲学书里曾说：“人性，是很复杂的东西。每个人的人性中都存有善与恶两 面，没有永不犯错的圣人，也没有从不为善的恶魔。”二战时期

19、的法西斯领袖希特勒杀人如 麻，生活中却是一个热心慈善的素食主义者。可见，一个人同时有着善念与恶行，这是合理 的，也是常见的，只不过轻重缓急不同。这三名嫌疑人盗窃犯罪，是恶的一面令他们无视规 则；而能够见义勇为，是善的一面不容许他们见死不救，这之间并不存在矛盾，同样，我们 对他们的态度与评价也不应存在矛盾。所以，我们既赞颂他们见义勇为的善良和勇武，也唾弃他们盗窃犯罪的卑劣与自私。他们的善不能抵消他们的恶，他们的恶也不能掩盖他们的善。分别看待，分开评判，这，才 是对他们最公正的评价！然而，分别看待并不是、也不能将两者程度等同，简单抵消，事实上，不行恶远比行 善来得艰难。行善也许是在他人危难之际伸出

20、援手，不行恶则是在唾手可得的利益面前冰封 自己的欲望，纵然走投无路或彷徨失意之时仍遵守规则，换言之，行善需要内心的勇气和外 在的一点付出，不行恶则需要内心极度的克制和外在的严守规则。行善会让生活变得美好，让社会充满阳光与爱；不行恶却是让生活拥有最基本的安全 与秩序，让社会维持安定与和谐。对于一个稳定的社会而言，行善可能是锦上添花，而不行 恶则是最基本却又不可或缺的准则。不行善会使社会冷漠而疏离,但常常可以维持基本稳定, 行恶则会拆毁这种稳定，令一切陷入动荡与不安。试想，一个失去稳定的社会，对于生存其 中的我们而言，该有多么可怕？所以，我们必须承认，善举应当看重、应当褒扬、应当倡导并以之引领社会

21、的优良风 气；但恶行必须限制、必须打压、必须杜绝，并且一旦发现绝不姑息。因此，面对见义勇为的盗窃分子，我们的态度没有什么可纠结的：他们的善举值得看 重，他们的恶行绝不可姑息！如此而已。辽宁省大石桥市高级中学2018届20班 徐佳仪指导教师：王高平 【例文短评】一、作为时评文，题目言简意赅，倾向明确，观点鲜明，对偶句式，琅琅上口，且将时 评文的“评”落实到位。二、一段直击问题，先声夺人，紧抓材料主干，合理剖析引用，取其精要，避免臃肿;二段承上启下，连续过渡，思维缜密，以设问方式提出观点，水到渠成，又引人思考。段先以引用的方式指出“人，其实善恶并存”，再联系材料论证这三人身上双面人性的合理性，又指

22、出我们的评价应该客观、全面的必要性，真正做到了有据有理。四、五六段深度探究，以转折的方式指出“全面看待三人身上的善恶不等于不做区分”， 文章的高度在此凸显，“行善的益处可能弥补不了行恶的坏处，即不行善给社会带来的后果14 远远比不了行恶带来的伤害。”所以，善良仍需被肯定，而恶行必须得到惩治。此处关于行 善和不行恶的影响阐释较为透彻，逻辑性极强，应该说，这一部分体现了小作者独特的思考 与认知。五、第七段归纳综合，强化说明，“应当应当应当”与必须必须 必须”句式的选用，既强化了语气，又让读者对全文思路一目了然。六、第八九段，照应开头，简短有力，干净利落，重申作者自己的观点。七、全文思路清晰，结构严

23、密，论证合理，张弛有度，是一篇较为出彩的时评文。15C.唐代已很流行稿费制，这样，在打赏外，自媒体人又多了 “润笔这条创收渠道。D.人们津津乐道的“千金买赋”的故事，说明古代文人“写软文”都是心照不宣的。A.B.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）文章以“打赏”“润笔”“写软文”等为例，介绍了古人玩“自媒体”获取报酬的方法。“谀墓受金” 一词最早用在东汉蔡邕身上，为汉代已存在润笔的观点提供了例证。C.唐朝韩愈、李邕等通过为人撰写碑文拿到巨额稿费一例，证明古代文人润笔很高。D.司马相如在长门赋序中的如实交代，证明了作品是根据陈皇后的需要创作的。.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

24、3分）A.汉代的一些词赋名家如贾谊、杨雄、张衡等都是朝廷从民间征招上来的“笔杆子”。B.如果不是为了拿到高额润笔，韩愈在墓志、碑文中就不会用那么多阿谀奉承之词。C.汉宣帝“第其高下，以差赐帛，才子王褒、张子侨便因其文章文采飞扬屡被打赏。D.古代文人有时还直接“卖文”、代人“捉刀”、“卖版权”，这也是他们的创收渠道。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成46题。朱先生退兵陈忠实那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之 上了火：“晨诵算什么？我这

25、里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接？ ”张秀才 再来传话：“先生正在晨读。愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清 廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过 二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之 德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天 之力！”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下 来，收

26、拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来 了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着裕褪夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫 兵横枪挡住。那人说：“我找张总督J卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去！”那人就站在门口 大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好 不仗义!”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光，转过身 就躬下腰说：“朱先生请进J朱先生一看,正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进 总督府见了张总督。张总督挽着朱先生

27、坐下，亲昵地怨喧道:“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？ 放着汽车不坐硬走路!”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总 督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩朱先生笑说：“纵是孔明再 生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。”第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子!”随之带 了一排士兵乘车追出城去。朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只裕褪一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连 呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实 中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌

28、睡就独自上路了。”张总督又好气又好笑地说:“这十二个卫兵交给你，请放心。我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿 的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还 派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧!”张总督不由脸红了说：“那你总得坐 上汽车呀!”朱先生不耐烦了： “我给你说过，我闻不惯汽油味儿”说罢一甩手走了，嘴里咕 咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗 为我送行吧!”张总督心不在焉又无可奈何地诵道:渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。朱先生击掌称好之

29、后，自己也吟诵起来：车麟麟，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟， 回归甘肃宁夏去了。张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从裕褪里掏出食物，大吃大 嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒醪我吗？ ”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背 起裕褪告辞。张总督死拉住不放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下裕褪，执笔运腕，在 宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字：脚放大，发较短指甲常剪兜要浅张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回

30、去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄 录两句供你玩味。”说罢又背起裕褪要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗J（节选自陈忠实白鹿原,有删节）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）使古城A.小说第二段借张总督的信交代了社会时代背景，以及朱先生“退兵”的动机人民免遭涂炭。B.小说将朱先生这一形象置于典型环境和尖锐矛盾冲突中进行塑造，既有正面呈现，又有侧面烘托。C.小说中写朱先生反复强调自己“我闻不惯汽油味儿”，这种描写符合朱先生不畏权贵、低 调淡泊，而又落后于时代的特征。D.小说的人物语言极具个性，如朱先生的语言儒雅、文言化、书面化

31、，非常符合他作为一 名“只读圣贤书”的“儒子”身份。.请简要分析文中画线部分叙事视角运用的特点和作用。（6分）.小说选段主要讲了朱先生退兵之事，但是对朱先生如何退兵的情节一字不提。作者为什么 这么处理？请结合小说进行分析。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成79题。材料一：金砖4国受访者对中国文化具体产品类别的选择偏好旅游文化 TI 商品演出艺品旅游文化 TI 商品演出艺品印度旅游文化手工 商品演出艺品南II巴西（金砖国家青年对中国文化认知调查）材料二:舆论场有很强的惯性，外界多年积累形成的刻板印象不大可能短时间内彻底改变。国际上对 中国仍存在诸多模糊和错

32、误的认识，有些是基于一些人头脑中根深蒂固的地缘政治观念、冷战零 和思维和意识形态偏见，有些是出于对世界权力转移的恐惧，有些则是因为中外语言文化和表达 方式差异造成的理解上的偏颇。还有少数反华分子和他们背后的势力，常年靠攻击、抹黑中国谋 生，大肆收集、编造和散布负面信息。近年随着中国的发展强大，美国和西方一些人极力鼓吹把 中国作为首要的战略竞争对手，美国已经提出将全球战略重心从应对恐怖主义等非传统安全问题 和全球性挑战向同传统大国竞争重新聚焦O（傅莹讲好中国故事 改进国际传播）材料三：互联网时代，新技术为不同文明主体提供了对话的新场域。调查显示，尽管电视依旧对社会 舆论具有重要影响，8.30%的

33、受访者选择通过电视了解中国文化，但互联网因其便捷性、即时性 和交互性，成为信息传播的主要平台。在7国青年接触中国文化的渠道方面，互联网占比为53.60%,社交网站和搜索引擎成为青 年群体了解中国文化的主要方式。此外，家人或朋友（6.20%）、NG0 （非政府组织）或NP0 （非 营利组织）等社会组织（3. 90%）、工作伙伴（3.20%）等人际传播与组织传播渠道超过广播（L 40%）、报纸（1.30%）和杂志（1.50%）,成为青年群体接触、了解和认知中国文化的重要渠道。由此 可见，社会文化信息的传播已不再完全依赖传统媒介渠道，网络传播与人际传播打破了原有的传 播格局，实现了一定范围的自由流动

34、。以互联网为基础，形成线上线下复合型文化传播模式。逐步丰富中国文化的国际交流或区域 交流模式，在网络空间展示传统中国文化的精神和现代中国文化的精华。紧扣不同国家或地区受 众的文化认知偏好，展示易于为其广泛接受的文化内容。发挥影视文化产品的传播直观性和易达 性优势，提供青年喜爱的、凝聚当代文化共识的文化产品。借助互联网交互渠道，形成反馈互动 机制，满足对象国受众对中国文化的需求和期待。以线下文化交流为支撑，通过开拓线上文化沟 通渠道，实现线上线下相结合的复合型传播，讲好中国故事，树立好中国形象。推进面向“一带一路”的特色文化产业发展格局，让文化产品为各国民众所用。通过创造性 转化与创新性发展，以

35、丰富多彩的文化活动、文化消费产品、文化娱乐服务为载体，打开沿线 家和地区民心相通的大门。以文化创意产业和数字内容产业为抓手，积极拓展面向“一带一路” 沿线国家和地区的国际文化产业市场，让更多具有当代文化价值特性、主体国家特色的文化创意 产品，成为凝聚文化共识、促进民心相通的桥梁纽带，使其融入沿线各国民众生活，成为日常生 活之用，真正让文化成为“民心相通”的润滑剂、升华剂。注重国际青年人才培育，促进“一带一路”沿线国家青年文化对话与交往。在“一带一路”国际合作高峰论坛成果中，中国科技部与蒙古国教育文化科学体育部签署关于共同实施中蒙青年科学家交流计划的谅解备忘录，中家开发银行将举办“一带路”专项双

36、多边交流培训、设立“一带一路”专项奖学金。青年群体对于文化多样性的接受程度高、意愿强烈，在落实峰会精神时，要让青年群体讲好“一带一路”建设中的文化故事，让各国青年秉持欣赏、共享的观点与态度，推动不同文明交流互鉴、和谐共生，共同为构建人类命运共同体积极努力。（“一带一路”沿线七国青年对中国文化认知的调查）.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）二路二沿线 打开前而由1其载体为文化靖动，传世或产品二路二沿线 打开前而由1其载体为文化靖动，传世或产品.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.金砖4国青年对中国文化演出的选择偏好较低，因此，我们应该加强中国文化演出创新和国际之

37、间的交流。B.只要根除一些人头脑中的地缘政治观念、冷战零和思维和意识形态偏见，就能够改变国际社会对中国的偏见。C.美国把中国作为战略竞争的对手，已经将全球战略重心由应对恐怖主义和全球性挑战向同中国竞争聚焦。D.互联网已经成为社会文化信息传播的主要平台和重要渠道，再也没有必要依赖传统媒介渠道传播文化信息。.如何讲好中国故事，使外国青年更好地了解认识中国文化？请结合材料谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成1013题（19分）邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进土，授许州知州。月朔, 会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。躬课农桑，仿

38、朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶 荒。弘治七年，入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。释菜周元公祠。修白鹿书院学舍, 处学者。其教，以致知力行为本。江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，土不葬亲 者不得与试，于是相率举葬，以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝 迹。迁浙江按察使，再迁右布政使。与镇守太监勘处州银矿，宝日：“费多获少，劳民伤财，虑 生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年，擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至 京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊欲使宝劾之宝日平江功臣后督漕未久无大过不知所劾越三日 给事史萄熊弟及宝勒致仕去。瑾诛，起巡抚贵州

39、，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。命兼左佥都御史， 处置粮运。及会勘通州城濠归，奏称旨。寻疏请终养归，御史唐凤仪、叶忠请用之留都便养，乃 拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。久之 卒,赠太子太保，谥文庄。宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延”举南畿，受知于李东阳。”举南畿，受知于李东阳。母年。学以洛、闽为的，尝日：“吾愿为真土大夫，不愿为假道学。为诗文，典重和雅，以东阳为宗。至于原本经术，粹然一出于正，则其所自得也。博综群籍，有 得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰日格子。所著学史、简端二 录，巡抚吴廷举上于朝，

40、外定性书说、漕政举要诸集若干卷。学者称二泉先生。（节选自明史儒林传）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）.A.瑾怒/漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去/B.瑾怒漕帅平江伯/陈熊欲使宝劾之/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去/C.瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去D.瑾怒漕帅平江伯陈熊/欲使宝劾之/宝曰/平江功臣/后督漕未久/无大过/不知所劾/越三日/给事中劾熊并及宝/勒致仕去11

41、.下列对文中加点词语含义的解释，不正确的一项是（3分）A.朔,指农历每月初一，此时地面观测不到月面任何明亮的部分,因此也称新月oB.阴阳家，战国末期到汉初的一种哲学流派，其核心内容是“阴阳五行”，无积极作用。C.漕运，我国历史上一项重要的经济制度.是利用水道调运粮食的一种专业运输方式。D.经术，犹经学，原泛指先秦各家学说要义的学问，汉代独尊儒术后特指儒家经典。12.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（3分）A.邵宝关注民生疾苦。任许州知州时，他亲自考查农业生产状况，建立社仓，实行计口浇田 法，以防格灾荒。B.邵宝很重视孝道。少年时十分孝顺母亲，做官后为养亲多次辞官，任江西提学副使时，

42、他 改变了当地不安葬双亲的陋习。C.邵宝为人正直。宁王宸潦向他求取诗文，被他严厉拒绝；他还说过,宁愿做一个名符其实 的士大夫，而不愿做假道学。D.邵宝在文学上很有成就。他的诗文风格典雅，他留下的文学作品有学史定性书说 漕政举要以及简端二录等。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（2）宝三岁而孤.事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。（5分）（二）古代诗歌阅读。阅读下面这首成诗，完成1415题。（9分）阙题阙题刘杳虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每

43、白日，清辉照衣裳。【注】阙:通缺”“阙题”即“无题。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. “道由白云尽”之“尽”，并不是说路断, 地很高，有仙境之感，每：虽然。（3分）而是表现山路不断伸展到白云深处,觉所往之B.沿着长长的溪水行走，感觉那春意也像溪水一样绵长，第二句诗将自然景物与主观情感融 为一体，创造出优美的意境。C.安静的柴门正对着山间小路，柳阴掩映着读书的斋堂，颈联将视角由外转向内，由描写自 然景物过渡到描写诗人的居住环境。D.这首诗采用了虚实相生的手法，句句写景，却又处处“有人”，虽无一句直接抒情，却又 情韵盎然，给人带来了形象之外的趣味。.诗中“读书堂”的主人是一个怎样的人？请结合文本简要描述。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）沁园春长沙点明了时间、地点和特定的环境的诗句:（2）陶渊明归去来兮辞起笔二句“”表达出对田园生活的向往。（3）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:三、语言文字运用（20分）蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开，牧民蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开，牧民，载歌载舞在内蒙古自治区成立70周年之际，人们不难发现，科技在生态文明建设中发挥了重要作用。以乌