《我会轻轻》托班教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 我会轻轻托班教案 幼儿园托班的社会教案通常是怎么设计的呢？下面是我为大家整理的社会教案，梦想对大家有所扶助！ 社会教案一 活动目标： 1、通过赏识故事，知道喜悦的表情大家都热爱。 2、容许与同伴一起共享玩具，感知与同伴一起玩的喜悦。 活动打定： 1、幼儿用书。 2、小洋娃娃一个。 活动过程： 一、通过语言，引出主题。 1、教师：小挚友，你会噘嘴巴吗？ 2、让小挚友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 3、教师：你热爱噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。 二、教师率领幼儿看书，陈述故事内容，让幼儿进一步了解故事内

2、容。教师：（1）故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？ （2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊热爱嘟嘟的噘嘴巴吗？ （3）后来，嘟嘟怎么样了？ 三、引导幼儿议论： 1、小挚友要大人抱好不好？不让别人碰自己的玩具好不好？往往噘嘴巴好不好？ 2、使幼儿知道：小挚友长大了，不能再让大人抱了，噘嘴巴的孩子别人不热爱。 四、音乐活动“小娃娃”。 1、教师：今天，我们班来了一位洋娃娃，大家一起唱歌，这位小挚友表演好后将洋娃娃送给另一个小挚友，大家再唱歌 让幼儿体验大家一起玩的喜悦。 故事： 有个叫嘟嘟的小娃娃全日噘着小嘴巴。他总让妈妈抱，不然就噘起小嘴巴。小挚友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。 玩具象说：“你的

3、嘴巴总是噘着，像个小喇叭，让我来吹吹！”小蜜蜂说：“你的嘴巴总是噘着，像朵喇叭花，让我来采蜜吧！”玩具熊说：“你只要不噘嘴巴，大家都会热爱你！” 嘟嘟笑了。小挚友和玩具动物都容许和他一起玩了。 社会教案二 活动目标： 1.情愿尝试开启各种容器，感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作玩弄，体验告成的喜悦。 活动打定： 1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3.每人一只箩筐，湿巾纸。 4.小熊手偶 活动过程： 一、导入： 幼儿和老师一起做嬉戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？请我们小挚友带着娃娃一起到你

4、家去做客？哦，你等一等我来问一问？” 老师问：“小挚友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们容许吗？” “小熊，我们连忙就到你家去做客。再见。” 二、幼儿操作： 1、幼儿向小熊问好。小熊请小挚友坐。（老师套手偶） 2、幼儿围坐在老师的周边，老师表示托盘里的食品。 小熊：“小挚友，感谢你们来我家做客。今天我为你们打定了大量好吃的东西，你们熟悉吗？ 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有手段吃到他们吗？ （引导幼儿预料有没有手段吃到这些东西。） 5、幼儿尝试开启各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在背景音乐中高兴操作）。（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：留神幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，扶助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何开启盒子、瓶子的。激励幼儿尝试开启各种不同 的容器和包装袋。边操作边说“开启来，尝一尝”。） 三、终止 1、录音机放娃娃哭声。 小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？” 娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来扶助你。” 出示一只盒子请容许上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，