海南省八年级下学期语文期末考试试卷A卷

1、第 页共15页海南省八年级下学期语文期末考试试卷A卷选择题（共7题；共14分）（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A .悄（qi & o）然B .要塞（y a o s a i）C .国殛（sh a ng）D .镌（ju an）亥I咆哮（p a o xi a o）颁（ban）发篡（zu a n）改娴熟（shu）屏（bi ng）气敛声锐不可当（d a ng）惨绝人寰（yu a n）杳（ch a）无消息摧枯（ku）拉朽弹精竭（ji 6 ）虑卓（zhu o ）有成效清荣峻（j自n）茂（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A .他虽然是个农民，平常喜爱学习，读书看报，识不少字，跳广场舞也在行。B

2、.他大声地说：“善待实验动物的尊严，是每一个科学工作者应尽的责任！”C .在河道管理范围内，禁止任何人不能修建围堤，种植农作物，弃置垃圾。D .开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的一种行之有效的方法。（2分）下列关于文学名著有误的一项是（）A .我们熟知的“龟兔赛跑” “农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集伊索寓言。B .许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传作者罗贯中就采取了先合后分的链式结构，情节跌宕但环 环相扣，头绪众多而线索分明。C .童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，骆驼祥子是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。D .在经典名著中，很多人物都历经

3、磨难，例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难，终获真经；鲁宾逊流落 荒岛二十八年，克服了种种难以想象的困难。（2分）下列词语中划线字读音完全正确的一项是（）A .殷红y I n 校补ji a o 调羹g e ngB .挚痛zh i 亘古ge ng 斓言l a nC .震悚so ng 低弯y u 愧作zu oD .自矜q f n 阖眼h e诧异ch a（2分）下面句子中的划线词没有词类活用的一项是（）A .伏尸百万B .日侍坐备顾问C .手自笔录D .由是则生而有不用也（2分）下列翻译有误的一项是（）A .是非木柿，岂能为暴涨携之去？（河中石兽纪日匀）翻译：这（石兽）不是木片，怎么能被洪水带走呢?

4、B .菊之爱，陶后鲜有闻。（爱莲说周敦颐）翻译：对于菊花的喜爱，（从）陶渊明以后很少听到过。C .斯是陋室，惟吾德馨。（陋室铭刘禹锡） 翻译：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就 不感到简陋了）。D.翁日：“无他，但手熟尔。”（卖油翁欧阳修）翻译：老翁说：“我也没有别的办法，只不过是手法技艺比你熟练。”（2分）阅读诗歌，回答问题。定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。下列对词作赏析有误的一项是（）A . “莫听”二字点明外物不足挂怀之意，“何妨”二字透出一点俏皮的味道，

5、又增加了一丝挑战的意味。B .“竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。C . “山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。第2页共15页第 页共15页D .末尾“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。二、文言文阅读（共1题；共7分）（7分）阅读下面两段文字，完成下面小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可 屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加

6、冠，益慕圣贤之道，又患 无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左 右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉 不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序

7、）（乙）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，糅以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积底步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。（节选自荀子劝学）（1）下列各组词语中加下划线字意思完全相同的一项是（）A .援疑质理善良质朴

8、B .久而乃和曲高和寡C .不复挺者山重水复D .弩马十驾庶竭弩钝（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）A .天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠翻译：天气很冷，砚台里的水冻成了坚硬的冰，我的手指冻得不能曲伸，却丝毫不放松抄录。理解：这句是宋濂讲自己儿时借书来抄，怕到期不能归还，克服天气寒冷不敢懈怠抄书的故事，道出了 “从师求学”的不易。B .以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 翻译：我以为同学中有足以和我一起享受读书之乐的人，不知道 吃的穿的都不如别人。 理解：这句是宋濂用自己意志坚强地专注于学习，忘记生活的艰苦与物质的匮乏的故事来 激励晚辈刻苦学习

9、。C .君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 翻译：君子广博地学习且每天检验反省自己，那么他就会 智慧明理并且行为没有过错了。理解：这句是在具体阐述“学不可以已”的观点。君子需要广泛学习，反省自己，才可以让自己知识通达而品行端正。（3）甲乙两文都是劝人学习的古代名文，通读后将下表补充完整。（乙文）劝说对象马生众人劝说方式1精准设喻讲道理文章内容学习的经历学习的意义对你的启小学业主要是依靠自己的主 观努力，要勤奋好学才能 有所成就。（4）勤奋好学，不怕艰苦；虚心求教、学业有成；粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁；关心后学,谆谆教诲这些都是“儒者”美好的风范。请你从儒家的经典著作 论语中选

10、取一则，简要谈谈“儒者风范”。三、字词书写（共1题；共5分）（5分）用行楷书体将划线诗句抄写在田字格中。山川凝浩气，物华启人文。四、句子默写（共1题；共7分）（7分）古诗文默写。（1）山回路转不见君， 。（岑参（白雪歌送武判官归京）,在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（3）（茅屋为秋风所破歌）中表现了诗人推已及人博爱胸怀的句子是：,!（4）饮酒（其五）中表现作者悟出人生真理，悟出返璞归真哲理的句子是（5）已乡杂诗中将离愁和喜悦交织在一起的句子是：,（6）请你写出带“花”字的连续的两句古诗词：, 。五、名著阅读（共1题；共7分）（7分）18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年尤其是

11、男孩子都应该读读小说鲁滨 孙漂流记.小说的主要内容是，出生于商人之家的鲁滨孙，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，毅然舍弃安逸舒 适的生活，私自离家出海航行，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无 人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。（1）鲁滨孙在荒岛上救下的两个人物，一个是 ,另一个是 。（2）小说中的鲁滨孙是怎样的一个人？请用简洁的语言概括。六、现代文阅读（共3题；共26分）（10分）阅读下文，回答问题。社戏（节选）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篱，年幼的都陪我 坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“

12、要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即 义上前出了桥。于是架起两支槽，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右 都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便腺胧在这水气里。淡黑的起 伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依 稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香 的夜气里。那火接近了

13、，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下， 一个石羊蹲着在草里呢。 过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。(1)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。以“踊 跃的铁的兽脊似的”写山有何效果？ “我却还以为船慢”突出了我的什么心情？(2)对上文内容理解正确的是哪两项是()A .第一段第3句的“点”、“硫”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B .上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C .第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指

14、的是第二段中的“歌吹”。D .作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想 便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。(3)第小节哪两个词集中体现了 “我”在夜行途中的感受？为什么会有这样的感受？(6分)阅读下面的文字，完成下列小题。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实的回答我。压 岁钱还有几百文，买吧，又没有好机会。有书买的大街离我家远的很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候， 两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经 。大概是太过于念念不忘了，连阿长

15、也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并 非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面， 就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽,九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了， 别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她却有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨， 从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。(1)下面说法中不正确的一项是()A

16、.阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知。B .从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。C .在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。D .”这四本书，乃是我最初”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买 来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了 “我”非常大的震动。“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情？(3)从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她什么性格特征？(4)选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。(10分)阅读文段，回答问题。观秦兵马俑车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个

17、高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬 菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩 辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。 至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗 人与脍炙人口的诗句。走过潘桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？ 一看到终南山，那“终 南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句

18、马上 把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的 杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕蔬”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八 百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意 昧。就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一

19、辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着 铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那 一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都 成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井 然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑 都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑， 有的像是

20、在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难 以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵 俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还 没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活 动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向 前奔去。他们一飞出大厅

21、，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里脐手月氏足，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超 过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑 队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。（摘自季羡林散文选，有删改）【注】冕蔬（mianli u）这里代指古代帝王。脐

22、手月氏足：手脚上因劳作而结满了老茧。（1）文章第段在文中有何作用？2）为什么文中第段说“西安是一个最容易让人发思古幽情的地方”？（3）联系上下文，赏析第段中划线的句子。（4）文中第段能否去掉？为什么？（5）文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观 秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。七、综合性学习（共1题；共5分）（5分）语言运用一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说

23、：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？顾客话中有何言外之意 ？八、命题作文（共1题；共5分）（5分）从以下两题中任选一题作文。要求：除诗歌外，文体不限， 不少于600字。作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。不要套作,不得抄袭。作文题一：请以“分享”为题，写一篇文章。作文题二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。古时候，有两个人各自拎着一只行李箱一同出远门，一路上，重重的行李箱将俩人累得喘不过气来，他们左手累了换右手，右手累了换左手。这时，迎面走来一位樵夫，樵夫看到两人的狼狈样，对他们说：“你们为什么不像 我挑柴一样，用一根扁担将两个行

24、李挑着走呢？”于是，他们停下来，用樵夫的柴刀砍了一根木棍作扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上挑起来，感觉确实轻松了很多，他们谢过樵夫，轮流挑着行李继续赶路。要求从材料中选取一个有度，自定立意，自拟题目，写一篇文章，所写内容不要脱离材料的含义范围。参考答案一、选择题（共7题；共14分）1-1、B2-1、D3-1、B4-1、C5-1、6-1、D7-1、1c二、文言文阅读（共1题；共7分）8-1、18-2、1c【第1空】现身说法谢曲事8-3、【常之空】学习可吸曲变f人的言行,学习重在枳案,饕有网标台的精神/学习手在用心号一8-4、.磔中区行必有我蛙跖香硼吐.MT雷雷而四：胸是虑心向别人林的党风A三

25、、字词书写（共1题；共5分）9-1、.牌丽号心四、句子默写（共1题；共7分）10-1、【第1空】雪上空警马万过.10-2、年L空】醉鬲之意不在殖【第I空】安得广厦千万阍10-3、【第2空】大威天下毒士俱克群.第1电1此中有真窟10-4、【福2空】雕【闺港指琢白日创10-5、【嘛2空】吟亚东指即天涯.【第1空】落红茶星无情物10-6、【第2空】用作春泥里护花.五、名著阅读（共1题；共7分）【第1空】星期五11-1、2注】就始长 11-2、罪独而话强的险幕我：敢于国海求自由生者的英雄.具有型爵性格加0本色的拂丸六、现代文阅读（共3题；共26分）12-3、雷当时的心情非一,因为马上就要桔肚说了 r里

26、主要的是右秘工最致使供了.13-1、k132冽人不胃做，事不配做的事,晚却即儡庇5表现了作者又婀法的电骐与安AL13-2、13-3、对言 如*ST表蝌善台工【笥I空不拘任何第里【冕之空】蟀词和届搀13-4、【速空】f新a然更14-1文章*段是品?旃写，写出兵马黯卜圉珠境的羲哦出!T以蝴托其马通的“不凡（喊 下立即出兵马儡作辅垫）; 国至应下充晦力，兴奇昂扬的情尊基词.14-2、因力酶有笆打历，楙*加0化廿乍E联事,词幅脸14-3、反问r强调了兵马俑培人的爱撑，是宇宙间的一大奇迹,表现了作者身为中国人，对量俑文化的骄檄和目看.14-4、不能，国为茶段在文中日峰上启下的过赛作用,乐接上立在堂向聋隔馆躇上的情丹，引出下文对联马儡的所见面5L使 国国融R ,所以不能去掉，14-5先导车行途中的斯见斯魅r通过珠喻局蜥了作者内心的激动与案数，逐处了细甑 空产的FK,由所碉即出下与口秦 僻的屈耳r能更好财在作者对奉悔文化的济敝和自全，情度逐步M深.七、综合性学习（共1题；共5分）15-1、髀寓老磔并皿刑加江 施匡医防少两学雷rni,。意近即可）八、命题作文（共1题；共