“开学第一课”敬畏生命独立思考承担责任教案设计 开学第一课教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 “开学第一课”敬畏生命独立思考承担责任教案设计 开学第一课教案 “开学第一课” 敬畏生命、独立斟酌、承受责任 教案设计 一、教学目标： 1、 扶助学生进一笔了解新型冠状病毒肺炎的有关学识，启迪学生经为生命，珍爱生命。 2、 正面引导学生，树立模范意识、家国情怀。 3、 指导学生以积极的心态学习生活，勇往直前。 教学打定：课件、视频资料 二、教学过程： （一）了解病毒 共克新冠 播放视频资料，了解并掌管防疫学识。 如一般病症：多见发热、乏力、逐步展现呼吸困难，片面患者初期病症微弱，无发热现象。 （二）预防传染病的措施 （三）敬畏生命 孩子们，面对这样突如其来

2、的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？ 出示课件，学生了解钟南山、李兰娟院士、单霞、佘沙等的英雄事迹。 在大灾大难面前，生命是多么脆弱。截止日前，这场瘟疫已带走了两万多人的生命。在痛的同时我们也感到生命的固执，疫情横流，党和政府把人民的生命健康放在第一位，动用全国的人力、物力、财力，坚决打赢抗疫战役，挽救人民的生命健康。武汉危机、湖北危机，从全国抽调4万余名医护工投到抗疫线。我为那些救援工感到高傲和骄傲，我敬仰他们。十天时间建立两座容纳千人的医院，建立“方 舱 医院”，实现应收尽收，应治尽治。 生命至上，自己的生命是重要的，他人的生命同样重要。在抗疫斗争中，在医治大军中有钟南山这样的老人，本该

3、在家里享受天伦之乐，与儿孙一起度过喜悦时光，国家需要，人民的生命受到危胁，义无反顾，明知山有虎，偏向虎山行。有人民哪里有需要，我就在哪里的人民解放军。有一群“非典时你们养护我们，今天我们来养护你们”的90后。 新冠肺炎患者在关爱自己的身体康复后，关爱他人的生命，自愿捐出血浆为用于治疗其他病人，到3月3日，全国有768人次捐献血浆。一个人捐400毫升的血浆，可以够2到3个人使用。血浆告成采集后，送往血液中心，举行血液检测和冠状病毒核酸检测、血液制备和分装等工作。完成全体流程后，送往临床医疗机构，用于治疗新冠肺炎重症、危重症患者，提高患者救治率。敬畏生命，就要关爱他人生命，大家好才是真的好。 敬畏

4、生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，崇敬、关注、关切和气待身边的每一个人。山西第十二批支援湖北医疗队，圆满完成党和政府的援鄂任务，可以原地休整了，171名队员却签下请战书，转战雷神山医院，整建制接纳了和两个病区、94张病床。他们每个人都容许持续留在武汉，容许把自己的全部气力都付出给武汉。他们用行动诠释对生命的敬畏。对生命的敬畏就是自觉自愿地为他人生命服务。 生命哲学家史怀译说过：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和消逝生命。” 我们敬畏生命，善待生命。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，崇敬、关注、关切和气待身边的每一个人。 （四）承受责任 医生，替我们在冲锋陷阵； 科研者，争分夺秒在破

5、解病毒；记者，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每班岗。 1. 同学们，现在我们最理应做什么呢？ 2. 读书有何用？ 龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比劳绩，而是由于，我梦想你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严； 成就感和尊严，给你喜悦。” 3.孩子们，我们连忙升入初中，你认为自己该如何学习呢？ 1、态度习惯养成 每周提前下载课程表，严格按照个人作息时间举行学习与生活。 提前10分钟进入课堂，候课。候课时可做好学习打定，也可举行相关学科预习。 上课时

6、，积极回复问题，不要有“鸵鸟心态”，大胆直面自己。 课后高质量完成过作业，专心书写，按时上传，并实时纠错。不懂要学会请教，做到不耻“上”问。 （备注：老师每节课课前课末都要两次统计在线率，严查不在线学生名单，课中细致记录回复问题数。） （2）听课举行时。 下周，学校领导和老师不定时进入班级听课，了解班级学习处境，促使每一个孩子按时学习、高效学习。 4、问题 居家学习是考验每一个孩子和我们班集体的时刻，只有管理好做为班级一份子的自己，才能形成强有力的班集体，嗷嗷叫的把班集体。假设现在的你，还不能转变思想，各种不自律，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，学习不会陪你演戏。 （五）寄语 孩子们，等你长大了，假设你容许学医 孩子们，等你长大了，假设你容许走上