做阳光教师谱幸福人生

1、PAGE PAGE 9松滋市第二届“十佳师德标兵”候选人推荐表姓名胡 彬性别男出生年月70年10月政治面貌民族汉籍贯松滋文化程度大专教龄26年职务教师职称小高工作单位松滋市王家桥中学学校类别初中何年何月受到何种表彰2009年被评为松滋市初中教学工作先进个人工作简历：1988年8月1990年7月：石首小河口镇小学教书1990年8月1996年7月：王家桥镇小学教书1996年8月现 在：王家桥中学教书主要事迹：从教二十年来，我希望做一名积极向上的“阳光教师”，照亮别人的同时，也幸福着自己。1生活中的我，如春日的阳光，生机勃勃，活力无限，课堂上的我严肃又不失活泼，课堂外的我，潇洒地享受生活，像一缕清新

2、的阳光感染着我的学生，以及我身边的人，传递着温暖，洒播着快乐。2工作中的我，如夏日的阳光炎热火辣，热情四射，对学生严爱有加，为了适应新时代的发展，不断加强自身业务修养，提升自己的综合素质，争当一名出色的物理教师。3对待工作，如秋日的阳光，平和从容，乐观豁达，从教多年来，总是以大局为重，从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，我总认为，为了大局，吃一点苦，吃一点亏又何妨。4对待学生，如冬日的阳光温暖贴心，催生希望，无论是对待头脑灵活，但粗枝大叶的向伟同学，还是对物理学科有着浓厚兴趣，但总是天马空，管不住自己的张子龙同学，我始终想着两句话：假如我是孩子，假如是我的孩子，这样换位思考，使我对孩子少了

3、一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重，让我的学生始终充满对人生的希望。所 在学 校意 见同意推荐 201年6月30日（盖章）中 心学 校意 见 年 月 日（盖章）松滋市教育局意见 年 月 日（盖章）做阳光教师，谱幸福人生松滋市王家桥中学 胡彬常有人将教师比作蜡烛，“燃烧自己，照亮别人”，那感觉总有些悲情；更有甚者，把老师比作两头燃烧的蜡烛，这更平添了几分悲壮。但在我看来，做“蜡烛牌”教师，不如做“阳光型”教师，同样是奉献，但后者照亮别人的同时，也幸福着自己。从教二十多年来，我希望，并一直为之努力奋斗的，便是做这样一缕阳光，带给我的学生的是：清晨朝阳喷薄

4、欲出时的清新活力，正午艳阳高照时的热情奔放，黄昏夕阳西下时的温馨从容。做阳光教师，谱幸福人生，是我不悔的追求。春日的阳光生机勃勃、活力无限，这正如我的生活。法国作家罗曼罗兰曾经说过：“要撒播阳光到别人心中，先得自己心中有阳光。”一个整天唉声叹气、萎靡不振的教师能带给学生多少正面影响？所以做阳光教师的前提，是先做一个充满阳光的人。课堂外的我爱说爱笑，爱唱爱跳。球场上常常闪耀着我挥汗如雨的身影， 校园里处处回荡着我欢快热烈的歌声，生活中时时浮现着我真诚友善的笑容。对待妻儿，我关心体贴；对待同事，我热情大度。停电了大家没水喝，我立马回家烧水；一个电话，我爽快地专车接送。“家里若没有你，会少多少笑声啊

5、！”妻儿总这样感叹。“你怎么越活越年轻啊？”同事们总这样疑惑。“你不在家，我们打球都没劲了！”球友们总这样抱怨。我像阳光一样感染着身边的人，传递着温暖，洒播着快乐。课堂上的我严肃又不失活泼。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。我时常面带笑容，挺直腰板，给学生们力量与信心。我用饱满的热情感染学生，用严格的要求约束学生，用善意的玩笑活跃气氛，用真诚的提醒滋润心灵。我的课堂挥洒着激情，奔涌着智慧，回荡着笑声，收获着幸福。健康阳光的生活方式让我时时充满活力，处处散发魅力，学习富有动力，工作蕴含张力。夏日的阳光炙热火辣、热情四射，这正如我的追求。 “花时间去工作，这是你事业成功的代价

6、；花时间去思考，这是你获得力量的源泉；花时间去学习 ，这是你智慧的基础。”这是我非常喜欢的一首小诗，因为我深知，面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展上。我是一名物理教师，当一名出色的物理教师是我不懈的追求。为了全方位提升自己的综合素养，提高自己课堂教学的质量和水平，多年来我订阅了物理教师、中学物理、中学物理教学参考等多种物理教学刊物，为教学准备了充足的第一手宝贵材料。我始终认为，成“匠”容易成“师”难，谁都没理由夜郎自大，固步自封；要让自己的

7、工作始终有“源头活水”，就需要不断的扩张、吸收。作为有着26年教龄、送过多届初三毕业班的物理教师，在教学上应该说轻车熟路了，但我在备课、讲课上始终孜孜以求，一丝不苟，精益求精。因为学生是在变化的，每一届学生的要求是不一样的，不学习，跟不上时代的脚步，也跟不上学生的脚步。我积极投身教学改革。我提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点实验操作的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展，在反思中进步。一份耕耘，一份收获，一

8、份幸福。我的教学深受学生好评，我的工作多次受到学校表彰。在2008至2009年度教学工作中业绩突出，我被评为松滋市初中教学工作先进个人。2013年，我撰写的教案重力，在中国教育教学研究会主办的“2012中国教育系统年度论文评选”活动中，荣获国家级二等奖。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。我不会停下我求知探索的脚步。秋日的阳光平和从容、乐观豁达，这正如我的心态。“起始于辛劳，归结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照。既然选择了教师这个职业，就注定选择了平凡。教师的工作琐碎繁杂，却待遇不高，但我从不抱怨。因为，我热爱着这份事业。有人说：“假如你热爱工作，那你的

9、生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。是的，当我能把一些极小极小、极平淡的事情做得有滋有味、有生有色、从从容容、快快乐乐、如诗如画、如舞如歌的时候，我自然就在每天都能尽职尽责的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐和幸福。从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作。迎难而上是我的风格。 2011年底，物理组向俊老师不幸遭遇车祸，猝然离世。当时我已担任八年级两个班的物理教学任务，可当校领导找我代课时，我二话没说，毅然承担了九（5）班的物理教学任务。在距离“二检”还有一个多月的一天，正在上课的我突然感到一阵钻心的疼痛，汗珠从额头沁出，我强忍着疼痛上完了这节课，本想到医院看医生，

10、却怎么也舍不下这三个班的学生。疼痛稍稍减轻，我又坐到办公桌前迅速批改起学生的作业来。第二天，疼痛再次袭来，我用手按住肚子疼痛的地方，继续工作。最后，同组的罗老师和王校长强拉着我来到了人民医院，检查发现是“胆囊壁间结石”，并伴有“胆囊息肉”。当时医生建议，立即住院做手术。可我却没有同意：“我还没有请好假，安排好工作，安排好学生呢！”于是恳求医生开了三天的药回去输液。2013年初，刚过完春节，上班第一天，我接到乔校长的电话，要我到校办去一下。他说：“这件事很不好开口讲。情况是这样的，王校长因为工作需要，要去筹建镇中心幼儿园，他的课一时找不到合适的人来代。但考虑到你家里的实际情况，女儿今年高三，离高

11、考仅有一百多天了，妻子又去陪读了，不在身边。可”我稍犹豫了一下，便作了决定：“没事，我来吧！”回家后，妻子好一顿埋怨，可我却笑着对妻子说：“没关系的。这学期很短的，忍一忍就会过去的。这样的例子，在我的从教生涯里数不胜数。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”“你怎么这么听话啊！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。事总要有人去做。为了大局，吃一点苦，吃一点亏又何妨。少一点浮躁，多一点沉稳；少一点抱怨，多一点乐观，少一点斤斤计较，多一点包容理解，我的世界就又少了几丝阴霾，多了几缕阳光。冬日的阳光温暖贴心，催生希望，这正如我对学生的关爱。爱是最好的教育。二十多年来，我一直以良心对待事

12、业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困，我热情帮助。我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受我指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。九（2）班的向伟头脑灵活，但就是粗枝大叶，毛毛躁躁，我一次次耐心地找他谈话，帮他析错题，找原因，想办法，终于让他摆脱了“马虎王”的称号。八（3）班的张子龙对物理学科的兴趣浓厚，上物理课时天马行空，思维活跃，可每次作业、考试成绩总是不理想。这是什么原因呢？通过仔细观察、分析，我发现，他对物理学科仅仅停留在

13、“感兴趣”这一表面层面上，缺乏真正的实际动手操作能力，和透过现象分析本质的解决实际问题的能力。于是我因势利导，每周五放学时，针对本周学习内容，给他布置一些好玩的实验探究，如：给他提供电流表、电压表，让他回去测一测伏打电池的电压，探究一下水果电池电压的高低跟哪些因素有关，并写出实验报告回校后，再和他进一步探讨、沟通。通过一段时间的训练，不仅使他对物理学科的兴趣更加浓厚了，而且增强了他的动手能力和分析能力，使他的物理成绩有了一个质的飞跃。在班上，同学们都笑称他为“物理专科生”。在与学生朝夕相处的每个日子中，我始终想着两句话：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这样的换位思想，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。九（3）班的尤飞从小父母不在身边，养成了许多不良的习惯，拖拉懒散，上网成瘾，上课精神不振，精力不集中，自控能力差，管不住自己。一次物理考试，监考师制止他作弊，他便和老师顶撞起来。于是，我找到这名学生，和他反复谈心，那段时间，我正好胆结石发作，当他知道我正在承受病痛折磨，还耐心帮助他时，这个天不怕地不怕地学生感动地哭着说，老师，我错了，