粤教版政治提纲(八上)

1、粤教版政治提纲(八上)第一单元塑造自我1.1自尊自爱什么是自爱：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。自爱的意义(作用、为什么)：(1)自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。(2)有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。如何做到自爱：(1)懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害。(2)学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我。(3)懂得自己和社会有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。什么是自尊：一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格

2、的尊严，不做有损人格的事情，也不允许他人损害自己的人格，这就是自尊。自尊的意义：(1)自尊是人的基本心理需求。(2)自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。(3)树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好的立身社会.(4)有自尊的人受到他人的尊重，在人群中也就形成了自身的尊严。什么是人格:人格是一个人的精神价值的体现。树立自尊于健康人格的关系：树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。自尊与知耻的关系：自尊与知耻是互为表里的。什么是知耻：(1)知耻是人的自我认识、自我反省的表现。(2)如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反

3、省来自否定和纠正。知耻的表现：1(1)人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情。(2)有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨。(3)有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚。羞耻心的重要性：(1)人无耻，无以立。(2)羞耻心是纠正自我、完善自我的力量。自卑、自负与虚荣都是不健康的心态。什么是自卑：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。自卑的危害(表现)：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。如何走出自卑的心里牢笼：(1)要树立自信。(2)学会客观地看待自己。(3

4、)悦纳自己。(4)培养积极乐观的生活态度。(5)树立自尊人格。什么是自负：自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。自负的危害：(1)自负的人没有勇气没面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己。(2)在过高地评价自己的同时贬低别人。(3)希望得到超过自己实际价值的肯定。什么是虚荣：虚荣追求的是表面的荣耀。虚荣的危害：(1)虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场遮蔽了双眼。(2)虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。(3)追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。如何做到自尊自爱，塑造健康人格:2

5、（1）要学会实事求是地认识自己，对自己的品德和行为作出正确的评价和判断。（2）人无耻，无以立，要有羞耻心，有所为，有所不为，拒接卑劣低下的行为，洁身自爱，维护自尊。（3）要走出自卑的心理牢笼，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度。（4）抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地，自尊自爱的人。1.2明辨是非什么是良知：（1）良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。缺少了良知，人就不成其为人，背离了良知人生将失去意义。明善恶，辨是非，是做人的基本品质。（2）复杂的生活向我们提出了越来越多的问题，是非善恶观不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上，需要我们做出正确的判断，所以每个人心中都不能缺少一把

6、良知的标尺。怎样铸造良知的标尺：（1）以美好道德陶冶自己的心灵。（2）等的用法律规范我们的行为。（3）选择善良正义的人作为自己的榜样，就能帮助我们避免误入歧途。（4）学会理性分析，面对似是而非、界限模糊的情况，需要我们学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。（5）守住道德底线使人们应遵循的社会道德的最低警戒线。（6）树立美好的人生理想。选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每一个人一生课题。正确判断与选择的必要性：（1）社会生活向我们站看异彩纷呈的画面，善恶美丑无所不包。接受怎样的社会影响，对于我们成长为怎样的人至关重要。（2）来自各方的社会信息，要运用良知的标尺加以判别。只有吸

7、收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。如何正确判断与选择（如何正确对待社会的影响）：（1）正确对待长辈的言行。对长辈的言行需要分清是非，问个究竟，而不是无原则的一概服从。在长辈做错的时候予以指出，并坚持自己正确的选择。（2）正确对待公众传媒的影响。我们正处在充满好奇心的年龄，在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘神门，抛弃什么，避开什么，学会选择是最重要的。（我们要提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息。）（3）正确对待各种“社会流行”现象的影响。“社会流行”的含义：“社会流行”是复杂的社会文化想想，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。“社会流行”产生的原因：它的发

8、生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理3的推动。对待“社会流行”，我们要独立思考，理性行动，克服从众心理，不随波逐流，人云亦云，不能盲目效仿追随。跨越行动的障碍的重要性:在明白是非对错的情况下，坚持正确行为，不做错事，需要突破内心和外部的障碍。如何跨越行动的障碍：(1)首先要战胜自己。一人的最大敌人往往是自己的软弱。抵制诱惑，不做俘虏，需要意志和勇气。坚定自己的意志，把握好心中的良知标尺，是青少年时常面临的人生考验。(2)打破情面，不追随犯错，敢于坚持原则。(3)坚守美好理想。一美好的理想是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行，就能成为一个高尚的人。正确对待“追星

9、”：(1)社会潮流有好的一面，也有不好的一面。“追星”有利也有弊。利：有利于增强人生奋斗的动力，有利于陶冶高雅的生活情趣，有利于学习好榜样优秀品质以提高自身素质。弊：养成不良的行为习惯，影响学习，影响身心健康。(2)我们要增强辨别是非的能力，区分“追星”可能给我们带来的正面和负面的影响，善于从不同明星身上学习不同的优点，不断完善自我。我们不能盲目崇拜和模仿明星。1.3自我负责责任感的产生：我们在成长中，独立意识日益增强，不断学会自己去面对生活。在这一过程中，我们心中的责任感逐渐成长起来。什么是责任感：(1)责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。（2）责任感就意味着正确认识自己，努

10、力完善自己，知道自己应该做什么，认真做好己应做的事情，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。责任感的重要性：（1）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。（2）一个能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会中胜任总做，取得成就，责任感都是重要的前提。有责任感的表现：自尊自爱，爱亲人，爱他人。爱集体，爱社会;有良知，懂得悦纳自己，约束自己，拒绝错误的行为。4缺乏责任感的表现：对自己不负责任，对他人漠不关心，对分内的事马马虎虎，对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任。对自己负责：（1）完成各方面的学习任务。（2）掌握学科知识，学会运用，培养分析、概括、理解等

11、多方面的能力。（3）在身体、心理和道德等方面培养锻炼自己，形成良好素质。（4）在成长中努力把自己塑造成为一个全面健康发展的人。对他人负责：我们有责任关心个爱护父母、师长、同学、朋友等一切关心爱护我们的人，尽自己所能帮助他们，不做有损他们的事情。对集体负责：作为集体的一员，我们要以自己的行为增添集体的荣誉和力量。对社会的负责：作为社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们的一份。怎样把自己培养成一个有责任感的人：了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。(2)认认真真做事，踏踏实实做人。从日常生活的每一件小事到关乎国家社会的大事，都尽心尽力尽责。(3)以良知指引自己

12、的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。(4)养成先思考，后行动的习惯。锻炼谨言慎行的处世态度。在处理问题、采取行动时，要把持自己的情绪，不能头脑发热，恣意妄为。(5)对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。勇于承担责任，走向成熟：积极主动承担起我们应尽的社会责任，是人格健全和心理成熟的表现。(1)作为中学生，我们要培养自己良好的品格；(2)作为子女，我们要孝敬自己的父母；(3)对于同学和朋友，我们有义务伸出援助之手；(4)作为公民，我们应该肩负起保家卫国、建设祖国的重任：(5)作为社会的人，我们应该维护正义、辅助弱者、呼吁和平、

13、保护环境。(6)在社会生活中，我们每个人都需要承担自己的责任。第二单元善待他人2.1诚实守信5诚实的重要性:(1)诚实守信就是社会生活中必不可少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。(2)诚实是一个人最基本的内在品德，守信是诚实的外在表现。内心诚实，对人守信，各种良好品德在此基础上才能形成。(3)只有在一颗诚实的心中才能够长出善良、政治、勇敢、谦逊的美德。只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊文明进步才有可能诚实的内涵：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文

14、过饰非。诚实的表现：(1)诚实的人对自己是诚实的这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧，从而获得精神世界的清朗愉悦。(2)诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，格守诺言，履行约定，从而获得他人的信任与尊重。怎样做到诚实守信：(1)做个诚实的人，不撒谎是起码的要求。谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。在小事上说谎，同样会污染自己的人格，使道德底线在心灵中后退。说谎，轻则失去信用，失去朋友，失去人格尊严，重则受到社会的谴责、法律的制裁、身败名裂。谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。（2）诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。诚实并不意味着放弃自

15、己的隐私，同时也应该尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。我们无须向别人展示自己的隐私，在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响一个人的诚实品质。我们应该尊重他人的隐私，张扬他人的隐私不是诚实，而是侵权。（3）在生活中，存在一种“善意的谎言”。在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰。这种掩饰是为了别人，而且不损害社会上其他人的利益。这种做法是出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的，是将心比心、与人为善，是美德，而损人利己的谎言是丑陋的，是品德不良的表现，两者有本质的区别。（4）慎重许诺，坚决履行诺言。重要性：每个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块

16、石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。一诺千金，答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡言的印象，就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。在诚信问题匕青少年应该怎样做：6（1）在认识、思想方面：我们中学生要了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本则。（2）在诚实方面：做到诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致、不说谎话，作和考试求真实，不抄袭、不作弊。（3）在守信方面：要做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做，言必行、行必果。遇到失误，要勇于承担应有的责任，知错就改。（4）在做到诚实守信的同时，还要遵守法律法规，校规校纪和社会公德

17、。增强自己的法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。2平等待人平等的内涵：（1）人格没有高低贵贱之分，都是平等的。（先天的和后天的差别都不能成为人格不平等的理由。）（2）作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。为什么要平等待人：（1）每个人的人格都是平等的。作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。（2）平等是人类社会长期追求的美好理想。随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及

18、。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。（3）平等的人格应该得到同样的尊重，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。不平等的观念和不平等的现象依然存在的原因:(1)社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光。在社会生活中，不平等观念和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对的客观事实。(2)民主的社会制度保障每个人在人格上、法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，这不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，都可能带来现实中的某种不平等。(3)在日常生活中，我们还必然会面对各种各样的差异：种族民族的差异、文化语言的

19、差异、本地人与外地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异，等等。不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象的后果：如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。存在人与人的差异和现实中的不平等现象的意义：正因为存在人与人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德7价值。平等待人的表现：平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。如何做到平等待人：(1)做到平等待人，要有发自内心地对他人人格的尊重。(2)做到平等待人，要有客观的实事求是

20、的态度。(3)做到平等待人，要排除陈腐观念。对金钱、权利的庸俗崇拜，是等级社会遗留的陈腐观念。（4）认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等相待、真诚谐的人际关系。（5）与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。如何对待弱势群体：（1）弱势群体包括：城市贫困人口（主体）。农民和诚实下岗失业人员。身患疾病和神佑残疾的人。灾民。老龄人口和高龄人口。儿童。（2）正确对待弱势群体：我们应该消除歧视，尊重他们，平等地对待他们，不凌弱欺生，不以贫富贵贱论人，在精神上鼓励、安慰他们，给予他们必要的帮助，如捐款、捐物、捐图书：号召身边更多的

21、人关心他们。2.3与人为善与人为善的含义：与人为善，就是以善良之心待人。善良的内容：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。善良的意义:善良是人类最美好的德行之一。自古以来，善良被人们歌颂、赞美，善良在无数伟大的灵魂身上闪光。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。善良的要求/表现/特征：(1)善良是无私的。8以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图回报。不能怀着自私利己的目的，为了得到某种回报，去做一些看上去善良的事。(2)善良之心是博大的。善良之心对自己的亲朋

22、好友敞开。对素不相识的人也会怀着真诚的善意。对社会上需要帮助的弱势群体更是会充满爱心。(3)与人为善也需区分是非对错。怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害。善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。(4)善良要见诸行动。对需要帮助的人给予力所能及的帮助，关怀和体贴别人，为别人的需要作出贡献。只停留在口头上的善良不是真正的善良。为什么要帮助他人：(1)给予会比接受更快乐，因为帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。“给予”让我们体会到自身价值的实现和能力的发挥。(2)助人不仅是付出，也是收获。因为助人是我们付出自己对别人

23、的爱。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越丰盈，幸福感就越强。如何做到将心比心：将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。将心比心就是急人所难，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。将心比心就是成人之美，真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报。将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。要培养与人为善的品德，就必须损弃伤害他人的恶习。四种伤害他人的恶习：对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低；对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；对别人的困境幸灾乐祸、落井下石：在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。怎样理解“己所不欲，勿施于人”：(1)“己

24、所不欲，勿施于人”是从自己的情感、需求出发，以己度人、推己及人。它体现为人余人之间是平等的；与人相处，既不丧失自我，又能为他人着想。(2)关心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲，勿施于人”的实质所在。一个人在于他人发生矛盾时，如果能站在对方的立场上考虑问题，就容易化解矛盾。(3)“己所不欲，勿施于人”的另一层意思是，即使是自己喜欢的事也不能强加于人。自己喜欢的，未必是别人喜欢的，如果把自己喜欢的事强加于人，从根本上也违背了“己所不欲，勿施于人”的内涵。第三单元相处有方3.1理解和宽容理解他人的含义：理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除

25、误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。人与人之间为什么需要理解：每一个人都是独特的个体，有着各式各样的差异。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。怎样做到理解他人：尊重是理解的前提。一理解他人，首先要尊重他人，尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择。善意是理解成为可能。理解需要我们满怀善意，设身处地体谅别人的处境和感受。实现理解需要积极的沟通。相处中需努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。宽容

26、的含义：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。为什么社会生活需要宽容：有宽容才能共处。一社会生活就是人们的共处。如果我们不能容纳与自己不同的看法和行为方式，也就谈不上人与人的和谐共处。有宽容才有创造。一在社会生活中，许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀。有宽容才能成就事业。一成功的事业总是离不开集体的智慈与合作，如果不懂得宽容，只能陷入故步自封，事业就无法成功。宽容要坚持原则：宽容并不是无原则的，要把握宽容的度。宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一

27、团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是人际关系中不可缺少的两个方面。10怎样培养宽容精神：宽容需要坚持原则，要把握宽容的度。正确认识自己，承认个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。提高修养和气质宽容是良好修养和高贵气质的体现。只有当我们的心灵能够包容许许多多别的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。不断求知。知识使我们提升自己的理智能够更好地认识世界和理解他人，从而对与己不同的人怀有悲悯的情怀。学会把握自己的情绪，做到换位思考。当自己的看法别被人否定，自己被别人误解或冒犯的时候，想一想自己处

28、在对方境况下的感受，从而保持理智克制，宽容大度。如何做到宽容：要有一-颗仁爱之心，要有一份和平的心境，切不可有妒忌之心。要有阔达的心胸和忍让的心境。要注意多向思维。遇到事情时，站在他人的角度去想，从正反两方面去想，从大局去想。若能做到不计前嫌，则是宽容的最高境界。3.2欣赏与赞美欣赏的作用：欣赏和赞美使自己快乐也使别人快乐。欣赏他人的内涵：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。为什么要学会欣赏他人：如果学会欣赏、善于发现，你将会眼界大开。欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。学会欣赏，我们才能从别人身上

29、发现美好。能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。欣赏他人也会得到他人的欣赏和赞美。如何学会欣赏：欣赏必须具备一双发现美的眼睛。欣赏必须拥有一颗宽容友好的心。欣赏必须保持谦虚友善的态度。怎样发现别人的美好之处：人的不同体态有不同的美。人的不同性格有不同的美。人的身上有一种深刻的美（心灵美），会超越我们的感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。赞美的作用：11真诚的赞美，不仅在自己心中播下快乐的种子，也把快乐的种子播向四方。真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。怎样运用赞美的艺术：如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。

30、赞美他人，应该是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美是完全两回事，也不会收到真诚赞美的效果。我们应积极地赞美别人，抛弃冷言冷语，学会用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给你的温暖。赞美别人要把握好分寸。3竞争与合作竞争的含义：竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。良性竞争：公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。竞争的表现：现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的领域，人与人，企业与企业，地区与地区，国家与国家之间都在竞争。竞争的影响：I积极影响:社会群体中能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智糕与能量得到充分的

31、发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。对人们的生活而言，在竞争中新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。对于国家和社会集体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。II消极影响：对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确的看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一-蹶不振。有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。有的人面对竞争压力可能采取不正当的方式竞争，引发不良的社会后果。如何正确地面对竞争的压力：需要锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨练意

32、志、提高自我的过程，主动参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上。必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。如果为了取胜而不择手段，违反规则，做出有损人格的事情，就算取得一时的胜利，也是得不偿失的。12在竞争中要尊敬对手。在一定意义上，对手正是推进成功者的力量。社会生活中的许多竞争不是为了简单的淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。中学生应善于面对竞争的压力：我们对自己既要有高标准、严要求；又要学会实事求是地评价自己。既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过分患得患失。只要我们付出了努力，发挥了能力，只要每一次有所长进，你就是胜者。合作的含义：合作就是人们通过相互配合完成某件事情或

33、达到某个目标。合作重要性：合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团体合作。在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各个层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球的合作。（合作在社会生活中的表现）建立良好合作关系的方法：确立共同目标。合作中每个人都诚心诚意，把团体的共同目标当做自己的奋斗目标，齐心协力。理解沟通与宽容。大家互相理解，善于沟通，有了问题一起商量，集思广益，有了分歧能够坦诚交流，及时化解。有奉献精神、团队精神。-（1）团队精神的含义：为了共同目标尽心尽力，不

34、计较个人得失，不追求个人名禾I，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。（2）团队精神的作用：一个出色的班集体、一个成功的企业、一支常胜的运动队,团体精神是他们胜利的重要条件竞争与合作的关系：竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。竞争中有合作：一团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。合作中有竞争：一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。怎样学会竞争与合作：在竞争

35、中不断提高自身修养，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满13活力、团体合作、共赢共享的美好社会。在竞争中合作，在合作中竞争，应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。在竞争中要尊重竞争对手、遵守竞争规则、克服妒忌心理，敢于竞争，不以成败论英雄。要形成团体精神。相互支持，密切配合，精诚合作，无私奉献。第四单元意义人生关爱社会个人与社会的关系：(1)每一个人都是社会的一个成员。（2）个人与社会的关系，就如同细胞和生命体，彼此不能分离。人对社会生活有很强的依赖性（原因）：（1）从个人的角度每个人的物质生活、精神生活都依赖于社会

36、的供给，个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。（2）从历史发展的角度来看。在传统的农业社会里：人们依赖的范围还是以家族、村落为主。在现代社会：人们的生活方式越来越现代化，人们对社会的依赖性越来越强。在全球化时代：整个地球人类的生活和命运都越来越紧密地联系在一起，人们对社会的依赖已经向着全球相互依赖发展。怎样做到一个充满活力、和谐友爱的社会：要创建一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任感，以自己创造性的工作为社会增添物质和精神财富，同时实现自身的价值和人生的追求。为什么社会需要我们去关爱：（1）社会由个人组成。在现代社会，每一个人在分工精细的社会生活中找到自己的位置，同

37、时和其他人存在着密切的合作关系和程度不同的相互依存的关系。我们的社会是由一个个我们认识的、见到的、或者不认识的、没见到的人们组成的。（2）个人对社会的影响一每一个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，如果没有我们每一个人的关爱、努力和推动，社会的发展和进步就不会实现。如何关爱社会：（1）关爱社会建设每一个人都生活在一个社区，都是社区的一个居民。我们都希望自己生活的地方是个经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐的地方。每一位居民努力工作、友好合作、相互关爱，共同创造美好社区。（2）关注社会问题14一些人面临就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距、自然环境污染、权力腐败和社会犯罪等。A

38、.社会问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每一个成员的共同努力。B.中学生：应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。亲社会行为的含义：指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心。对处于困境和危难的人能够伸出援手。在共同的事业中能与他人合作。在利益面前乐于与他人分享。如何做个积极主动的社会成员：（1）树立回报意识，培养亲社会行为。（2）积极参加社会公益活动，是一个人回报社会的重要途径。社区可以成为我们服务社会的起点在参与社会公益活动中，我们将会增长知识，

39、锻炼实践能力，培养优秀品德,养成亲社会习惯。让我们学习志愿者精神，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者。口号：我志愿，我奉献，我快乐，我成长。精神：无私奉献，不求回报。积极参加社会活动的重要意义：（1）对个人：知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。能力：有利于我们提高自己的实践能力，养成良好的亲社会行为习惯，增加社会经验。情感：有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感价值：使自身的价值在奉献中得以提升。（2）对他人：能帮助别人解决困囊，使他们感受到社会的关爱。（3）对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面建成小康社会，有利于构建社会主义和浩社会，有利于促进社会文明进步。4.

40、2胸怀世界文明的含义：文明，指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富上的精神财富。千姿百态的世界闻名的形成原因：各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理环境和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的民族15情感，有着不同的宗教信仰。如何认识世界文明：（1）人类社会经过漫长岁月的繁衍，孕育出几十种文明形态。（2）千姿百态的物质文明和精神文明成果，每个国家、每个民族都为世界的宝库贡献自己独特的财富。（3）不同国家、不同民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。（4）在不同的文明中，必然存在着相同的合理内同真诚、善

41、良、有爱、和平等人类的共同价值，也是各种文明相互交流、沟通和发展的桥梁。不能正确对待文明的差异的后果：世界不同的文明各有特点，存在设差异，文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突。如何正确对待文明的差异：（1）从历史的角度。自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。历史证明，文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。（2）从全球化的角度。不同文明交流的形式：在全球化的今天，跨越过节的交往日益频繁，形式多种多样：国际政府之间的交往，社会团体、企业之间的交往，个人之见的交往。作用：都在推动着世界不同文明的交流与繁

42、荣进步。（3）从日常生活的角度。必要性：与不同国家、不同种族、不同文化背景的人们打交道的机会越来越多，需要我们具备一定的交往艺术。要求：学会尊重别人的信仰和洗漱，包括别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢，自尊自信。世界相互依存的原因（1）现代科学技术把世界带到我们的身边，世界对于我们既不陌生，也不再遥远。（2）全球化的发展使各个国家、民族的联系越来越紧密，人类的命运息息相关，世界日益成为一个相互依存的整体。世界相互依存的表现(1)禾小世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个人(2)弊：战争与安全、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。世界相互依存的要求(1)对世界各国和人民：解决全球性问题，需要世界各个国家和所有人民携手合作，共同面对各种挑战，共同分享发展机遇。(2)对青少年：16原因：关怀世界也是我们的责任。我们的身上也肩负着世界