《探究加速度与力、质量的关系》同步练习

1、5.2探究加速度与力、质量的关系应用.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中，正确的 是（）“平衡摩擦力”的本质就是想办法让小车受到的摩擦力为零“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力的下滑分力与所受到的摩擦阻力相平衡“平衡摩擦力”的目的就是使小车所受的合力等于所挂钩码通过细绳和滑轮对小车施 加的拉力D.平衡摩擦力”是否成功，可根据小车拖动由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是 否均匀确定解析：小车所受的摩擦力不可避免， 平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，其目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力，故A错,B、C正确；恰好平衡摩擦

2、力时，不给小车提供拉力，给小车一个初速度，小车拖动纸带，由打点计时器打出的纸带上的点应该是均匀的，故D正确。答案：BCD.在保持小车质量 咻变，探究a与F的关系时，小车质量磁砂桶和砂子的质量 m别选取下列四组值。若其他操作都正确， 那么在选用哪一组值测量时，所画出的aF图线较准确M= 500 g ,M= 500 g ,M= 200 g ,M= 100 g ,m另J为 50 g、 %另1J为20 g、 m另J为 50 g、 饰另1J为30 g、70 g、30 g、70 g、40 g、100g 、 125g40g 、 50g100g 、 125g50g 、 60g图529M? m故选B。解析：在保

3、持小车质量 楙变，探究a与F的关系时，必须满足答案：B.如图529所示，在探究加速度与力、质量的关系实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放祛码的质量分别为m、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为S1、S2,则在实验误差允许白范围内，有 ()A.当 m= rn Fi=2F2时，Si=2S2B.当 m= m Fi=2F2时，S2= 2siC.当 m= 2n1、Fi = F2时，Si = 2s2D.当 m= 2m2、F1=F2时，S2= 2s1解析：题中m和m2是车中祛码的质量，不能认为是小车的质量。本题中只说明了两小车是相同的，并没有告诉小车的质量是多少。当m=

4、m2时，两车加祛码后质量仍相等，若 F1=21F2,则ai = 2a2,由s = 2at之得si = 2s2, AX寸。若m=2m时，无法确定两车加祛码后的质量关系,两小车的加速度关系也就不明确，自然无法判定两车的位移关系。答案：A.如图5210所示是某同学探究加速度与力、质量的关系时, 已接通电源正要释放纸带时的情况，请你指出该同学的五个差错；(1)电源；(2)电磁打点计时器位置 ;图5210(3)滑轮位置 ;(4)小车位置 ;(5)长木板。解析：探究加速度与力、质量的关系时，电磁打点计时器应使用低压(6 V)交流电源,且要固定在长木板无滑轮的一端， 即应靠右端；释放纸带时小车应靠近打点计时

5、器； 连接小 车的细线应保持水平， 故应调节滑轮位置使拉线与长木板平行；实验时应平衡摩擦力， 使小车所受重力沿斜面方向的分力与小车所受摩擦力平衡，故应垫高长木板右端平衡摩擦力。答案：(1)应用6 V交流电源 (2)应靠右端(3)应使拉线与长木板平行(4)应靠近打点计时器(5)应垫高右端平衡摩擦力.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，备有下列器材：A.电火花at时器；B.天平；C.秒表；D.交流电源；E.电池；F.纸带；G.细绳、祛码、 滑块(可放在气垫导轨上)；H.气垫导轨(一端带定滑轮)；I.毫米刻度尺；J.小型气泵(1)实验中应选用的器材有 ; 实验的研究对象是 。(2)本实验分两大

6、步骤进行： ;解析：做本实验时，在m-定时，根据不同力作用下打出的纸带，求出加速度；F一定时,根据不同质量条件下打出的纸带，求出加速度。只要明确电火花计时器及气垫导轨的工作条件，则不难将器材选出。答案：(1)A、R D F、G H、I、J放在气垫导轨上的滑块(2)见解析.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出纸带的加速度后，将加速度 与力、质量的有关数值记入下表中。表a/(m - s 2)1.984.065.958.12F/N1.002.003.004.00表二a/(m - s 2)2.042.663.233.981JI1Mkg0.500.670.801.001 根据表中所列数据，分

7、别画出 a F图像和a帮像。(2)根据图像可以判定：当 Mb定时，a与F的关系是；当F一定时,多宏耳大不TH o(3)由aF图像可知MM=。(4)由a M国像可知F=。解析：(1)如图所示：nJ tnfH-)(2)从图像来看，图线都过原点，说明当MH定时,1a与F成正比；当F一定时，2与可戒正比，即a与M或反比。1 A F 4.00 1.00(3)在aF图像中，图线的斜率表木质量的倒数，则有M= k= Aa = 8.12 1.98 kg = 0.49 kg 。1(4)在a 函像中，图线的斜率表示物体受的合力，Aa 3.98 2.04则 F= k=1 = 1.00 0.50 N = 3.88 N

8、。M答案：(1)见解析 (2)成正比关系成反比关系(3)0.49 kg (4)3.88 N.如图5 2 12为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度与力的关系” 的实验装置。位移布一感朗(发射器)位移传感器(接收器)G 科 轨道占的码图5 2 12(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持 不变，用钩码所受的重力作为,用DIS系统测小车的加速度。(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的1/加哼力多组数据可画出aF关系图线(如图5 213所示)。/分析此图线的O徽可得出的实3结论是： /X。OF/N此图线的A啜明显偏离直线，造成此误差的主要原因是()图5 213A.小车与轨道之间存在摩擦.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大解析：（1）研究a与F的关系，应保持小车的质量不变.在满足钩码质量远小于小车质量，可用钩码受到的重力作为小车受到的拉力。（2