广东省东莞市2022学年八年级（下）物理期末模拟试题

1、广东省东莞市2022学年八年级（下）物理期末模拟试题一、单项选择（本题包括12个小题，每小题2分，共24分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）1. 在国际单位制中，功率的单位是（）A瓦特 B牛顿 C焦耳 D帕斯卡2. 一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力中的其中一个力突然消失，则物体（）A立即做减速运动 B运动状态一定发生改变C立即停止运动 D仍做匀速直线运动3. 小枫在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（ ）A “跳远助跑”利用了速度越快，惯性越大的知识B “引体向上”时手搓镁粉利用了增大接触面的粗糙程来增大摩

2、擦的知识C “踢足球”时利用了力能够改变物体运动状态的知识D “游泳”时利用了浮力和物体间力的作用是相互的知识4. 如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（）A大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功5. 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ）AP1P2 BP1P2 CFlF2 DF1F26. 关于二力平衡，正确的是（ ）A 只要两个力大小相等，方向相反

3、，这两个力就相互平衡B 只要两个力方向相反且在一条直线上，这两个力就相互平衡C 只要两个力相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡D 作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡7. 下列四幅图反映的物理情景中，其中有一幅图和其它三幅图不同，这幅图是( ) A.用力推车但没推动 B.把杠铃举起来 C.冰壶在平滑冰面上滑行 D.提滑板在水平面前行8. 对下图所示的情景解释正确的是（ ） A、踢出去的足球“飞行”一段路程后停下来，说明力能改变物体运动状态B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性力C、男孩水平用力推车但没推动，是因为他的

4、推力小于车所受的阻力D、蹦蹦杆跃到最高点时，弹性势能最大9. 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止下列说法正确的是（ ） A、两手指对铅笔的压力是相互作用力B、两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等C、右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力D、左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强10. 图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（）ABCD11. 放在水平面上重150N的小车，在10N水平拉力下，沿拉力的方向匀速前进了20米，在此过程中（）A.拉力做功200J B.重力做功3000JC.小车受到的摩擦力为150N D.重力做功为3200J12. 甲、乙两同学进行爬杆比赛，杆的高度相同

5、，甲、乙两同学爬到杆顶时，甲用4秒，乙用9秒，若甲、乙两人的体重之比为5：6，则（ ） A、甲、乙两人爬到杆顶做功之比是6：5B、甲、乙两人爬到杆顶做功之比是5：6C、甲、乙两人平均功率之比是8：15D、甲、乙两人平均功率之比是27：10二.填空题(共6题，总计21分)13. 在空间站飞船里的宇航员捧起一个大铁球，感觉轻如鸿毛，与地球上相比铅球的惯性_（选填“变大”“变小”或“不变”）把铅球扔出去，铅球的运动是_14. 潜水艇靠改变 来实现上浮和下沉的；一艘排水量为3000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装的货物共重 N15. 一铁块挂在弹簧秤下，静止时，弹簧秤的示数为15.484N，当铁块

6、全部浸没在水中静止后，弹簧秤的示数为13.524N，铁块在水中受到的浮力是_N，铁块的体积是_m3，铁块的密度是_kg/m3。若把该铁块全部浸没在煤油中，铁块受到的浮力是_N。16. 把重10N，体积为1.2103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态是 （填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）17. 杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了_；有时却要使用费力杠杆，那又是为了_下列工具中天平；扳手；镊子；羊角锤；裁衣剪刀；瓶盖起子等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是_，只有一个等臂杠杆，它是_（填序号） 18. 如图所示杠杆始终处于水平平衡状态，改

7、变弹簧测力计拉力的方向，使其从此过程中，弹簧测力计的示数将先 后 （选填“变大”或“变小”）三.画图题（共2题，总计10分）19. 如图，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力和支持力的示意图20. 如图所示，请在图中画出F2对支点O的力臂四.探究题（共3题，总计25分）21. 如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行童年就“杠杆的平衡条件”实验（每个钩码重0.5N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡（2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改

8、用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将（选填“变大”或“变小”或“不变”）22. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：猜想一:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关； 猜想二:滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；猜想三:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；猜想四:滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：(1)在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。(2)根据实验_和_(填、)可知，滑轮

9、组机械效率高低与被提物重有关； (3)根据实验和可知，滑轮组的机械效率与_无关； (4)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_；(5)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关应该选用_(填“同一”或“不同”)滑轮组，提升_(填“相同”或“不同”)的高度去研究。23. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作法（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深

10、度是否有关，应选取装置甲和装置（选填“乙”或“丙”）来进行研究；要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置（选填“甲”或“丙”）来进行研究五.计算题（共2题，总计20分）24. 如图所示，将一个长方体的重物甲挂在杠杆的左端A点，一个人在杠杆支点右侧的B点通过滑环对杠杆施加了竖直向下的力F1，使杠杆在水平位置静止，已知OA：OB=4：1，F1的大小为100N。在重物下端加挂另一重物乙，仍然在B点通过滑环对杠杆施加竖直向下的力，大小为F2。当滑环向右移到C点，此时通过滑环对杠杆施加竖直向下的力为F3，F2和F3均能使杠杆在水平位置平衡。已知F2-F3=80N，且BC

11、：OB=1：2。求：(1)重物甲的重力；(2)重物乙的重力。25. 电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势，成为家庭常用的交通工具。如图所示的这辆电动自行车自身重力为600N，在水平公路上匀速直线行驶了4.8km用了10min，行驶时受到的阻力是40N。(1)求该车在这段时间内行驶的速度是多少m/s？牵引力做功是多少？(2)若该车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2，车胎能承受的最大压强为210 5Pa，求该车的最大载重量是多少N？参考答案一.选择题 1. A 2. B 3. A 4. A 5. B 6. D 7. B 8. A 9. D 10. A 11. A 12. B二. 填空题13.

12、不变；匀速直线运动14. 自身重力；2.9410715. 1.96，1.9610-4，7.9103，1.568.16. 漂浮17. 省力；省距离；18. 变小；变大三. 画图题19. 解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上20. 解：如图所示四.探究题 21. （1）左；（2）3；0.75；变大22. (1)3 66.7% 3 79.8% 3 66.7% 2 80% (2) (3)承重绳子段数(4)小 (5) 同一 不同23. （1）控制变量； （2）乙 丙五.计算题 24. 解：(1)设重物甲重力为G甲当对杠杆施加竖直向下的力F1，

13、使杠杆在水平位置静止时，根据杠杆平衡条件有：F1 OB= G甲 OA 其中OA：OB=4：1，OA=4 OB，F1 =100N。所以100N OB= G甲 4 OB，G甲 =25N(2)设重物乙重力为G乙当在B点通过滑环对杠杆施加竖直向下的力F2时，杠杆平衡，这时有：F2 OB=(G甲 + G乙)OA F2 OB=(G甲 + G乙)4 OBF2 =4(G甲 + G乙).(a)当滑环向右移到C点，此时通过滑环对杠杆施加竖直向下的力为F3，杠杆平衡时有：F3 OC=(G甲 + G乙)OA OC=OB+BCBC：OB=1：2。BC=OB/2。所以OC=OB+BC=1.5 OB所以F3 1.5 OB=(G甲 + G乙)4 OBF3 =8(G甲 + G乙)