二年级浙教版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15二年级浙教版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。yun y jng lng sh jn sh ji wn nun bin zh jin nn yu x 2. 读拼音，写汉字。wn nun sh jn p ln zhu b l mn z xn zho shn zhu jn ln zhu wi 3. 看拼音写词语。chng sh hu p png jing xn k tng ho nn wng bin dn chun di zh chun j qi 笔画集训4. 汉字笔画笔顺填空。（

2、1）“极”字共有_笔，第五笔是_。（2）“皮”字共有_笔，第四笔是_。（3）“它”字是_结构，第四笔是_。（4）“孩”字是_结构，第三笔是_。（5）“片”字共有_笔，笔顺是_。5. 选一选，填一填，再写一写。A左上包围 B左下包围 C撇 D捺1“局”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。2“递”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。A全包围 B三包围 C先外后内 D先外后内再封口3“国”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“冈”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“巨”是_（结构）的字，包围部分要写得_些（大小）。6. 按要求填空。1“必”的读音是_，第四画是_，组词_。2“序

3、”共_画，是_结构，组词_。3“睁”的读音是_，部首是_，组词_。4“糙”的读音是_，第七画是_，组词_。5“敏”共_画，第五画是_，组词_。形近字词7. 我能认一认，再组词。后（_） 低（_） 抱（_） 娃（_）候（_） 底（_） 跑（_） 挂（_）观（_） 邻（_） 洪（_） 铜（_）现（_） 领（_） 哄（_） 桐（_）8. 比一比，组词语。车（_） 央（_） 场（_） 汗（_） 东（_） 秧（_） 扬（_） 旱（_）9. 比一比，再组词。颗（_） 猴（_） 后（_） 夫（_）棵（_） 候（_） 候（_） 失（_）道（_） 倒（_） 处（_） 言（_）到（_） 到（_） 外（_） 信（_

4、）连一连10. 认一认，连一连。zh f 恢复 打仗 jin kngj x 祝福 心疼 mng shujng i 继续 健康 d zhnghu f 敬爱 猛兽 xn tng11. 照样子，连一连。 十年树木 勿施于人 群山 茂盛己所不欲 百年树人 山清 叠翠有山皆图画 无水不文章 层林 水秀不以规矩 不能成方圆 树木 环绕12. 读一读，连一连。痛苦地 移动 山清 笑语慢慢地 看着 欢歌 盛开自由地 呻吟 百花 燕舞焦急地 飞翔 莺歌 水秀句子训练营13. 照样子，写句子。1例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。（1）天上的星星一闪一闪的，像_。（2）_，像_。2例：门前开着一大片五颜六色的鲜

5、花。小河里_。3例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。妈妈回到家就忙起来了，一会儿_，一会儿_，一会儿_。14. 按要求写句子，别忘加上标点符号。1小马听了老马的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 _立刻_2那棵枫树好像一把绿色的太阳伞。 _好像_3用括号里的词语把句子写具体。 树上挂满了苹果。（红通通的 粗壮的） _15. 按照要求做题。1.给句子加标点。（1）风呼呼地吹_雪花飘落下来_（2）我们去山上玩_那里的花儿开得真美啊_（3）那个人正在看书_他是谁呢_2.照样子补充写句子。（1）很久很久以前，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜。（

6、用带点的词语写一句话）_ （2）茂密的枝叶向四处展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。树叶在空中飘着，就像_。_，就像_。16. 照样子，写句子。（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。仍然：_（2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。可是：_（3）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点的词语写句子）_（4）马小跳把杯子打碎了。 杯子被马小跳打碎了。大家把那根扁担藏了起来。_17. 照样子，改写句子，意思不变。 1例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。（1）在太空中生活，难道没有趣吗？_（2）这些问题难道能说明

7、什么吗？_2用下列句中加点词语造句。 （1）要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。_（2）雷声小了，雨声也小了。_阅读理解18. 同步阅读。盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差（ch ch）不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫

8、起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。1给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。2这四个盲人分别摸到了大象的_、_、_、_。3他们四个人谁说的对？为什么？_19. 短文阅读，完成练习。盲人摸象有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。他们争论了很久，也不

9、知道自己错在哪里。1全文共有_个自然段，写了_个盲人摸象的事。2这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_、_、_和_，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（）A他们不应该互相争论。B他们错在没有找一个裁判来做判断。C他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。4你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。_20. 阅读短文，完成练习。冰花今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化

10、了。我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。1这篇短文共有（_）个自然段。2第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（_）（_）（_）（_）。想象一下，冰花还像（_）。3用“有的有的”写一句话。_4你知道冰花是怎样结成的吗？用“_”在短文中画出来。21. 阅读理解元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的

11、尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1这篇短文一共有（_）个自然段。2第2小自然段有（_）句话,是围绕_这句话写的。3花灯很多,文中介绍了()灯、()灯和()灯。写得最具体的是()灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。22. 课外阅读。孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。”小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。但是他没

12、有哭，因为一个男子汉是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。1短文共有（_）个自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出来3将正确答案的序号填在括号里。（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（_）小螃蟹救小乌龟时断掉了。 为了放在小屋里作纪念。（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（_）因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他

13、英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。看图写话23. 看图写话仔细观察下面这幅图,想一想:这是哪里?图中的小动物们在做什么?请你用几句话把图上的内容写具体。注意:语句要通顺,故事要完整。不会写的字可以用拼音代替。_24. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。_25. 看图写话。仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。_26. 我会写话。认真看图，图上的父子两人分别在干什么？把看到的和想到的写下来吧。_27

14、. 我会看图写话。1看看图中都有谁，它们在哪里？在干什么？它们的动作和表情是怎样的。2充分发挥想象力，想想接下来可能会发生什么。3把看到的和想到的写下来，可以用上自己学到的好词好句。_答案1、愿意 精灵 使劲 世界 温暖 编织 艰难 游戏2、温暖 使劲 屁股 龙舟 碧绿 民族 寻找 神州 精灵 周围3、城市 活泼 评奖 辛苦 铜号 难忘 扁担 穿戴 纸船 急切4、7 丿 5 上下 丿 左右 4 5、A C B D A D B C B 6、b 丿 必须 7 半包围 序号 zhng 目 睁开 co 丿 粗糙 11 丶 过敏 7、后面 低处 拥抱 娃娃 等候 水底 跑步 挂面 观看 邻居 洪水 铜铁

15、 现在 领导 哄骗 梧桐8、火车 中央 广场 出汗 东西 秧苗 飞扬 旱地 9、颗粒 猴子 后面 夫人 一棵 时候 时候 失去 知道 倒影 到处 言语 迟到 来到 外面 自信10、11、12、13、一颗颗发光的宝石 天上的云雪白雪白的 一群小绵羊 有一群可爱的鱼儿 扫地 煮饭 洗碗14、小红听了妈妈的话， 去写作业。 小金鱼的尾巴 一把扇子。 粗壮的树上挂满了红通通的苹果。15、， 。 ， ！ ， ？ 春天到了，到处开满了鲜花。 一只只蝴蝶在飞 雪花从天上飘落 一片片鹅毛在飞舞 16、今天下雪路滑，小明仍然坚持自己上学。 上课时我小声的跟同桌谈话，可是还是被老师听见了。 妈妈一边看电视，一边打

16、毛衣。 那根扁担被大家藏了起来。17、在太空中生活，很有趣。 这些问题不能说明什么。 要是上学迟到了，老师就会批评我。 小青是少先队员，我也是少先队员。18、1ch2 身子 牙齿 腿 尾巴 3他们说的都不对，因为他们都只摸到了大象身体的一部分。19、1 7 5 2 一棵大树 一堵又高又长的墙 一根又粗又大的萝卜 圆圆的、长长的、软软的橡皮管 腿 身子 牙 鼻子 3C4把每个人说的结合起来。20、142 小树 小草 小花朵 小树叶 小牛 3下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高兴了。4夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因

17、为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。21、1、32、4 街上的花灯可真多啊3、兔子 鸽子 龙 龙 只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。22、162 很小 慢慢 有伤疤 悄悄 3 23、示例：一个阳光明媚的早上，小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边，它们要到小河的对岸摘桃子，对岸的桃子又红又大，像一个个小灯笼。在独木桥的另一边，小兔子正要过桥。小猴子和它妈妈也正好来到桥头边，小猴子看见小兔子在独木桥的另一边，就对妈妈说:“小兔姐姐要上学去了，我们让它先过桥吧!”妈妈笑了笑直夸小猴子，她说:“小宝贝，你真懂事，我们让小兔子先过桥吧!

18、”小兔子过了桥，对猴妈妈和小猴弟弟说:“谢谢你们了，再见!”小兔子背着书包一蹦一跳的向学校跑去。小猴子和妈妈也高高兴兴的来到果园，摘了满满的两大筐桃子。24、示例：小猴学飞 有一天，一只猴子正在和它的爸爸学爬树。小猴爬上树梢，忽然它看见一只小鸟扑着翅膀在空中飞过，小猴很羡慕，心想：小鸟会飞，我为什么不会？小鸟能做到的事我一定能办到。 于是，小猴来到山峰上，学着小鸟的样子，张开双臂，跳了下去。 可小猴发现，自己不是在往上飞，而是在往下掉。它吃了一惊。吓得大喊救命。 最终，小猴掉到了山脚下。它没有飞起来，而头上却肿起了一个大红包。 所以，小朋友千万不要像小猴那样，不自量力地去学自己无法学会的事情。该做什么就做什么，否则没有好后果。25、示例：运西瓜一天，白兔哥哥和灰兔弟弟一起去河对岸看望慈祥的外婆。它们走着走着，来到了河边，河很宽，水很深，没有一艘船，过不了河，怎么办呢？它们左看右看，看见了一块西瓜地。小白兔灵机一动，想出了一个好办法。它