语文版二年级下学期语文期末学业质量监测复习教学知识练习〔有答案〕

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15语文版二年级下学期语文期末学业质量监测复习教学知识练习有答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。fi kui shng q l bin gu li ki sh hi yo j mng min qin 2. 拼一拼，写一写。ni ni j mng dn sh yng mio shng hu ki sh shng xn zhu zh zu l shn q 3. 根据拼音写词语。cng qin ln j q gui l y x chng xu bi mi tin nn gu z yn z y 笔画集训4. 选一选，填一填，再写一

2、写。A左上包围 B左下包围 C撇 D捺1“局”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。2“递”是_（结构）的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。A全包围 B三包围 C先外后内 D先外后内再封口3“国”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“冈”是_（结构）的字，笔顺规则是_；“巨”是_（结构）的字，包围部分要写得_些（大小）。5. 数笔画填空。“晨”共_画，第2画是_，组词_。“概”共_画，第5画是_，偏旁是_。“趣”共_画，第3画是_，偏旁是_。“送”共_画，最后1画是_，组词_。6. 数一数，填一填，再组词。1巨共（_）笔，第4笔是（_），组词（_）。2及共（_）笔，第1笔是（_），组

3、词（_）。3央共（_）笔，第2笔是（_），组词（_）。4皮共（_）笔，第3笔是（_），组词（_）。5年共（_）笔，第2笔是（_），组词（_）。6每共（_）笔，第4笔是（_），组词（_）。形近字词7. 比一比，再组词。供（_） 铃（_） 购（_） 读（_）拱（_） 拎（_） 沟（_） 续（_）观（_） 轻（_） 场（_） 钱（_）玩（_） 经（_） 扬（_） 浅（_）8. 比一比，再组词。吐（_）未（_）密（_）哄（_）浇（_）杜（_）末（_）蜜（_）拱（_）绕（_）9. 比一比，再组词。令（_） 物（_） 护（_） 怕（_）领（_） 场（_） 户（_） 拍（_）丛（_） 织（_） 价（_） 化

4、（_）从（_） 帜（_） 介（_） 华（_）连一连10. 想一想，连一连。诚实的海风满意地通过整齐的孩子懒懒地吃草猛烈的小花敏捷地端详悦耳的队伍飞快地趴着雪白的歌声安静地计算11. 好朋友，手牵手。(连一连)晴天 北极星是盏指路灯 中午时它在南方黑夜 太阳为我们指方向 化得快的一边是北方阴雨天 沟里的积雪指方向 永远高挂在北方下雪天 大树也会来帮忙 树叶稠的一面是南方12. 词语搭配连一连。悠闲地 观察 吸取 命令仔细地 完成 违抗 教训顺利地 笑着 恢复 队伍微微地 散步 带领 生产句子训练营13. 按要求完成句子。1孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）_2西湖很绿。（改成比喻句）_3母爱是

5、人生的一首歌：责怪是低音，呵护是高音，牵挂怀念是母爱的主旋律。（仿写排比句）_4小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。（仿写设问句）_14. 我会照样子，写一写。1例：一（串）葡萄一（_）旗杆 一（_）风 一（_）包裹例：败胜 减（_） 内（_） 穷（_） 窄（_）3例：我有彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点词写句子）_，有的_，有的_，有的_。4例：枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。（用加点词写句子）_好像 _。5例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词写句子）_一会儿_，一会儿_。15. 句子百花园1闪电越来越亮，雷声越来越响。夏天到了，气温_，天气_

6、。2水洼里有那么多小鱼，你怎么能捡得完呢？（给句子换个说法，意思不变）_3太阳是个向导，它给你指点方向。（忠实的 在天空）（将括号里的词语恰当地放进句子中并抄写下来）_16. 我能照样子，写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 自己的事情还要妈妈做？_（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。 _一边_，一边_。（3）雾把大海藏起来了。 大海被雾藏起来了。 小蝌蚪把鲤鱼当成了自己的妈妈。_17. 照样子，写句子。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这件事情很简单，还用那么麻烦吗？这件事情很简单，_。例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_的天空飘着_的云朵。

7、例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。清清的湖水像_。例：大家都睡着了，突然响起咚咚咚的敲门声。一阵电闪雷鸣过后，大雨_地下了起来。阅读理解18. 阅读下面的短文，回答后面的问题。在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、

8、更加的一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”1写出下列词语的近义词。非常（_） 仔细（_）2古人用贝壳做钱币的原因是什么？_3找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_”画出来。19. 阅读理解。我的一份呢小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（x）牛奶奶家做客。犀牛奶奶请他们用餐（cn）。她用大大的陶（to）瓷（c）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。犀牛奶奶说：“小胖胖，

9、这是你的一份，不够还可以添（tin）呢！”小胖胖有礼貌（mo）地说了声：“谢谢！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶奇怪地问。“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野猪咂（z）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。”犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。”小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”1“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序_，再查音节_然后找到相对应的页码，查到这个字。从“糕”字的偏旁，我

10、才出这个字和_有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：_2“特别“的”特”用部首查字法应查部首_，再查_画，读音是_。我猜“特别”的意思是_3读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？_4你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？_20. 阅读短文。自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡

11、逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。1读一读，比较两句话有何不同。五点钟，野蔷薇开了。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。_2第 1 自然段写了_种花儿的开放时间，分别是_。3“动物也有这种本领”中的“本领”指的是_。4上面两段话主要介绍了_。21. 课外阅读。孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。”小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了夜深人

12、静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。1短文共有（_）个自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出来3将正确答案的序号填在括号里。（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（_）小螃蟹救小乌龟时断掉了。 为了放在小屋里作纪念。（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（_）因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。22. 阅读下文，回答问题

13、。从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子就知道您平安地回去了。”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！1照样子，写词语。例：飞来飞去 _来_去_来_去2从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“ ”画出相关句子。3读了短文

14、，我知道信鸽的特点有（_）（多选） 忠诚 飞行距离远 有较强的认路能力 非常可爱4学了本单元的神州谣，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越_（草原；沙漠；海峡）。看图写话23. 看图写话。图上都有些谁？它们在干什么？请发挥你的想象写一段话。 _24. 看图写话。图中的小朋友在观察什么？他会有怎样的感想与收获？_25. 看图写话。 看上面的图片，根据提示，快写一写这个小故事吧。（提示：小白兔在哪里？它在做什么？天气有什么变化？后来发生了什么？）_26. 看图写话我能行。认真观察下图，说一说：图中画的是什么时候？都有谁？他们在干什么？请展开想象写一段话。_27. 看图写话。（想一想）他们在做什么？

15、开始怎么样？结果又怎么样？爸爸妈妈会怎么做？（用一用）滑板 比赛 鼓掌（写一写）根据图片内容写一段话。_答案1、飞快 生气 路边 过来 开始 还要 急忙 面前2、牛奶 急忙 但是 秧苗 生活 开始 伤心 抓住 走路 神气3、从前 邻居 奇怪 绿叶 细长 雪白 每天 南瓜 自言自语4、A C B D A D B C B 5、11 横折 早晨 13 横折 木 15 横 走 9 捺 送别 6、4 巨人 3 及时 5 中央 5 皮球 6 过年 7 每天 7、供给 铃声 购物 读书 拱起 拎起 水沟 继续 观看 轻声 场面 金钱 玩耍 经过 发扬 深浅 8、吐司 未来 秘密 哄骗 浇水 杜鹃 末尾 蜂蜜

16、 拱桥 围绕9、命令 动物 保护 害怕 红领巾 操场 户口 拍手 丛林 纺织 价格 化学 从前 旗帜 介绍 华灯 10、11、12、13、孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛。 西湖绿的像一块碧玉。 天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。14、根 阵 个 加 外 富 宽 下课后的同学们 踢球 丢沙包 做游戏 树上的苹果 一个个红红的灯笼 天上的云变幻莫测 像一群马 像几只小狗15、越来越高 越来越热 水洼里有那么多小鱼，你捡不完。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。16、自己的事情不要妈妈做。 妈妈 做饭 听音乐

17、 鲤鱼被小蝌蚪当成了自己的妈妈。17、不用那么麻烦 蓝蓝 洁白 一面镜子 哗哗哗18、1 特别 细致 2贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样，是一件艺术品。3“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”19、1 G gao 粮食 粉 2 牛 六 t 非常、格外。 3劳动也该有他一份。4懂事，有礼貌，热爱劳动的好孩子。20、1两句话表达的意思虽然相同，但第二句把野蔷薇当作人来写，更形象、生动地写出了野蔷薇的盛开。2 五 牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香 3知道时间4植物、动物的不同活动时间21、162 很小 慢慢

18、有伤疤 悄悄 3 22、1 走 走 游 游 2爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。3423、范文：小兔、小狗、小猫一起玩球，小狗故意弄倒了小兔和小猫，自己一不小心也摔倒了。小猫和小兔没有跟他计较之前的事，都很热心的把他扶了起来。24、范文：一天，小明来到野外，看到有三株兰花，开得非常好看。他就仔细看，发现中间这株兰花长得茂盛些，心想：这朵花怎么长得这样茂盛呢？经过他的仔细思考，终于找到了答案。原来是中间这株吸收的阳光较多。25、一天，小兔子去山上采蘑菇，它采到了一个又大又美味的蘑菇，突然，天空乌云密布，不一会儿，哗，哗，哗，就下起了大雨。小兔子连忙拿起蘑菇来挡雨，刚准备走的时候，它看见了平时的小伙伴：小蜜蜂、小蝴蝶、小蚂蚁，他们此刻都没有雨伞。小白兔走过去对他们说：“我把伞借给你们吧。”小白兔说着就把蘑菇伞插进了泥土里，这样小蜜蜂、小蝴蝶、小蚂蚁他们都有伞了。说完之后，小白兔便冒着雨跑回家，身上的衣服都湿了。过了一会儿天晴了，小白兔脱下衣服来晒。太阳公公看见了高兴的说：“小白兔，你真是个好孩子！”26、示例：今天是母亲节，我和爸爸在