2022年一年级数学上学期教学计划-

1、一年级数学上学期教学方案-一年级数学上学期教学方案 2022-2022一、本册教材的特点：2、确立同学在数学学习中的主体位置；数学的学问、思想和方法必需由同学在现实的数学实践活动中懂得和进展,而不是单纯地 依靠老师的讲解去获得；新教材供应了大量的观看、操作、试验及 独立摸索的机会,进而通过学习者群体的争论与沟通,获得数学结论；这样的课程体系,为确立学习者的主体位置制造了良好的课程 环境；3、建立探干脆学习方式,培育同学的创新意识；教材留意问题 的探干脆,题材丰富多彩,信息的出现形式多样并且有可挑选性,解决问题的策略多样化,答案不唯独 全部的这一切都在于试图 使同学尽快地势成探干脆学习方式,进展

2、创新意识和创新才能；二、同学情形分析：刚从幼儿园进入学校一年级的小伴侣,天真可爱,对学校的一切 都觉得奇怪,从“ 嬉戏” 到“ 学习” 的转变,使他们对“ 学习” 这 回事更是似懂非懂,特殊是在新颖感过后,同时也对学习存着一种 压力；他们有着儿童散漫、好动的天性,有着极强的可塑性；这些 孩子大部分家境都特别富有,家里都很宠爱,养成了他们的任性、自私、娇气,自我等一些不良习惯；他们学前训练程度参差不齐,对这册的数学学问有不同程度的把握,但整体水平一般,两极分化 较明显,有个别的孩子连一些简洁加减法都不会的；甚至个别同学 连数字也不能正确书写；一周观看下来大部分孩子课堂上留意力集 中的时间较短,行

3、为习惯比较随便,有的上课把脚放在凳子上的；由于是刚进入一年级进行学习,课堂常规对于孩子来说是一个生疏 的过程,怎样整理书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回 答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业,上课什么时间能沟通等等,都是需要孩子在这个学期里所把握的,所 要形成习惯的,特殊是良好的听、说、读、写和独立摸索的习惯,都是需要我们开头进行引导和培育的；这些孩子对数学有很强的学 习欲望的,有较好的学习数学的爱好；因此课堂上需要老师结合教 学内容,依据同学的年龄特点,动静结合,多夸奖勉励,不断强化 同学的课堂常规,爱护、进展同学对数学学习的爱好和学好数学的 信心；三、学期教学的内

4、容及目标：本册教材支配 9 个小单元,主要教学内容包括：1、数与代数： 10 以内数的熟识和加减法、 20 以内数的熟识、 20以内两位数加减一位数、比较；20 以内进位加法和退位减法及熟识钟表、2、空间与图形：熟识物体、位置与次序；3、统计与概率：小统计和分类；4、实践与综合应用：主要有找一找、说一说; 说说生活中哪些地方用到 0; 说说你在生活中发觉的加法问题 ; 整理自己的房间,向同伴说说是怎样整理的 ; 到图书馆或书店看一看,图书怎样分类,并与同伴说一说 ; 调查太阳刚升起,大约是几时.太阳刚落下,大约是几时.调查班中每个小组的男生、女生人数,并试着提出一些数学问题 等等；本册教材的教

5、学目标：学问和技能：1、熟识 020 各数,能正确数数、读数和写数,并把握 20 以内 数的次序；初步体会基数与序数的含义；2、初步明白十进制,会比较20 以内数的大小；3、学会 20 以内的进位加法和退位减法,并能解决与此相关的应 用问题；结合具体情境,体会四就运算的意义；4、熟识符号 ,=的含义,能够用符号和词语来描述 20 以内 数的大小；5、能说出个位和十位的名称,识别各数位上数字的意义；6、能确定物体前后、左右、上下的位置与次序,并能用自己的 语言表达；7、使同学对长方体、正方体、圆柱、球有肯定的感性熟识,知道这些几何体的名称,并能识别；8、结合生活体会学会看钟表 点或差一点到整时；

6、; 会认读整时、半时,体会整时过一9、初步体验数据的整理过程,熟识象形统计图和简洁的统计表,能依据图表中的数据,回答一些简洁的问题；过程和方法：1、通过比较的活动,让同学感受数学与生活的关系,培育同学 认真观看、认真摸索的良好习惯；2、使同学经受比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程,体验一些具体的比较方法；3、让同学经受简洁的推理活动,培育同学初步的推理才能；4、经受分类的过程,学会按肯定的标准或自定标准进行分类；5、通过 20 以内数的熟识和 20 以内加减法的学习,让同学初步 体会数学学问与日常生活的亲密联系,具有初步的应用意识；经受 与他人沟通各自算法的过程；让同学体会运算方法的

7、多样性,培育思维的敏捷性和独立性；5、在小统计的过程中,对数据的收集、整理、描述和分析过程 有所体验；情感、态度、价值观：1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦；能够积极 主动地参与生动、直观的数学活动,在他人的勉励与帮忙下,能克 服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信心；2、在运算过程中培育同学的 的精神和与人合作的意识； 良好学习习惯；培育同学主动探究3、初步培育同学按肯定次序进行观看的习惯；培育同学初步的 观看、想像和语言表达的才能；4、通过结合同学日常作息时间,培育同学珍爱时间的态度和合 理支配时间的良好习惯5、借助好玩、真实的情境,激发同学参与统计活动的

8、爱好,培 养同学初步的统计意识；四、改进教学、提高质量的措施：1、培育良好的学习习惯；同学学习的常规的培育和训练是保证 教学质量的前提；从摆放学习用品起,怎样听讲、怎样书写、怎样 记作业,以及的简洁的检验作业的方法等都是学习习惯的内容；课 堂上要实行循序渐进的方式,逐步引导同学会独立摸索、敢于提问、认真倾听别人的看法、乐于表达自己的想法等内在的学习品质；通 过本学期的学习,建立一个良好的开端,以后的学习中仍应充分关 注同学良好学习习惯的养成,将这一目标贯穿在教学的全过程中；2、创设生动好玩的学习情境；依据标准调整教学内容,为 同学学习数学供应更丰富的学问；同学刚刚入学,对一切都很生疏,教学是要

9、留意依据孩子年龄特点,设计一些孩子感爱好的环节,如 嬉戏,故事,竞赛等,留意从生活中找素材,让同学对数学产生亲 切感,激发他们学习数学的深厚爱好；教学中留意联系同学的生活 实际和儿童的生理、心理特点,通过同学喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式,丰富同学的感性积存,进展同学的数感和初步 的空间观念；通过供应具体的学习情境,设计富有乐趣的数学活动,勉励每个同学动手、动口、动脑,参与数学的学习过程；3、结合同学的实际进行教学；刚入学的同学个体差异相对较大,可能有些同学已经不同程度地具备了一些简洁的数学学问；因此在 教学过程中,应依据同学的实际情形,对教材内容和进度做适当的 调整,创设丰富好玩的学

10、习活动,以促进同学的进展；老师应从学 生的进展状况和具体需要动身组织教学,既关注个体又不影响全体；4、重视同学的体会和体验,依据同学的已有体会和学问设计活动内容和学习素材；比如教学10 以内的加减法时,大部分孩子已经会运算 10 以内的加减法,但不能够把题意表述清晰,所以教学时重 点就要放在培育孩子口头表达才能,让他们把话说完整 ; 提高孩子的 运算速度上等；重视同学对数概念的懂得,让同学体会数可以用来 表示和沟通,初步建立数感；运算教学表达算法多样化,答应同学采纳自己认为合适的方法进行运算；5、做练习、写作业是数学课堂教学中巩固学问、习得技能的必 要环节； 1 、发觉困难生要准时帮忙,利用各

11、种形式激发爱好；2 、积极开发同学对学习爱好,利用情境培育学习数学的愿望；3 、勉励同学多提问,多发言,对优秀的表现要准时夸奖,利用奖 章制度树立班级学习榜样,结合班级的评比制度形成良好的学习氛 围；幼儿园中班班级工作方案下学期新的一学期开头了,小伴侣又回到熟识的幼儿园中；由于都是原 班幼儿,彼此都比较熟识,大家的心情都很稳固；新的学期新的知 识,我们将连续认真学习并深化关怀幼儿训练指导纲要精神,加强 学习和争论,不断更新训练观念,转变训练行为；为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和生活环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重 幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼 儿身心健康成长

12、,促进体智德美全面进展；为了能够更有效更好地 做好幼儿园班主任工作,我制定了以下方案：一、班级情形分析：二、班务工作重点：1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色 的活动区美工角；2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量；3、提高幼儿生活自理才能,特殊是自我服务才能：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖；4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育,培育他们爱家人、爱集 体、爱祖国的情感,知道遵守规章,形成初步的社会公德意识,做 个“ 五小” 公民；5、搞好十月“ 家长开放活动”6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家 长保持电话联系、增设小药箱；三、常规工作 1、提前做好幼

13、儿入园的一切预备工作,打扫卫生、编号、调整 座位和活动区,明白新生情形,旧生入园；2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培 养其自我服务才能；3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录；4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情形,调整、改进工作方法及进程；四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小学问等外,仍依据 教学需要设置了英语专栏；结合本园办园特色添加了优质服务栏；2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、运算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印 版画、彩墨画、蜡笔画；体育区将增设自制的毽子、飞盘；利用

14、家 长资源收集材料,每月更换或添设；3、教室布置：在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,表达以儿童为本的训练 目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感；五、训练教学一健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯；和品德行为习惯连续2、培育幼儿自我服务才能：擦桌子、洗碗、整理床铺；3、加强幼儿安全训练,知道远离生活中担心全的地方,积存“ 留意安全” 的生活体会；4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子,培 养积极参与体育活动的爱好；5、练习投掷、滚球、平稳等动作；二语言领域1、能集中留意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴；2、愿意与同伴沟通,能

15、大方的在集体中说话；3、逐步学会懂得图片表示的大事次序；4、学习用简洁的反义词表示相反的意思 由网站收集整理；5、学习现代英语地一册,培育学习英语的爱好；三科学领域 1、尝试从不同角度观看物体,并用语言描述；2、猎取探究事物规律的体会；3、巩固对几何图形的熟识,进展幼儿的分析判定才能；4、正确认读数字 110,感知 5 以内数的形成,比较 四社会领域5 以内数的数量关系；1、学习适应新环境,体会到自己的成长；2、情愿与同伴共享自己的东西；3、能遵守成人提出的规章,引导幼儿学会自我掌握；4、引导幼儿明白四周的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人 的情感；五艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容

16、进行歌表演；2、积极参与音乐嬉戏,体验活动带来的欢乐；3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动 带来的愉悦； 4、勉励幼儿去感知线条的变化,并依据其变化进行大 胆的联想；六、家长工作 1、针对情形能主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得；2、办好家庭与班级的联系栏,宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作；3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访；4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通；5、邀请家长参与开放日活动,使家长以直观的方式明白幼儿园的训练方法,明白老师工作情形,增进与老师的情感联系；七、措施1、积极参与园内各项业务学习,深刻领悟纲要精神,认真学习

17、专业技能；2、班内三位老师亲密协作的同时,明确责任,保质保量的完成 每天的工作；3、依据班内自身特点,设置活动区,增加活动材料,组长家长 动手制作学、玩具；4、积极参与练兵活动,搞好家长开放日活动；5、设置“ 小药箱” ,与坐车幼儿家长保持电话联系；6、每周做一次班内情形分析,调整、改进工作方法,具体填写 班务日志；班级又到了新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期望和期望升入了中班；孩子们期望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩 的学问；家长们期望看到能让他们放心的老师,一. 基本情形分析我们班有 47 个孩子, 18 个男孩, 29 个女孩,这些孩子彼此之间 特别熟识,他们已经共同生活、学习

18、了一年,并且已经成为由如干骨干组成的班集体,形成了相对团结的凝结力；然而他们对老师仍 不太熟识,对新环境不太明白,好多孩子特别挺话,很压抑,缺乏 小孩子应有的活力；本学期我们将在让幼儿尽快适应幼儿园的基础 之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作；进一步培育幼儿的自我服务才能,喜爱帮忙他人 ; 敬重师长 和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展；二. 安全工作 安全工作永久是幼儿园各项工作的重中之重,是幼儿园永不过时 的话题；我们要重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如 晨间安全检查、坚持接送卡的使用、餐前餐后、午睡前后及午睡间 的巡察,保证幼儿一日

19、活动不脱离老师的视线；在日常活动中穿插 安全训练、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能；提高自己的责任心,细心排除一切担心全因素；我们要让幼儿在安 全的环境下健康成长；三. 训练教学工作 1、本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练,培育幼儿良好的 行为习惯；2、我们依据幼儿园新纲要的训练宗旨,结合本班幼儿实际情形,制定本学期训练教学方案; 以整合课程为主,再依据学期方案认真制定月、周、日方案,细心设计各种活动,并在具体实施中采 取多种形式的训练手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富 于启示的教学方式进行各种活动；3、留意训练行为的观看,从观看中明白幼儿的进展状况,利用 最切合幼儿

20、进展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高；4、邀请家长参与和指导我们的训练活动,达到家园共育的成效；5、通过对家长开放的活动使家长明白我们的训练方式,懂得我 们的训练观念,使家长更加主动、积极地协作我们的工作；6、利用社区资源,让社区生活、环保训练渗透到我们的训练教 学中,并将我们的训练资源向社会拓展、向社会开放；四. 卫生保健工作依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作；规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育 正确的美感；促进幼儿身心健康进展；保育工作1、敬重、关爱每个幼儿,明白每个幼儿的心理需要和心情、情 感的变化,准时实行措施帮忙幼儿；2、坚持执行班级的

21、清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫; 物品保持卫生、洁净、有序,培育幼儿良好摆放物品的习惯；3、玩、用具定期消毒 ; 与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离 工作；4、关注幼儿的饮食和生活卫生,培育幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康进展；五. 家长工作做好家长工作,提高家园共育的成效；1、依据中班具体情形,有针对性地出好家园共育栏目,准时向 家长宣扬有关幼教学问,让家长准时明白幼儿在园情形；2. 、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通；4、定期开好家长会,提倡优质服务；尽量让家长感到中意、放 心,以取得家长对班级工作的支持与协作；5. 、开展家园共育活动,欢迎家长参与开放日活动；

22、查找合适机 会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园训练同步；六. 月份工作支配九月份：1、新生入园,开展安全、常规训练,为园里的环境创设及卫生 评比做好预备；2、班级召开家长会和家长开放日活动；3、更新早操内容,训练幼儿早操；4、结合园里的支配和老师节的活动,班里两个老师为“ 老师座 谈会” ,“ 演讲竞赛” 做预备；十月份：1、预备园里组织的汇报课和公开课；2、培育良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展；3、训练早操,为下旬的早操评比做预备；新学期开头了,我们和家长一样期望着孩子们的成长和变化；孩 子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,奇怪

23、心极强,喜爱参与探干脆的活 动,不喜爱依据大人的要求去做,这个时期已经开头有自我意识了,这个时候我们勉励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的 机会；在这个时期,作为老师完全可以先做一个观看者和帮助者,来发觉孩子的爱好和特长在哪里,适时的帮忙他,让他得到尽可能 大的进展空间；见到孩子们健康欢乐的成长；我们每天带着信心、爱心和童心和 孩子们欢乐的相处,我们期望做孩子们的好老师,家长们的好伴侣；孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和 小班的时候相比较,他们会更自主,奇怪心极强,喜爱参与探干脆 的活动,不喜爱依据大人的要求去做,这个时期已经开头有自我意 识了,这个时候我们勉励他

24、们自己去想,去做,去尝试其实是一个 很好的机会；在这个时期,做为老师完全可以先做一个观看者和协 助者,来发觉孩子的爱好和特长在哪里,适时的帮忙他,让他得到 尽可能大的进展空间；一、班况分析我班原有幼儿 26 人,新添 9 人,现有幼儿人数是 35 人；其中男 生 18 人,女生 17 人；经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面才能 都得到了很大提高；他们学会了自我照管和遵守各方面的规章,有 了肯定的安全意识,愿意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对 四周的事物、现象感爱好,布满了奇怪心和求知欲；自理才能有了 较大提高,良好习惯逐步养成,熟识才能有所进展；二、本学期的工作重点：4 岁以后,儿童心理进

25、展显现较大的飞跃；45 岁儿童心理进展的质变,主要在于熟识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开 始进展；他们对四周环境有着剧烈的奇怪心,他们对动植物、自然 现象等都表现出深厚的爱好；喜爱向成人追根究底的提问“ 为什么 .”他们喜爱与同伴共同操作和探究,并进行相互商量和沟通以满意好 奇心和活动的愿望, 45 岁儿童在动作的敏捷性和认知体会上强于 34 岁儿童,但在掌握才能和认知活动的深度上又不如 56 岁儿 童；因此,老师要很好地把握这些特点,进行有针对性的训练；1、训练、教学方面：1 依据本班幼儿的实际水平和爱好,制定主题,开展形式多样 的教学活动；,在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿积极

26、参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,勉励他们动手操 作,学会发觉问题和独立解决问题的一年,2 敬重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权；对幼儿的尝 试活动赐予懂得和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类 和空间,并依据儿童活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新 活动内容,保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料,扎实抓好班 级的识字教学；3 供应儿童为集体服务的机会,勉励幼儿参与班级劳动,如值 日生工作、照管自然角、整理玩具等,熟识为别人做事的意义,使 儿童从完成任务的结果中获得满意感,增强责任感；4 幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关；活动时视线不远离 幼儿,教给幼儿一些安全

27、学问和技能；2、保育方面：1 、保持洁净洁净的环境卫生,为幼儿营造安全、舒服的生活 环境；2 、连续教给幼儿一些自我服务才能和自我爱护的一些常识；全班人员要做到因人施教,留意幼儿的个别差异,对才能弱的幼儿 赐予特殊帮忙,使他们在原有水平上有所提高；3 、每天留意检查幼儿的喝水量,依据活动量的大小为幼儿及 时增减衣服；4 、加强幼儿的生活自理才能的培育；结合园里的运动会和生 活自理才能竞赛活动,进行有针对的训练；3、家长工作方面 : 1 、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,明白和介 绍幼儿情形,相互沟通提出建议等；2 、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通情形信息；3

28、 、以家长园地势式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练 方案,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教体会经 4 、召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度 ;本学期园内的大型活动项目; 对幼儿在上学期的生活、学习情形作详细总结 ; 分析班级存在的不足,期望得到家长的谅解与支持；同时,老师仍勉励家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进；三、班级特色教学：我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情形,形成本班的 特色教学活动自然材料与美术活动中幼儿制造力的培育；我们身边有很多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充分的 制造空间,让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验制造的乐趣；所以我们打

29、算开展运用自然材料与美术活动中幼儿制造力的培育 的争论,试图通过因地制宜,充分开发利用自然材料,来提高幼儿 在美术活动中的制造力；随着孩子们年龄的增长和学习体会的积存,幼儿的创作才能和动 手才能就变的越来越强,审美才能也得到了提高；四、本学期具体目标及内容：1、健康训练领域：1 养成良好、有序的生活卫生习惯,锤炼孩子的自理才能,对 有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上削减孩子对他人 帮忙的依靠性,不以孩子最终问题解决的结果为评判,关注孩子解决问题的主动意识；2 培育孩子喜爱体育活动的意识,培育幼儿对环境和天气的适 应性,提高出勤率；3 加强体育活动技能技巧的练习,把握单双脚跳、手脚着地

30、爬、单双手拍球 50 以上、能按口令上下肢和谐轻松的走跑；有自我爱护 意识；2、科学训练领域：1 喜爱观看、促进孩子通过自发的认真的观看去明白更多的知 识,勉励孩子从中提动身觉和问题,能通过比较发觉两种不同物体的不同2 能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么；3 熟识几种常见的动植物,爱惜花草、爱惜动物；4 培育孩子的环保意识,怎样爱护环境,找出自己可以做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为；3. 语言训练领域：1 培育孩子对图片的懂得和叙述才能,和对语言的运用才能,开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词；2 在识字活动中请家长协作,在课后帮孩子找出没有把握的内 容,让孩子在老师复习的时候重点

31、的学习这些内容,让孩子有目的的学习,削减对家长的依靠,逐步培育孩子在集体中听课和学习的 才能；4、艺术领域：1 音乐方面对孩子进行音乐素养方面的培育,从听音练习开头 如：学会看节奏谱和五音内的五线谱,听音、辩音才能的培育,节奏练习等,让孩子具备音乐的才能和素养；将歌曲作为音乐活动的 补充形式；2 美术活动充分发挥孩子对颜色的天赋,进行颜色练习,勉励 幼儿大胆使用颜色,学习并把握简洁的折纸技巧和手工技能；3 能有规律的画出二方连续的装饰图案；5. 社会性训练领域：1 充分发挥孩子竞争意识强的特点,帮忙孩子养成良好的常规 和学习习惯,培育孩子的学习爱好；2 培育孩子的规章意识,能专著的参与集体活动

32、；3 养成使用礼貌用语的习惯；4 进行爱祖国训练；5 学会共享；五、途径与方法 1、合理支配幼儿一日活动,做到动静交替,把学问渗透到各个 环节；2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境,并准时更换；3、努力做好家长工作,主动与家长沟通,争取家长的协作；4、拓展幼儿的学问体会,帮忙幼儿丰富嬉戏情节,深化进展游 戏；六、每月支配：九月份：随机家访,明白幼儿假期生活；与幼儿争论,布置老师 环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区；开展我长大了的主题活动,引导幼儿感知班级环境的变化,激 发升中班了的骄傲感；在下旬开头建设迎接国庆的主题墙,充 分的感受国庆的氛围；加强初期常规训练；通过家校

33、联系册,与家 进步行家园协作训练；十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动,提高幼儿的语言表达 才能,提升幼儿的爱国情感；开展欢乐的家和多彩的秋天主题活动；十一月份：开展主题活动我的伴侣主题活动,在这一活动中 可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了 解幼儿在园的情形,锤炼幼儿的动手操作才能；十二月份：连续秋天的画报主题活动,到室外观看秋天的菊 花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,留意幼儿的个性培育；下旬 开展可爱的动物主题活动,使幼儿能辨认出各种各样的动物,并明白自己喜爱的小动物的个性特点；一月份：开展冬天来了主题活动,引导幼儿明白冬季季节的 特点,并尝试用自己喜爱的方法制造地表

34、现对冬季的感知和体验,知道冬天来了,要多穿衣服,同时开展自己穿衣服竞赛；做好放寒 假的总结工作,加强期末常规和假期的安全训练；小班下学期保育工作方案小班下学期保育工作方案一、日常活动方面二、做好三检工作1. 晨检：主次班支协作理,交接- 班交代清晰,连接好；小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在 日常生活中常常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放 入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物；2. 午检：眼不离幼儿,腿勤加强巡察,手勤,常摸一摸幼儿；检 查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉；3. 晚检：分工明确,

35、接待家长,组织幼儿,整理好卫生,断水断 电,治理好班级物资；三、家长联系方面 1. 对家进步行学问的宣扬,请家长积极协作幼儿园做好安全卫生、保育工作,特殊是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法 规；2. 提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全；引导孩子记 住父母姓名、电话号码等；离园时要求幼儿与老师道别,并说明来 接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园；眼观四路,要是家长自 己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,肯定要提示家长看 好孩子；四、药物安全治理2022 年 3 月 5 日小班下学期保育工作方案 篇 2一、本学期,我班将主要以保育为重点；首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到

36、很好的照管；以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培育他们的生活自理才能,让幼儿懂得 自己的事情应当自己去做；二、培育幼儿良好行为习惯的目标：1、情愿上幼儿园,情愿靠近老师或熟识的成人；2、能跟随老师参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏,尝试与喜 欢的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐；3、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示下愿意招 呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简洁的应答；4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称；5、有肯定生活自理才能,乐于帮忙家里成人做一力所能级的事；如：摆碗筷,摘菜、摆椅子等；6、学习在集体生活中遵守简洁的规章；7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国；

37、三、主要内容和要求：培育幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动,促身体健康进展；引导他们感知四周环境,对环境有爱好,进展感 知觉,促语言思维才能进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶才能,促良好个性进展；在生活中培育他们良 好的. 生活卫生习惯,培育他们的基本生活才能；激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方法有几方面；生活：在轻 松开心的环境里,培育幼儿健康的心情及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的需要,养成良好的生活及 卫生习惯；1、培育幼儿熟识自己常用物品及标记,乐

38、在成人帮忙下清洁自 己身体,会洗手,养成讲卫生习惯；2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物；3、帮忙幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯；4、勉励幼儿多与他人沟通,逐步适应集体生活；5、引导幼儿随时留意安全,有初步的自我爱护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危 险物品,不将异物放入口、耳里；嬉戏：引导幼儿积极感知四周环境,培育他们对四周事物爱好,促进多方面进展；1、引导幼儿参与多种嬉戏,体验嬉戏欢乐,初步把握嬉戏技能；感知材料特点,会与同伴友好嬉戏,积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点,懂得爱惜图书和玩具；2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐,培育良好的

39、社会情感,懂得爱 自己亲人,老师和小伴侣,愿与他人交往,体验集体活动乐趣；认 识自我,感受节日欢乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及嬉戏规章,建立初步规章意识,不怕黑、不怕 冷、不怕打预防针等英勇精神；3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会寂静 听加紧人说话,能听懂简洁的指令；锤炼：引发幼儿对户外活动爱好,积极参与各种体育锤炼活动,促进动作及身体的健康进展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质；四、措施：1、关爱幼儿,赐予亲情；要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地赐予孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满意 其身心需求,帮忙幼儿对保教

40、人员的依靠用信任的建立,让他们获 得安全感,促进其身心健康进展；2、教养并重,保教合一；保教人员共同承担着促进幼儿健康进展的任务,必需为幼儿供应 良好的饮食、起居等生活条件,细心护理幼儿日常生活,积极培育 幼儿生活自理才能,做好卫生保健,防病工作,爱护幼儿安全,发 展幼儿身体活动才能,增强幼儿身体健康；3、顺其自然,敬重个性；要敬重幼儿身心,进展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注 幼儿需要,就应当把幼儿一日生活支配丰富,宽松,但有相对的稳 定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别沟通、个加训练为主,敬重他们个性特点,在活动中发挥他 们的主动性,对幼儿活动赐予支持和勉

41、励,细心体察他们爱好；4、训练融于生活,成人以身作就；重视在生活中训练和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理才能,保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他 们,要用热忱、爱心、敏锐和规章性,贯性来关怀孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地势成良好的行为方式；5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全；营造与家庭相像环境,从温馨、舒服、安全、美丽为主,活动空 间宽阔,有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动材料 和玩具预备要充分；以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、仿照,操作而获得体会,促进在显现的才能进展；帮忙他们 建立良好的伙伴关系,保教人员以身作就,相

42、互敬重；6、留意语言进展,调动幼儿听说积极性；在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言 语体会,融恰与伙伴的关系,愿意听别人说话,听懂并按语气指令 行事,做到行有所规,表现出听从老师口令的循规性；高二下学期班主任工作方案范本高二下学期班主任工作方案范本 一、指导思想 坚持以德育工作为首,以同学的进展为目标,以同学为本,努力 提高班级德育工作水平,不断提高同学的思想道德水平和综合素养；培育“ 团结向上、严谨求学、求实创新” 的班风,创建优秀班级；二、班情分析从上学期各方面看,我班63 位同学总体不错,本班风积极健康,同学团结向上,班干部的工作才能有所提高,大部分同学已经逐步 养成

43、良好的学习习惯,但是仍有少数同学自控力较差,学习效率低；故我的工作重心是：放在优秀同学的拔尖上,并且保证全体同学的 平均成果,面对上学期有问题的同学,这学期多做思想工作,保证 同学能以积极向上的态度学习,为高三打好良好的基础；大胆放手 让同学自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度地营 造一个“ 团结,积极,先进,和谐” 的班集体；三、训练设想1. 加强班级日常治理；力争班级做到班级治理目标明确化,确立治理目标,并向同学公示同学,从而使班级的治理目标明确 ; 加强学 生的遵纪守法观念意识；利用班会、黑板报,谈话等各种形式加大 宣扬力度,让同学培育同学良好的习惯,建成文明班级；2、深化道

44、德训练；强化对同学的基础文明训练,提高同学遵守 公民基本道德的自觉性,增强同学的公民意识和社会责任感、集体 意识,努力提高他们的思想道德素养水准；3、重视法制安全训练；班会时间对同学进行法制训练、安全教 育,不断提高同学的遵纪守法意识,提高同学守法自觉性,杜绝恶 性大事发生；准时做好同学的心理疏导工作,防止突发大事；4、抓好班级常规工作；各项常规工作规范化、制度化,治理人、责任人、实施人落实到位,使每位同学各有所干、各司其职,奖惩 分明,工作重点着眼于同学文明行为培育、创新精神和实践才能的 培育,5、培育锤炼干部队伍；严格对班干部的要求,树立班干部在班 级的威信,他们能够顺当地开展工作,提高班

45、干部的责任心和荣誉 感; 帮忙班干部改进工作方式方法,提高他们的班级工作才能,加大 他们自主工作的权益范畴,为他们供应发挥自己才能的舞台 ; 定期召 开班干部会议,准时总结工作中的得失,加强合作,提高班级工作 效率; 关怀爱惜班干部,勉励他们英勇治理；四、具体目标1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯；2、巩固良好班风 , 完善班级治理制度,凝结班级各方力气,提高 班级整体水平；3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,留意学法 指导,提高学习效率；4、与同学融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系；五、具体措施 一 连续抓好同学的思想工作1 针对个别同学进行耐心的谈话, 直到行之有效；2

46、多明白关怀同学 , 努力开导同学 , 做好心理专家和引导者；3 利用时间进行家访 , 准时与家长沟通情形 , 统一思想；4 对要求上进的同学要充分调动他们的积极性 , 勉励他们再上一 个台阶； 二 常规工作 1 积极开展各项评比活动 , 形成比、学、赶、帮的风气；2 适当调整班干部组织 , 每月进行一次班干部会议并做好记录,勉励班干部积极主动并制造性地处理班内事务,培育工作才能；3 加强对同学的心理健康训练,优化同学的心理状态；4 勉励同学积极参与抱负者活动,使他们走近社会,明白社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识； 三 学风建设 1 常常与各门学科的任课老师进行沟通,明白同学情形,做好

47、 和谐工作；2 做好后进生 双有生 转化工作；3 加强对同学综合才能、制造精神的培育,利用班会开展形式 多样的活动,如学问竞赛,读书沟通会,辩论会,拔河竞赛,跑操 PK等；4 加强同学早、午、晚自习等时段的自主治理； 四 活动支配 1. 利用第一次班会时间 , 把寒假生活转换到课堂上来 , 对同学进行 日常行为规范训练 , 准时总结 , 扬长避短；2. 结合学校支配开展各种活动, 培育同学关怀集体、关怀他人的好风气,同时做好纪律训练和安全训练工作,提升班级整风光貌；3. 进行前途抱负训练；有效利用学校训练资源 , 进行专题讲座 , 牢固树立“ 今日我以一中南校为荣, 明天一中南校以我为荣” 的

48、意识；4. 对月考、期中考试进行分析总结, 对有进步的同学夸奖、勉励,对成果不抱负的同学 , 指导他们调整学习方法 , 提高学习爱好；5. 对整个班级的学习情形进行针对性总结, 做好学业水平测试考试动员工作； 6、做好住宿生的治理,训练住宿生要遵守宿舍制度,听从治理,爱惜公物,坚持每天到宿舍检查清洁卫生,纪律,安全；要求同学加强个人卫生习惯,防止传染病的发生；总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进同学的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为同学构建一个良好 的学习氛围,促进同学的共同进展；这学期的方案,在执行中重在 坚持,步步有落实；作为班主任,我会连续积极学习,不断探究,多和

49、同仁们沟通请教,积极和谐各科教学,全面提高同学素养；高二下学期的到来,做为班主任,倍感压力重大；经过一年半的 师生共同努力,本班学习成果仍有待提高；为了让同学养成良好学 习习惯和行为习惯,学会自我治理,树立明确的人生目标,力争更 好更快地进展自己,提高各科成果均衡进展,为高三冲刺打好基础,并使高二四门会考顺当过关且等弟较高,我拟订班主任工作方案如 下：一、班级成果概况全班共 45 人,其中男生 25 人,女生 20 人,期末考试中 A等 4 人,B等 12 人,C等 16 人,D等 10 人,E 等 3 人；学习成果后进的 人比较多 ; 学习态度上,男生明显动力不足；二、学期目标利用分班走读和

50、四门会考的契机,加强学习目标的培育,营造班 级好的学习氛围,连续加强行为规范及学习规范的训练,加强常规 治理；加强晨读班风、加强学风建设；组织开展互动互助学习小组 活动；对同学进行学法指导,积极补缺补差、制造好的学习风气；三、主要工作 一 从 6 个方面进行,营造学习氛围,提高学习成果1 宣扬学习成果好的同学,组织沟通学习心得2 组建学习爱好小组,特殊是加一学科的爱好小组和数学学习 的爱好小组,促进班级学习的氛围的提升3 结学习的对子,一帮一的辅导,帮忙那些后进的同学4 帮忙学科成果薄弱的同学,让课代表督促成果差的同学,多 谈心；5 加强平常作业的准时反馈,交的情形和质量情形,落实订正,准时和

51、同学沟通,者和家长沟通,督促学习 6 以平常的考试为载体,准时找后退的同学分析缘由；提升学 习成果 二 和班委进行的常规工作 1 晨读准时；有效,形式可以多样,比如默写,看视频等 2 早晨出操或者体育课列队时,督促班级快,静,齐；3 课代表交作业时,必需将没交人的名单交给学习委员,由学 习委员向老师汇报；老师准时与同学,甚至家长沟通；4 劳动委员负责整个班级的劳动卫生和值日生的支配,在值日 生完成打扫工作时,劳动委员必需要对其进行检查；老师要和谐好；5 宣扬委员负责板报的工作,负责对教室环境进行布置,负责 每一期的黑板报工作,要重点突出学习的氛围；学风建设的一部分；6 生活委员除了收各种费用外,可以自行组织消遣活动,丰富 同学们的课余生活；7 组织委员就负责一系列活动的支配；8 副班长兼团支部书记负责想要入团同学的登记及协作班长协