【苏教版】七年级上册第五单元语文测试卷及答案

1、第五单元测验班级_姓名_成绩_(一)基础知识部分（45分）一 根据拼音写出汉字或给加点字注音(10分)滑j( ) 倔强( ) xi( )气 gu( )火 祈( )祷 粗糙（ ） 狂wng( ) 不屑（） zz( )不倦 气馁( )二 下面的词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）持之以恒兴高彩烈漫不经心锲而不舍赫赫英明不言而喻根深蒂固轻而义举心不在焉行之有效一劳永逸切切私语错别字改字三 默写（20分）（1）子曰：“_，_，_，何有于我哉？”（2）子曰：“_，_。举一隅不以三隅反，则不复也。”（3）论语中“_，_”一句阐述了学习和思考的辨证关系。（4）孔子说赐给孔文子“文”的谥号的原因是“_，

2、_”（5）生活中处处有学问,因此要广泛地向别人学习，正如孔子所说：“_，_。”（6）子曰：“_，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？_，不亦君子乎？”（7）子曰：“_，可以为师矣。”（8）子曰：“由!_！知之为知之，不知为不知，是知也。”（9）时间到了，伽利略上两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是_。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，_，同时落到地上。（10）任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，_，_；一旦产生小的灵感，相信它的价值，_。四 仿照例句，用“然而即便也”这一组关联词语造句。(4

3、分)在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。造句：_五 根据下列这段文字的内容，在下面横线上概括出几条注意事项。(4分)从电视荧光屏发出的光线，一般对人眼并没有直接的损伤。但如收看时屏幕图象不清、时间连续过长，或周围光线、距离不合适，则回使眼睛疲劳， 从而发生假性近视并演变为真性近视。此外，收看电视往往在暗光下，此时主要依靠视网膜的圆柱细胞，收看时间过长，圆柱细胞中的视紫质消耗过多，也会损害视力。看电视时要注意保护眼睛：_六、请举出个出自论语八则中的成语：_ _ _（分）（二）阅读理解部分（55分）一、阅

4、读梦溪笔谈二则，完成下列题目。(23分)（甲）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。（乙）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人屡其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。、给文中加点的字注音并解释。（8分）（）其喙有钳（）

5、_ （）人皆伏其精练（）_（）人屡其板（ ）_ （）贻以金钗（ ）_、下列句子中加点词意思相同的一项是 （分） ( )方为秋田之害 匠师如其言 方两三级 如土中狗蝎 问塔动之因 密使其妻见喻皓之妻其虫旧曾有之 飞漱其间则以钳搏之乃以瓦布之3、用现代汉语说说下列句子的意思。(分)旬日子方皆尽，岁以大穰。 _此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 _4、请你用自己的话解释一下：为什么喻皓的办法能解决塔动，而匠师的办法却不能解决问题？（分）因为_5、甲段中“忽有一虫生”的“忽”字的作用：_乙段中一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动：_(4分)二、阅读斜塔上的实验和事物的正确答案不止一个中的一段

6、，完成题目。（12分）（甲）突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。（乙）由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。、甲段中“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”这句话的意思是：_(3分)、甲段中划线句中有两个“似乎”，能不能删去？为什么？_（3分）、甲、乙两段都告诉我们：_（3分）、请根据

7、乙段的内容，举出具体的人，并加以说明。（3分）_三、阅读补上的一课完成题目。（20分）师傅是远近闻名的驾车能手，十几年的驾龄里从未有过车祸记录。徒弟慕名而来，发誓不学精手艺决不罢休。师傅收了这个徒弟，却是不动声色也不显山露水，只是每天_(fnf）徒弟擦了车头擦车尾擦了外面擦里面，净做些汽车保养工作。平常，徒弟就像个小跟班的，和师傅一起出车，上山下乡，看着师傅把车开得如此听话，不禁好生_ (xinm)。徒弟说师傅您真是个好样的，我想我这辈子再怎么努力恐怕也难达到您这个高度。过了些时日，师傅开始手把手教徒弟学开车，几个月之后师傅就把自己的位置让给了徒弟，师傅做起了跟班工作。遇到险情，师傅在身旁这么

8、一点拨，徒弟总能化险为夷。听着别人夸“名师出高徒”，徒弟禁不住有些洋洋自得，他觉得自己有能力离开师傅单独开车了。并对人说其实师傅没啥了不起的，咱稍一用心就会“青出于蓝而胜于蓝”。徒弟拒绝了师傅的挽留，开始单独为人开车，结果没过多久，就出了车祸。师傅提着水果来看徒弟，徒弟羞愧难当，师傅说不怪你，只怪我没有给你上最后一课。徒弟出院后，师傅带他来到一家幼儿园，看着小朋友一高一低地压着跷跷板。师傅说当你在低处的时候，也许是你默默的力量托起了别人，所以你不必自卑，而当你身处高处的时候，那也不要忘记低处人的作用，尤其不能骄傲，一旦骄傲了就会有危险。徒弟恍然大悟，于是重新回到了师傅的身边。后来又过了许多年，

9、徒弟真的成了驾车能手，并也收了徒弟，他把师傅的教诲总结成了一句话教给自己的徒弟，那就是“低而不卑，高而不危”，开车应如此，做事应如此，做人更应如此。、根据文中的拼音，依次填上词语。(2分) _ _、请写一段话，把文中的“化险为夷”和“恍然大悟”放进这段话中。（分） _、不同的人对事物有不同的理解。请你谈谈自己对文中的师傅或者徒弟的看法：_（分）、请用文中的话解释“低而不卑，高而不危”这句话的含义。（分）_、根据文中划线的句子，想一想，徒弟这时会怎么想？（分）徒弟这时想：_、文中有许多富有哲理的话，你认为哪句话对你的启发最大，请你找出来，并联系自己说说受到的启发。（分）给我启发最大的句子：_联系自己说说：_参考答案稽、jing、泄、篝、q、co、妄、xi、孜孜、ni采、名、易、窃窃略写出句子来即可，但要注意是否有转折、让步关系屏幕图象要清晰、时间不能连续过长，周围光线、距离要合适三人行必有我师、温故知新、不耻下问、诲人不倦等hu嘴、f佩服、 l踩踏、 y赠送E略因为喻皓的办法使六面相互支撑，互相约束“忽”写出了虫害发生之迅猛、突然；“笑”透露出喻皓认为匠师无能，而对自己解决问题胸有成竹，也很得意灵感忽然来临只是估计，而不能确定，尚未经过科学论证，因此不能删去，使语言更准确、周密要留意自己细小的想法，并坚信自己