初二12班下学期主题班会汇编全册

1、初二（12）班下学期主题班会精品教案汇编 全册花季、雨季精品教案初二（12）班主题班会活动过程：A： 走过那个花季来到这个雨季B： 在阳光中雨后的露珠折射出一道道迷人的光束合： 老师对我们的教育父母对我们的关怀同学对我们的帮助像雨露一样滋润着我B： 走过那个雨季来到这个花季A： 在微风中欲放的花朵散发出一阵阵扑鼻的清香合： 狂风吹打雷电交加暴雨倾盆给予我更坚定的信念A： 走过那个花季走过那个雨季B： 来到这片阳光中吹灭了第十四次蜡烛合：再也不是以前那个小孩了我们长大了合： 我们是花季，我们是雨季。初二（12）班花季 雨季主题班会正式开始。B： 儿时的我们就像飘浮在蓝天上的一朵无忧无虑的白云，没

2、有烦恼，没有忧愁，在蓝天的怀抱中自由飘荡，天真地玩耍、嬉戏，快乐得似乎生活在天堂一般。A： 但岁月无情，时间就像一股强大的气流，把我们吹向了烦恼的空间。从此，我们再也没有办法回到那片洁白无瑕的天空了。B： 各种各样的烦恼接踵而来，学习上的困惑、与父母沟通的障碍、青春痘的烦恼瞧！我们的刘和正正在那儿发愁呢!就让我们过去看看，他到底在为何事烦恼吧！A： 请欣赏小品成长的烦恼。小品成长的烦恼B： 花季的我们每天可能听见同样的唠叨，可不能像小品中的刘和正那样，和自己的家人顶嘴。应该多和父母沟通，不要做出让父母伤心的事情。向他们说出自己的想法，多听听父母的意见，毕竟没有父母会把自己的孩子推向火坑。A：

3、是啊，对于烦恼，我们也可以自己想方法消除。大家可以试着将自己最近烦恼的事写下来，和同学们一同探讨。一吐心声 （主持人选几名同学来倾述烦恼）B： 交流完烦恼之后，相信大家情绪比较低落，下面我教大家做呼吸训练，调节一下心情。我们来模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。请大家跟我做，深吸一口气，然后慢慢地吹。A：看来，大家的心情已经有所缓解了。下面就让我们来听二个故事，相信大家一定会有所感悟。B： 先请*为我们讲述心中的顽石。故事心中的顽石A： 听完故事，你有什么感想吗？（请一两个同学交流）B： 是啊！我们有时遇到的困难就像这颗石头，没有想像的那么大，

4、都是被那个巨大的外表蒙骗了。改变你的世界，必先改变你自己的心态。A： 接下来有请*为我们带来的故事驴的哲学。故事驴的哲学B：嗯，就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各式各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是：将泥沙抖落掉，然后站到上面去！A：这两个故事一定让大家深受启发。B：嗯，其实，我们已经教大家两种消除焦虑情绪的方法呼吸训练、听故事，你还有其他的方法吗？ A：听听音乐也是一种方法。有时候听听这种舒缓的音乐，人的身心真的能得到放松。网上有很多美妙的音乐，大家可以试着以此来调节心情。B：你是如何疏导自己的烦躁、焦虑的情绪呢？方法（主持人点名交流，请

5、五六个同学交流）A： 看来，大家对如何调节自己的情绪都有一套小秘诀。但每个人生活中还可能遇到令人烦恼的事情，这时，大家又有什么有效的方法去解决呢？同学们可以分组讨论，总结出几种最有效的方法，有烦恼的同学还可以让一组的同学一起出谋献策。 （班内交流）B：下面，请各个小组派出一个代表来，举一例摆脱烦恼的办法。 同学交流A： 相信大家都找到了最有效的摆脱烦恼的方法，希望每一个同学能将受益的好办法写在准备好的小卡片上，一个个贴在前面的展板上，与大家共享。B： 是啊，我们的长大总伴随着烦恼，长大的过程就是解决烦恼的过程。所以，人总是要学会长大的，下面就请欣赏诗朗诵人总是要学会长大。诗朗诵人总是要学会长大

6、A：是啊，人总是要学会长大。我们要学会在残酷的竞争中生存，做生活中的强者！郁沁沁：其实，我们身边就有许多生活中的强者，今天就让我们来认识一位大哥哥，请看大屏幕。视频达人秀 刘伟B：看了刘伟哥哥的故事，我深有感触。我们的一生中会遇到许多困难，可比起刘伟哥哥所遇到的，那一切都不是困难。如今，他能战胜困难，取得这样辉煌的成绩，我们又怎么能轻易地退缩呢？！A：是的，青春年少的我们已有着大好的前途，为了成功，这一路上的小挫折又怎能将我们击垮！还记得刘伟哥哥说过在他的生命中不能缺少三样东西：水、空气和音乐。这又告诉我们，只要怀揣着梦想，并为此而不懈地奋斗，总有一天，梦想也会变成现实！B：是青春给我们一路走

7、来的勇气，信念和力量，我的花季就要无悔地绽放下去，没有犹豫，没有迟疑，就是要坚持。命运只不过会吓倒胆怯懦弱的人群。郁沁沁：是啊，懦弱的人战胜不了的其实是自己，而那些敢于指天画地的勇者，命运在他们面前也会退缩。A：未来的路，我们会将属于我们的绚烂花季无悔地绽放下去。班主任讲话合： 下面，就让我们在阳光总在风雨后的歌声中结束我们的主题班会。合唱阳光总在风雨后合：初二（12）班花季 雨季主题班会到此结束。心中的顽石阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦

8、伤。儿子问：爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？爸爸这么回答：你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。有一天媳妇气愤地说：爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。爸爸回答说：算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅

9、松。媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。驴的哲学人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻

10、居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！初二“初中学习经验交流”主题班会教案活动目标：通过同学间学习方法的交流，使学生初步领会一些优秀可行学习方法，并在今后的 学习中得于应用，以提高学习效率。准备工作：1、 班级

11、每个人写一份学习经验交流稿交给各小组长，由小组长挑选一些较有代表意义的交流稿并通知到人准备班会上交流。2、宣传组成员，利用课前10分钟，在前面黑板上写上“学习经验交流-主题班会”字样。活动过程：一、 教师对近期班级同学的表现作一下小结，重点如下：1、表扬第一阶段考成绩较好的同学 。2、鼓励考试中进步的同学。3、提醒考试中暂时落后的同学。最后引出班会主题：学习经验交流。二、班长主持，各小组选派代表进行交流发言。三、根据同学交流情况，全班分组讨论，前后桌每四个人为一组。讨论重点：1、以上同学的学习方法中，哪一些是可以借鉴的，哪一些我认为不够好。2、在我以前的学习中，我有哪些做得不够，今后在方法上我

12、应如何调整，改进。四、请各小组长反馈交流意见或建议。五、由班长作学习方法交流总结。六、每个同学根据自己实际情况 制定一份学习计划。附：学习方法交流总结 学习方法交流总结 一：学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。

13、 二：掌握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。 三：抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习日挤时间，也可以在周末，还可以在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻

14、破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。 四：及时做好笔记与作业记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完

15、成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。 五：交叉学习效果好不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。

16、马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。 六：课堂

17、笔记整理“七步法”由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”二.补。课堂上所做的笔记卖淫为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。三.改。仔细审阅笔记，对错字、

18、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录

19、。这样，日后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。初二地震自救互救主题班会教案 初二、三班【活动目的】1、通过汶川地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。 【活动准备】班委五个成员每人准备一个方面的知识，学生发言后作总结。【活动过程】一、导入活动主题：2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷

20、刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震前应做哪些准备？学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。2、如何做好疏散准备？清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围

21、环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。三、地震时自救知识：1、地震时的避震原则是什么？（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）2、地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。1只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，

22、在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。 6一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。四、地震后互救知识：1

23、、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤

24、。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。 五、总结：地震可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！ 初二关爱别人主题班会精品教案一、活动目标合理可行的班会设计是取得良好的预期效果的前提。如同上课要写好教案一样，主题班会的设计也是很有技巧的。班主任老师要通过精心设计的主题班会来进行思想品德教育，如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。（1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直

25、接影响了班级建设。为培养 同学之间互相关爱，召开本次班会。 ,mf9|rkH （2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识， _iB|4eB & 增强班级凝聚力。 %Q|GJu -C 班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。 9dS46 二、活动准备 H_.nVwMn （1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训； 0-Ml=n?f （2）全班学唱爱的奉献以及布置竞赛； t_w_jZB （3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。） tgu kU 班会主持：男女同学三、活动过程： Y_j3X$ 1男女主持人发言 Qsg?l

26、U 男：老师！ bnfIxR1 女：同学们！ xE9Z?lr?% 男女：大家好！ _VdR4c|h |9(v-1c 男女：“关爱别人主题班会现在开始！（掌声） 4*gv iw 女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首爱的奉献，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！ VLpDn! （班级全体同学合唱爱的奉献） oi 6vtB5 女：同学们请坐。 CuC / 男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。 G2kg8eV 女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱 ，我们的集体将会是个团结的集体。 iO$JlE| 男：好，下面进行我们班会课的第一个环节“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主

27、要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言） uculZ4764s3q 女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。（学生自由发言。）男：同学们，那么你与他人之间应怎么相处？（各抒己见）;GEqI 女： d-i7NC 同学们，通过这次班会，大家以后遇事要互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！下面请班主任总结发言。 RpS6p 3、请班主任作总结性发言。 jFO )z （班主任总结发言） lxskGE,|m 同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样

28、成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。关爱不是在大灾大难前人才涌起的一种爱心，而是对我们所生活的这个社会的点滴变化，时刻都抱着关注的心，学会关爱，不仅是对家人，对朋友，对师长，更要有“世界眼，中国心”，用一颗博爱之心作为我们的立身之本。4、结语男：让我们抛弃私心，架设起友谊的桥梁；女：让我们感恩母爱，做一名合格的子女；男：让我们声声入耳，做一个知天下的中国人；女：让我们的心中长存感恩，永远怀着一颗感恩的心去关心朋友，关怀师长，关爱家人

29、，关注社会。把这首感恩的心送给这个世界上关心着我们的人！（全班演唱感恩的心）男：关爱是春天的细雨，滋润心田；女：关爱是夏天的凉风，送来舒爽；男：关爱是秋天的麦浪，给人喜悦；女：关爱是冬日的煦阳，点燃温情。合：关爱的脚步永不停止，关爱的行动永远继续!合：让我们学会关爱，让我们的生活与你的生活变得更加温暖!合：关爱在行动， “关爱别人”主题班会到此结束！OYg C 四、活动效果：通过本次主题班会，同学们都有了一些收获，多多少少都看到了自己在关爱他人这一方面的一些不足和以后努力的方向。班会开完不到一周，同学们在学校生活中已有了许多变化，关爱他人的暖风在班级中吹起。五、课后反思：此次班会课定位作本学期

30、“关爱”行动的总结课，这一定位对于后来的准备、筹划带来了一些利处但同时也引发了一些弊端，好处在于大量的资料积累已经完成，班会只须完成“呈现”的任务，但也正因为班会内容是大家共同参与并熟知的，如何更好地调动全体同学的热忱投入其中，这个问题无疑给准备带来了不少困难。于是，为了进一步制造“兴趣点”，我们在准备活动中补做了一些后续事宜，如“超级同桌”的评选，在班会上通过揭晓谜底来调动关注的兴趣同时也借此推出“关爱”的话题，又如“抽样调查”，为了呈现目前同学在“关爱”上出现的误区，我们在班会前一周正式拟发了告家长书全面密封后发放到家长手中，以保证调查的准确性。事实证明，这样的方式虽然有“临时抱佛脚”的嫌

31、疑，但借此达成的效果依然是明显的。初二节约与文明同行主题班会精品教案初二四班活动目标: 1、通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性； 2、引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的文明学生； 3、培养勤俭节约的意识，养成文明的好习惯。 活动准备： 1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。 2、每位同学自主开展调查，并填写好调查表。 3、收集有关勤俭节约的格言。 4、掌握一些相关歌曲、故事等。 活动过程：一、导语： 同学们，大家下午好！欢迎参加“节约引领风尚，美德再吐芳华”创建节约型校园班会活动。同学们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，

32、我们每天的生活都在使用和消耗着资源，而又有很多人在有意无意中也浪费了资源，给我们的社会乃至地球造成了危害。今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。二、主持人做信息汇总 展示学生统计的一份表格，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息） *我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。 *我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。 不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们浪费的开始。同学们，在我们刚刚列举的这些信

33、息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了浪费？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘记关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪费了一支又一支的铅笔）希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。 三、引导讨论： 针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行） *总结： 1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。 2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。 3、展节约用纸行动。提

34、倡作业用纸和各种资料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。 4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。 5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。 *格言展示： 同学以小组为单位，展示收集到的格言或名人的小故事。（注意形成竞赛的氛围） 四、教师总结： “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，

35、让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，文明的美德再吐芳华！ （班会在同学们的歌声中结束）初二新疆地方史我来讲主题班会教案班会主题：新疆地方史我来讲班会时间： 4月15日参加人员：全体同学班会目的： 1、 让学生了解新疆的灿烂文化。2、让学生感受中国人民伟大的创造力和不屈不挠的反抗精神。3、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。班会过程：主持人宣布班会开始：“我们新疆幅员辽阔，山河壮丽，风景如画，让我们通过这次班会放眼新疆地方史，感受新疆的壮美毛艳丽王鹏杰给同学们讲张骞第出

36、使西域的故事。（1）张骞出使西域的原因（2）出使经历（3）深远影响主持人：历史不能就这样被忘记！让我们牢记那段历史，学习先烈们的精神，努力学习文化知识，不断丰富自己，遵纪守法，团结勤奋，拼搏向上，为实现新疆的复兴而共同努力。班霞演唱歌曲新疆地方史知识问答主持人：主题班会到些结束。请同学们起立。合唱我们新疆好地方。小结：本次班会课将重点放在新疆地方史。一些学生由于对新疆的历史缺乏全面的了解和认识，因而在某些问题上，存在着一些模糊的认识。这表明，要造就跨世纪的建设者和接班人并不是轻而易举的事，我们必须坚持深入持久地对当代青年尤其是学生进行教育和引导。并采取学生喜闻乐见的形式，避免单纯的灌输。在机遇

37、和挑战并存的时代，我们要教育青少年很好地继承和发扬爱国主义的光荣传统，奋发图强，增强爱祖国、爱家乡的信念， 用自己的双手去创造一个美好的未来。八年级二班 张骞出使西域的故事你知道著名的“丝绸之路”是谁开拓的吗？是西汉时期伟大的探险家张骞。 张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力进击匈奴。 张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重。但他信心坚定，不顾艰辛，冒险西行。当他们来到河西走廊一带后，就被占据此地的匈奴骑兵发现。张赛和随从一百多人全部被俘。匈奴单于知道了张骞西行的目的之后，自然不会轻易放过。把他

38、们分散开去放羊牧马，并由匈奴人严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，一是监视他，二是诱使他投降。但是，张骞坚贞不屈。虽被软禁放牧，度日如年，但他一直在等待时机，准备逃跑，以完成自己的使命。 整整过了十一个春秋，匈奴的看管才放松了。张骞乘机和他的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。由于他们仓促出逃，没有准备干粮和饮用水，一路上常常忍饥挨饿，干渴难耐，随时都会倒在荒滩上。好在甘父射得一手好箭，沿途常射猎一些飞禽走兽，饮血解渴，食肉充饥，才躲过了死亡的威胁。 这样，一直奔波了好多天，终于越过沙漠戈壁，翻过冰冻雪封的葱岭（今帕米尔高原），来到了大宛国（今费尔干纳）。高鼻子、蓝眼睛的大宛王，

39、早就听说汉朝是一个富饶的大国，很想建立联系。但苦于路途遥远，交通不便，故一直未能如愿。因此，当听说汉朝使者来到时，喜出望外，在国都热情地接见了张骞。他请张骞参观了大宛国的汗血马。在大宛王的帮助下，张骞先后到了康居（今撒马尔罕）、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安局乐业，不愿再东进和匈奴作战。张骞未能完成与大月氏结盟夹击匈奴的使命，但却获得了大量有关西域各国的人文地理知识。 张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设计逃出，终于历尽千辛万苦，于13年后回到长安。这次出使西域，使生活在中原内地的人们了解到西域的实况，激发了汉武帝“拓边”的雄心，发动了一系列抗击匈奴的战争。 公元前119年，

40、汉王朝为了进一步联络乌孙，断“匈奴右臂”，便派张骞再次出使西域。这次，张骞带了三百多人，顺利地到达了乌孙。并派副使访问了康居、大宛、大月氏、大夏、安息（今伊朗）、身毒（今印度）等国家。但由于乌孙内乱，也未能实现结盟的目的。汉武帝派名将霍去病带重兵攻击匈奴，消灭了盘踞河西走廊和漠北的匈奴，建立了河西四郡和两关，开通了丝绸之路。并获取了匈奴的“祭天金人”，带回长安。 张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路，完全可称之为中国走向世界的第一人。 莫高窟第323窟北壁西端画的就是张骞出使西域的故事。有人曾依据此图论证

41、了汉武帝派张骞赴大夏国问金人（佛佗）名号，是佛教传人中国之始，但也有人持反对观点，认为这是附会之说。但不管怎么说，张骞出使西域，开拓丝绸之路的历史功绩是真实可信的。此图是现存最早的“张骞出使西域图”。新疆地方史知识问答公元前多少年，西域都护府的建立，标志着西汉在西域统治的确立？答：60年魏晋南北朝时期，后秦法显的什么是研究西域历史珍贵资料。？答： 佛国记公元327年，哪个政权在高昌设郡？答：前凉哪年年，鄂尔浑回鹘汗国为黠戛斯所破，回鹘部众西迁？答： 8401124年，辽朝宗室谁建立西辽？耶律大石1762年，清朝设立什么机构，管理天山南北？答：伊犁将军7著名英雄史诗什么产生在我国新疆卫拉特蒙古人

42、民中间。？答： 江格尔 81759年，清朝平定什么叛乱，统一新疆？答：大小和卓91864年10月7日，中俄西部边界谈判结束，签订什么约记？答： 中俄勘分西北界约记。101949年9月26日，新疆省主席谁等通电国民党广州政府断绝关系，新疆和平解放？答：包尔汉八年级二班 初二主题班会教案“我最喜欢的奥运明星”班级：初二（X）班 任课老师：课题：主题班会“我最喜欢的奥运明星”上课时间：X年X月X日第X节（40分钟）课程设计理念：随着社会多元化的发展，中学生的偶像崇拜也出现了多样化的特点，其中对于体育明星的崇拜也占有很大的比重。08年的北京奥运会刚刚结束，很多精彩的瞬间，很多优秀的运动员对于大家来说还

43、相当的熟悉，利用这个契机，可以让学生树立正面健康的榜样。此外，由于初二的学生即将就要进入毕业班紧张的学习，端正其人生态度，树立远大的目标十分必要，通过了解奥运明星的成长与奋斗经历，对其进行良好的榜样教育，使其为实现自己的理想而努力奋斗。课程目标：（1）了解奥运明星的成长与奋斗经历； （2）通过在准备主题班会过程中培养同学之间团结合作的精神； （3）通过了解奥运明星的成长与奋斗是学生树立积极奋发的榜样。教具：PPT课前准备：（1）把全班学生分成8个小组，每个小组通过商量选定一个公认喜欢的奥运明星，班长负责统计把结果交给我。 （2）根据选定的奥运明星，小组成员收集整理文字和图片素材。 （3）从本组

44、中推选出一位或者多位同学负责在课堂上讲演。 （4）在上课前，我会制作一个关于奥运的视频和课堂使用的PPT课程设计过程：（1）展示一段长达3分钟关于奥运的视频，让学生对主题班会有一个初步的认识。 （2）我相信大家对于刚刚过去的北京奥运会一定还记忆犹新吧。中国在本次奥运会上取得了怎样的成绩啊？（让学生回答）这些辉煌成绩的背后除了国家和民族的巨大支持外，还包含了运动员们的辛勤与汗水。台上三分钟，台下十年功。每一个人的成功都与自身目标的确立和努力拼搏息息相关。今天，我们就利用这次班会的机会，让大家谈一下“我最喜欢的奥运明星”。（3）按照之前的分组情况，全班共有八小组，每小组通过代表利用本小组收集的资料

45、进行长达4分钟的讲演，通过讲述最喜欢奥运明星的奋斗经历，使同学们对于刻苦拼搏有更进一步的认识。（4）总结：老师曾经也有喜欢的奥运明星，她就是在2000年悉尼奥运会上，于女子体操平衡木比赛中，以完美的动作征服了裁判员和观众，为中国女子平衡木项目没有奥运会冠军的历史划上了句号的刘璇。她曾经说过“每个人的一生都由不同的经历组成，每段经历当然也都会有不同的韵味，这些韵味当时也许不会明显地被感觉到，但是在人生每个华丽转身的时刻，它一定会散发得淋漓尽致，震撼人心。这种美丽的时刻它不一定动人，这种特殊的韵味也不一定就轰轰烈烈，醇香浓郁，但可以肯定的是，它们都经历了漫长而又执着的发酵、孕育过程，都来自一个坚忍不屈的信念，人生的挫折在这段时间顶多只能算个催化剂，使得这时刻和随之而现的韵味愈加历久弥新，时时充盈着你的人生。”每一个能够获得成功人，其实他们都是付出了比常人更多的努力。所以希望通过这个班会，使同学们更加明确自己的目标，以他们为榜样，好好的努力，好好的奋斗，愿大家都能愿望成真。附加资料：姚明：个人经历 ：1980年9月12日，姚明出生于上海市第六医院。他的父母都是篮球运动员，父亲姚志源身高2.08米，曾效力于上海男篮；母亲方凤娣身高1.88米，是70年代中国女篮的主力队员；在姚明的四岁生日时，他得到了第一个篮球。6岁时看美国哈里篮球队在上海表演，知道