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文档简介

1、名师精编 优秀教案数学 学科新课程开放式教学活动方案授课授新一时科学2 学数课比任年级题轻重课老师课课教学准图片型备教材 分本课包括比 “ 大小” ,比“ 轻重” 两部分内容, 教材选取了同学熟识的 “ 大汽车和小汽车” ,“ 饼干筒和魔方” ,“ 大象和小松鼠” 三幅情形图,通过同学看看,比比,掂掂,引导同学说出“ 谁大”,“ 谁小” ,“ 哪个轻,哪个重” ,使同学能依据自己的生活体会,解决生活中简洁的实际问题；析教 学 目学问目标：结合身边熟识的事物,利用生活体会熟识物品的大小,感受物品轻重；才能目标：1、初步建立比较的意识,能依据自己的生活体会和用天平表示的图,说出哪个物体轻,哪个物体

2、重；2、初步培育同学的推理和判定才能；情感目标：培育观看的习惯,感受数学学习的乐趣；体会数学来源于生活,生活中 到处有数学；标重 点 难教学重点：会利用天平图,说出哪个物品轻,哪个物品重；教学难点：1、懂得大小是相对的；2、会利用天平图判定物品的轻重；点名师精编 优秀教案教学过程：一、情境导入师：今日,李老师带他的同学一起去动物园,参与一场集会, 他们一起上了一辆28 路的公交车,小明在公交车上顽皮的直向外看,他看到了什么？生：小轿车；师：看到这幅图后,谁能说一句话？生：有两辆车：公交车大,小轿车小；二、合作沟通 师：谁能用“ 谁比谁大,或谁比谁少” 说一下 生：同桌相互说,公交车比小轿车大,

3、小轿车比公交车小师：汽车很快来到动物集会的地方,看门口站着谁（画面出示,大象和小松鼠）；同学们,你们 看看大象和松鼠比谁大？谁小？生：大象比松鼠大,松鼠比大象小；师：谁能举诞生活中的这类例子（同桌相互沟通,再和全班同学沟通）师：集会很快开头了,它们的第一项活动；第一组竞赛羽毛球,其次组竞赛乒乓球；看到这两个球你能想到什么？（画面出示）生：羽毛球比乒乓球大,乒乓球比羽毛球小；师：出示天平图你仍能想到什么？生：羽毛球比乒乓球重,乒乓球比羽毛球轻；师：为什么呢？（小组争论）生：在老师的引导下,使同学明白：天平两端一样高时,两端物品同样重；一端低,一端高时,低的物品重,高的物品轻；师：再出示几幅图,让同学比轻重；生：哈密瓜比菠萝重、菠萝比梨重；师：哈密瓜比梨得等,在现实生活中,你能比较物品的大小和轻重吗？请举例；小结：同学们今日这节课,你有什么收成？仍有什么疑问？三、用于生活,巩固提高 1、哪个最大？哪个最小？2、看教科书上P9 页练一练第2 题；哪个重？给重的做个记号；说说你是怎么想的？名师精编 优秀教案

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