（大班主题教案）大班主题各种各样的礼仪教案反思

1、大班教案精选大班教案精选大班主题各种各样的礼仪教案反思 活动目标： 1、通过收集、争论、操作、竞赛等多种形式，引导幼儿进一步了解礼仪，并尝试分类。2、引导幼儿用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通，在嬉戏中学习运用根本礼仪学问。3、在嬉戏活动中能够坚持自己独特的看法，并能够为自己的看法说出理由；乐于对四周生活中的各种礼仪现象提出问题，并设法解决。4、情愿参与探究礼仪的各局部活动，愿意与他人合作沟通。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。6、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：1、通过多种途径了解各种各样的礼仪学问。2、有过集体争论的阅历，能够大胆地与同伴沟通、争论。3、多媒体课

2、件制作、分类板、收集的资料册、小奖品假设干。活动过程：一、师生以?问候舞?进入活动室。师：你们平常是怎样相互问候的二、开展星星大擂台学问竞赛，比一比，看谁知道的礼仪学问最多。1、请幼儿自由组成红队和绿队参与擂台赛，老师以主持人的身份参加活动。2、以礼仪小博士的嬉戏形式，引导幼儿大胆表达并操作分类。1请双方队员相互表达自己了解的礼仪学问。2引导幼儿依据收集的资料进行分类，并介绍自己为何这样分类的理由。3、通过礼仪急诊车活动，引导幼儿对所供给的两道情景题中的错误情景纠错，并在集风光前进行表演。4、礼仪碰碰车供给时机，让双方队员互问互答，提示幼儿提问时把问题说清晰、说完整。三、统计两队的最终成果，庆

3、贺大家的胜利参加。鼓舞幼儿长大成为一个受大家欢送的人。活动反思：本次科学活动后我感受颇深。一开头我将各种纸放在小箩筐里让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活动来觉察各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。课前我还让幼儿收集了各种材料，如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等，以便让幼儿们熟悉生活中随处可见的纸，有意识地加大幼儿对四周事物的探究欲望。同时在过程中我还借助纸的创造的视频让幼儿了解纸的制作过程，也将几种不同特征的纸放入水中，让幼儿观看纸在水中的变化，让幼儿在自己的试验过程中讲一讲自己的觉察。在整个活动中，我始终能以问题去引导孩子，给孩

4、子自主探究的空间，让幼儿通过自身主动的观看、觉察、感知、探究，从而在实践的过程中转化为自身的学问阅历。但整个活动下来，我也觉察幼儿对纸的用途还不是很了解，有些材料的预备也没有让幼儿得到有效利用。如各环节联系紧密，但各环节我对幼儿的自主活动时间掌握的紧，幼儿在说纸的用途时，由于他们生活阅历不丰富，对于纸的用途说的少，我没有进行强化，就草草收场，使幼儿对纸的用途的学问面没有延长，还停留在原有阅历。况且在活动中我的观看力量还欠缺，遇到意外大事不能准时引导幼儿去进一步探究。如在幼儿自由玩纸时，当我觉察幼儿受阅历所困时，没有准时引导幼儿。其实应提示一下，在幼儿拉、撕、折的过程中给幼儿详细的方法引导，并让幼儿多比拟几种纸，全方位进行体验。由于我的失误，限制了幼儿的思维，使幼儿的阅历不能得到提升。通过这次活动，使我熟悉到：在组织科学活动时，我还应当多熬炼自己