（大班主题教案）大班主题报纸变变变教案反思

1、大班教案精选大班教案精选大班主题报纸变变变教案反思 设计意图： 报纸是幼儿常常能见到的，是生活中特别熟识的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很好玩的用途。基与以上缘由，我设计了?报纸变变变?，从身边的小事入手，培育初步幼儿的环保意识和行为，知道变废为宝再利用的道理。活动目标：1、知道废报纸能再利用，增加环保意识。2、尝试利用废报纸与爸爸、妈妈一起合作进行报纸衣服的创作，体验废报纸创作活动的乐趣。3、报纸时装秀，能在集风光前展现自己创作的作品，体验表演的乐趣。4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言

2、的习惯，学说一般话。活动预备：1、收集废报纸。2、幼儿欣赏作品假设干幅。3、双面胶、透亮胶、剪刀等工具。活动过程：一、组织幼儿争论，初步熟悉报纸。1、老师：你们见过报纸吗报纸是什么报纸有什么作用幼儿争论2、报纸在日常生活中随处可见，但它也有奇妙的一面。今日我们一起来了解奇妙的报纸。首先我们来听听报纸的自述吧！二、欣赏故事：?一张报纸的自述?1、报纸是从哪里来的谁变成的啊2、设问：假设你是这张报纸，你想对大家说些什么3、报纸除了能让人们准时的了解到新闻和一些信息，报纸还有其他什么作用吗三、欣赏故事：?奇妙的报纸?1、早晨，在吃早饭的时候，宝宝遇到了一件什么奇妙的事情2、报纸跟他说了什么3、听了这

3、个故事，我们应当怎样做呢4、报纸作用很大，我们把它变变变，可以把它变成什么珍宝呢总结：是啊，报纸的作用可真大！日常生活中，它给我们带来丰富的信息和学问。在完成它的使命后，心灵手巧的人还可以想出许多方法来利用它，把它变废为宝，起到保护森林资源的作用。我们幼儿园立刻要进行爱尔杯时装秀，今日我们就来做一回时装设计师，用这些报纸来做一件美丽的时装，参与时装秀表演，好吗四、亲子合作，设计、制作报纸时装。1、老师供给各类工具，宝宝与爸爸或妈妈一起参加设计，妈妈负责裁剪，粘贴，宝宝做助手，协作妈妈或爸爸完成报纸时装的制作，老师巡回指导，给需要关心的家庭提高技术性指导。2、相互欣赏与沟通，说说你们是怎样设计时

4、装的，为什么要这样做有什么特别意义吗3、小结：一张张一般的报纸在我们的巧手下变得如此奇妙！我信任只要我们做个有心人，肯定能将身边更多的东西变废为宝五、爱尔杯时装秀表演跟着音乐展现自己的报纸时装，充分展现自己时装的亮点！附：故事一：?一张报纸的自述?Hi!大家好！我是一张非常一般的?无锡日报?，每天走进千家万户，给大家带来最准时、最快捷、最新奇的信息。虽然我的身份很平常，但我的诞生历程却很不同寻常哟！我的祖先是树，工人叔叔把我加工成了纸。每天，记者们把采访、收集来的最新消息写成稿子，经统一编排后，通过互联网传递到印刷厂，再由工作人员把它们拼版，制成胶片，发排后晒版。经过W-PS型全自动显影机的显

5、影，没用的资料就会被特地的药水清洗洁净，而有用的文字和图片等那么会被保存下来。这时，幸存者们将被制成一张张锌版，锌版上会喷有各种相应的文字、颜色和图案，在印刷机组的共同努力下，各种艳丽的颜色和丰富的文字将呈现在橡皮滚筒上，在两边的滚筒相互滚动协作中，文字和图片就被印在从滚筒中间通过的新闻纸上。由于新闻纸是很大的一卷纸，要变成一张张人们手中的报纸，我还必需经过折报头机的裁剪，被裁剪时，我会觉得身体很痛，但一想到我立刻就能与广阔读者见面，就咬咬牙通过了。我就是这样在叔叔阿姨的关心下诞生的。你知道吗，在现代化印刷设备上，我每小时的印量可是36000份呢！听了我的介绍，你是否对报纸的来历更加了解了呢有

6、空欢送你来印刷厂参观，我信任你肯定会有不小的收获！故事二：?奇妙的报纸?宝宝，妈妈给你买来了早点，快来吃吧！我顺手拿起了桌上的报纸就要去包油条吃。哎！哎！你怎么能拿我去包油条泥咦是谁在和我讲话呢噢，原来是我手上的报纸呀！报纸说：我身上的印刷油墨中往往含有一种叫多氧联苯的有毒物质。假设用废旧报纸包装食品，多氧联苯就会转溶到食品中，使食品受污染。多氧联苯随食物进入人体后，简单被脂肪组织、大脑和肝脏汲取并储存起来，当累积储存量达0.11克时，人就会中毒、生病呢！妈妈说：对，宝宝，不能用报纸，去，把它放到壁橱里。没错，你妈妈说得特别有道理。这时，报纸又说话了，回收废纸可节省用于造纸的木材，起到保护森林

7、资源的作用。回收1600千克废纸，可生产800千克的再生纸，节省木材4立方米，相当于保护17棵大树。一个大城市一年丢弃的废纸有几万吨，假设这些废纸都能回收再利用，就相当于每年少砍伐几十万棵大树。我赶忙说：妈妈，我们赶快把全部的旧报纸收集好，送到废品回收站去！好，好！让我再为大家多作点奉献吧！报纸兴奋地说道。我和妈妈手捧报纸有声有笑地向废品回收站走去活动反思：在我园开展?幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的讨论?课题实施中，为了提高幼儿参加户外体育活动的爱好，寓体育熬炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与体育活动的乐观性，幼儿园各个依据幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械，比方：飞盘、保龄球、布袋等很多幼儿宠爱的器械材料，让幼儿放开手脚去探究、去尝试，从而得到制造性的运动阅历。结合中班幼儿的生活体验，我选择了孩子们比拟喜爱的纸棒作为活动材料，报纸是生活中随处可见的，是一种可以废物利用的材料，它取材便利而且比拟平安。整个活动我以棒为主线，采纳了开心、轻松的活动节奏，给幼儿充分的自主探究、活动的空间，鼓舞幼儿大胆去尝试，让幼儿在与器械、同伴、老师的乐观互动下，了解纸棒的各种玩法，扩展了幼儿的运动思维，提高了幼儿运动爱好与力量。本次活动，我作为一个活动的支持者、合、引导者，我尽力为孩子们制造设计了一个宽松开心的气氛，让他们大胆地表达