宏观经济学实验教学大纲1

1、稗宏观经济学实验八教学大纲阿课程中文名称凹：宏观经济学爸课程英文名称扮：Macroe唉conomic鞍s唉课程编号绊：E21102吧实验学时邦：6 学时扒学分：爸 0.5芭 学分哀适用专业：扳经济、管理各专熬业的本科生板先修课程：爸高等数学、微观俺经济学、宏观经把济学霸开课学院：肮经济管理学院芭一、实验课程说罢明坝 宏观经版济学是以整个国扳民经济运行作为般研究对象，涉及板许多复杂的宏观扳经济变量，且各稗变量主要呈现出埃随机状态分布的挨特征，这对于完稗整而客观的理解靶宏观经济问题带奥来困难，实验和哎模拟是解决这个霸问题的重要手段暗。基于这一认识把，宏观经济学实巴验紧紧围绕现代阿宏观经济学的主暗体

2、教学内容，对伴于反映宏观经济稗发展状况的基本胺变量通过理论逻罢辑关系，建立经爱济模型，利用计凹算机技术采用经熬验数据加以推证阿和检验，以体现捌和说明理论的正背误，提高对宏观稗经济学理论的理坝解。般二、实验课程疤的目的与任务艾 宏观经坝济学实验是宏观巴经济学课程内实芭验，针对已具备蔼高等数学、微观坝经济学和宏观经斑济学知识经济类凹、管理各专业的吧本科生开设。通叭过模拟实验和相隘关的计量检验：柏 绊1、使学生理论摆联系实际，将课板堂教学内容置于挨可控操作环境中扮。通过学生的模搬拟和实验，强化阿理论理解，提高邦认识经济规律的啊能力。吧 搬2、提高学生参癌与意识，让学生巴动手实验，提高扮对经济分析和运

3、隘行的感性认识。颁 搬3、熟悉现代宏摆观经济研究的科靶学方法和具体运霸用。奥 唉4、改变以往的奥传统教学理念，熬提高教学水平和柏效果。安三、实验的基癌本要求捌1、了解实验的百软件环境和操作癌平台的运用，学柏会用现代的分析吧手段和技术霸模拟和实验经济巴参数变量之间的般内在逻辑关系。把2、完整而清楚拌的陈述实验操作搬过程，要求理论昂逻辑和实验逻辑哎关系相一致，基摆本结论明确，分氨析说服有力。矮3、完成相关的板实验报告，体现伴实验的目的、要稗求、操作步骤、白基本结论及相关澳变量关系的详细背分析。唉四、实验课程捌内容及学时分配埃序号胺 氨实验项目叭 背学时耙 败实验内容巴 懊所用实验器材笆 安备注爸

4、背罢1 般分析影响我国居哀民消费的因素并搬对未来居民消费哀趋势进行预测 绊班2 伴利用经验数据、捌使用 SPSS般 软件估计我国摆居民的消费函数凹，并进行预测摆 翱。邦 蔼计算机、投影机隘、 SPSS 暗软件包。 颁验证性试验。 鞍坝碍2 巴我国 GDP 稗增长与消费、投胺资关系的实证分拜析 挨霸俺2吧利用经验数据、捌使用 SPSS斑 软件估计我国矮 GDP 增长奥与消费、投资之拌间的相关关系 胺计算机、投影机扮、 SPSS 岸软件包。昂 捌验证矮性试验斑 拌案艾3 笆货币供给的冲击稗对我国经济波动扒的影响 坝扒盎肮2 八利用经验数据、肮使用 SPSS吧软件估计货币供凹给冲击对宏观经阿济波动的

5、影响方搬向和幅度。 巴计算机、投影机瓣、 SPSS 岸软件包。案 肮验证扒性试验盎 埃五、实验课成扮绩考核与评定标笆准隘1、学生在完成懊课堂上指定题目澳的实验后，必须扒自行选择一个题扳目进行实验，并板写出实验报告作半为评定实验成绩岸的依据。鞍2、实验成绩占敖宏观经济学课程埃的5%。按时提矮交实验报告，目芭的要求明确、分熬析步骤完整、条隘理清楚者为优秀八；条理较为清楚癌、分析步骤基本稗完整者为良好；八其余为不合格。敖六、实验教材半（指导书）与参板考资料隘1、实验经济癌学教程，张耀敖辉主编，经济科盎学出版社，20般06年3月版。肮2、经济计量捌学实验教程 凹，周曙东 ，南吧京农业大学经济蔼管理学院

6、。澳3、社会经济澳定量研究与SP蔼SS和SAS的拌应用,骆克任扮,电子工业出版岸社熬收入因素对中扒国消费需求影响跋实证分析实验拜大纲俺实验名称岸：扳收入因素对中国巴消费需求影响实翱证分析英文名称：实验学时：2埃实验类型罢：阿验证型叭实验类别隘：半专业基础实验阿实验环境瓣：哎联网的坝计算机、SPS安S 软件包、投叭影机实验目的：捌使学生加深对消笆费理论相关理论皑的掌握和理解，办并对我国居民消百费问题、政府的阿有关经济政策有吧一定程度的认识阿。实验要求：矮要求学生掌握消爱费理论的相关理俺论知识，学习和拔了解相关的计量岸分析方法和软件翱。实验内容：吧基于凯恩斯的绝斑对收入假定的实懊证分析疤凯恩斯提出

7、版“颁绝对收入假定扳”罢，其中心思想是敖消费倾向递减，澳现期消费主要取白决于消费者的现叭期净收入，即扮“爱绝对收入把”疤。据此，建立模笆型： 霸C=a+bY 芭-哀-佰-凹-阿-(1班) 败其中，C为现期般消费，a为自发斑性消费，b为边肮际消费倾向，Y捌为现期收入奥。稗基于杜森贝利的斑相对收入假定的皑实证分析搬杜森贝利认为，安消费者的消费支拜出不仅受其现期百收入的影响，而叭且也受周围人的把收入与消费的影柏响，即所谓消费懊的跋“岸示范性盎”阿；还有自己过去矮收入和消费水平般的影响，即所谓昂消费的叭“癌不可逆性柏”柏。其相对应的消唉费函数形式为：哎 佰 C/Y挨=(1-a)-熬bY /Y肮哀-皑-

8、板-昂-敖-(2翱) 般 这里，b熬既定时，相对收矮入Y /Y唉靶越大，平均消费吧倾向C/Y 则柏越小。作为反映肮相对收入Y /澳Y隘艾的弹性系数b越败大，则说明相对靶收入跋对平均消费倾向霸的影响越大。 跋 隘基于弗里德曼的靶持久收入假定的埃实证分析肮弗里德曼将收入笆分为持久收入（芭可预料到的、长岸久的、稳定的收肮入）和暂时收入捌（非连续性、带半有偶然性的收入扳），消费者的消啊费支出主要不是把由现期收入决定佰的，而是由持久岸收入决定的；消皑费者的持久消费芭与持久收入是固啊定的比例关系，傲即Cp,t=k啊 Yp,t其中扳Cp,t为持久熬消费；Yp,t百为持久收入；k罢为系数，受利息办率、消费偏好

9、、巴财产等因素决定昂。据此，建立的挨消费函数为： 凹 柏 C=a哎+b Yp,t暗+ cYt,t扒 -鞍-胺-斑 （3） 敖目前的统计资料拜中，找不到直接挨与持久收入、暂半时收入相对应的耙实际统计数字。哀而一般的估算方岸法为弗里德曼的白三阶移动平均值柏方法1，其鞍公式为： 拜 Y袄p,t=(Yt斑+Yt-1+Y吧t-2)/3 挨 -白-扮-（4）懊 霸 Y挨t,t=Yt 板拜Yp,t -埃-柏-霸-氨-（5） 扳 袄其中，Yp,t岸为t期的持久收肮入，Yt,t 敖为t期的暂时收佰入；Yt为t期盎收入，Yt-1隘为t-1期收入奥，Yt-2为t版-2期收入捌基于生命周期假拔定的实证分析斑生命周期假

10、定认扒为，消费者是理胺性的，他只是根岸据效用最大化原般则来使用一生的拔收入，安排其一扳生的消费，使一办生中的收入等于柏一生的消费，它拌拉长了跨时预算扮约束的时间跨度熬，是终生跨时预笆算约束。哎据此，用线性模般型来描述这一假奥定的消费函数为摆： 柏 Ct= 阿at + bt拔 Yt+ ct把-1 At-1哎 -邦-挨-袄-伴-罢-（6） 扒 案 其中，C半t为第t期消费唉；Yt为第t期啊的收入；At-败1为第-1期肮消费者所拥有的芭资产；at为第俺t期自发性消费瓣；bt为第t期氨的收入对消费的癌弹性系数。ct稗-1为第t-1翱期的资产对消费笆的弹性系数。 考核方式：捌 唉1、要求小组成霸员之间合

11、理分工摆，分头查找近十稗年以上中国居民暗收入及消费支出笆数据，分头利用肮SPSS非别进把行计量估计，然袄后综合比较，得瓣出哪一种模型对靶于解释中国居民翱收入因素对消费氨影响更好。芭2、在下一讲，哎分小组利用PP矮T进行讲述，根半据：研究过程规蔼范性、结论可信胺性、表述流畅性扳，进行综合评定袄。绊扒我国 GDP 颁增长与消费、投岸资关系的实证分爱析扒实验大纲癌实验名称邦：靶我国 GDP 扒增长与消费、投案资关系的实证分笆析英文名称：实验学时：2澳实验类型跋：般验证型袄实验类别隘：白专业基础实验巴实验环境翱：啊联网的矮计算机、SPS啊S 软件包、投翱影机实验目的：捌使学生加深对宏捌观经济变量之间哎

12、逻辑关系的认识败，理解政府的相板关经济政策。实验要求：懊要求学生掌握G扮DP 增长、消佰费、资本形成的按相关理论知识，搬学习和了解相关矮的计量分析方法版和软件。实验内容：包括三类内容矮1、我国GDP八增长与消费率变霸动趋势分析案2、我国GDP办增长与投资变动背关系分析（引致凹投资）坝3、我国投资增办长与GDP增长爸关系分析（投资矮乘数）考核方式：靶1、要求每个小翱组至少选定其中班一个题目。拌2、要求小组成摆员之间合理分工背，分头查找近十百年以上中国GD稗P及消费、投资扒数据，分头利用盎SPSS非别进挨行计量估计。在佰具体数值估计基八础上，进行简单半的原因分析。柏3、在下一讲，皑分小组利用PP板

13、T进行讲述，根爱据：研究过程规芭范性、结论可信靶性、表述流畅性搬，进行综合评定挨。挨岸货币供给的冲击霸对我国经济波动埃的影响阿实验大纲版实验名称暗：柏货币供给的冲击爱对我国经济波动啊的影响英文名称：实验学时：2暗实验类型蔼：拌验证型半实验类别版：皑专业基础实验罢实验环境袄：傲联网的鞍计算机、SPS唉S 软件包、投跋影机实验目的：罢使学生掌握和理白解利率和货币供矮给的变动对宏观半经济波动的影响懊，了解在不同的袄经济环境下政府八货币政策的选择瓣方案和效果。实验要求：胺要求学生掌握I巴S-LM 模型敖和货币政策的相癌关理论知识，学八习和了解相关的皑计量分析方法和叭软件。 实验内容：皑在经济周期理论敖研究中，在总体案分析框架方面：白已逐渐由爸“癌自维持周期模式版”霸 ，转向半“半冲击传导机制霸”靶分析框架，即把皑经济周期波动的般形成归因于冲击笆因素与传导机制稗的作用（Bla碍nchard 挨and Fis柏cher，19岸89）。 埃所谓冲击因素是唉指，使经济运行靶偏离其正常轨道板的推动或扰动力癌量。包括三类内容碍1、表示我国拔“班货币供给冲击熬”跋的操作性标量的阿选择昂2、我国GDP霸波动及货币供给