四年级上册心理健康教育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 【四年级上册心理健康教育教案 我自信，我告成 一、活动目的 1、通过活动，使学生了解自信仰的含义及自信仰对人的重要作用。 2、通过活动，使学生能够熟悉自我，悦纳自我，建立自信仰，以健康心态面对人生，迎接挑战。 3、了解、掌管一些常用的建立自信的方法和途径。 二、重点 通过活动，使学生能够熟悉自我，悦纳自我，建立自信仰，以健康心态面对人生，迎接挑战。 三、难点 扶助学生掌管培养自信仰的方法。 四、活动形式 童话剧表演、个人才艺表演、案例议论与交流 五、活动打定 课件制作、动物头饰 六、活动对象 四年级学生 七、活动过程 （一）热身 嬉戏：提高留神力的嬉戏，“

2、跟我说的做”“跟我做的做” （二）感受自信 (1) 播放动画 （2）议论。 师：小百灵鸟开头为什么不敢唱歌？ 生：自卑心理在作崇。他觉得自己什么都不行。 师：小百灵鸟后来告成了没有？为什么？ （3）你从这个故事中你能得到了什么？ 2.幻灯小故事： 陈景润 爱迪生 邓亚萍 探索名人的告成的首要条件：自信 师小结：自信就是一个人对自身才能的信仰。一个人一旦有了充分的自信仰，就可能产生强大的内驱力，燃烧聪慧的火花，最终走向告成。来，就让我们一起大声说；“我自信，我能行”（幻灯） （三）探索自信 教师小结：这个故事报告我们只有不怕困难，大胆地尝试，才有机遇获得告成。首先是对自己要有自信。自信就是自己相

3、信自己。了解自己,悦纳自己.那我们了解自己吗? (1)探索自信 其实我们每个人都有与众不同的地方,我们每个孩子都是一朵心爱的小花,那么下面就请大家在纸上把你自己的特长,优点,也就是你自信的地方在纸上写出来.今天，老师给大家一个机遇，让同学们大大方方地在众人面前自我赞美一番，让同学们更加了解我们自己,好吗? 学生自己探索自信在纸上写出来 (小组同学轮替写别人优点) （2）共享自信 小组内共享,全班交流. 请有特长的学生演示自己的特长爱好，其他同学对其作断定评议。 激励各个同学争先恐后表现自己 师小结：会意了同学们的拿手绝活，共享了同学们告成的喜悦，我想我们在今后的学习、生活中，我们应多赏识自己，

4、不要吝啬表扬自己，同时，对他人也要赋予积极、断定的评价，使每个同学更加自信、自尊、自爱，身心健康地成长。 老师这里有一些图片，我想请同学们来帮我来判断一下情境中的小挚友自信仰的强弱程度。好不好? (四) 判断自信，提高自信。 （出示课件）你对这个小女孩有什么要说的?假使是你,你敢吗? 课件一： （生：我认为图中的小女孩很有自信，敢在老师和同学面前表演，我很佩服她。） 师:敢于表现自己也是判断是否有自信的一个方面.假设我们都不去或不敢表现自己,那么别人就不知道你的才智,那我们可能就永远无法告成.所以我们要敢于表现自己. 课件二：对这个同学又怎么看? 假使是你，你能像他一样这么自信吗？ (生：我认

5、为图中的小挚友虽然个子矮，但他不自卑，而是相信自已，不断刻苦练习，我想他断定会告成。) 课件三 生：我认为图中的小挚友太没有自信了。 师：你来帮帮他找回自信，你会怎样对他说呢？ 生：我会说，其实两次考不好，并不表示以后都考不好，只要有信仰，专心复习，断定能考好。 师: 这种处境在我们学习当中是经常遇到的,其实一次失败没关系,只要找到失败的理由,并且去正确对待,更加努力去学习,相信结果总能告成的. 课件四：对这个同学怎么看? 生：不正确，由于打球断定有输赢，只要多练，那么就确定能赢，我们要对自己有信仰。 小结：看来，通过方才的议论，大家已经知道了巩固自信仰的方法。 当然增加的方法还好多,只要我们

6、积极的去面对一切问题,那么全体的问题也就不是问题了. 幻灯出示提高自信的方法 五、交流自己将如何提高自信 想一想我们自己还有那些地方做的不够好?还有那些不自信的表现把他写在纸上,交流你计划怎么做. （五）总结升华。歌曲相信自己 故事自信映照我们成才的明灯 俄国出名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐承担这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑怯懦 的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。 一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键； 假设女主角依旧演得这样差劲儿，

7、整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得分外自信，分外真实。斯坦尼斯拉斯夫基欣喜地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。 其实世界科学领域本来理应拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也理应拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼罗兰和狄更斯。然而，许大量多本来可以成为优良人才的人都被埋没了，被什么埋没的？自卑！ 就像课开头的时候做嬉戏,一样，有的同学很自信，但是结果我们都学会了，那就说明世上无难事，只要我们去尝试，去努力,遇到困难不气馁，那就离告成越来越近了。 我们小学生以后的路还很长,更理应积极树立起自信仰，学会相信自己，悦纳自己，建立自信仰。结果，我送给