《数字摄影测量实习》教学大纲

1、数字摄影测量实习教学大纲课程名称：数字摄影测量实习课程英文名称：Digital Photogrammetry Practice课程编码：1301SJ049 课程类别/性质：集中实习/必修学分：2.0 周数：2开课单位：地球科学学院 适用专业：地理信息科学（测绘）先修课程：摄影测量学一、课程简介数字摄影测量实习是地理信息科学（测绘方向）专业一门工程实践教学课程，学生在学习摄影测量学课程，并完成相应实验教学环节后，进行数字摄影测量实习。通过实习进一步理解和巩固课堂所学的摄影测量基本理论和知识，掌握3D产品生产的基本流程、方法和技能，是对学生的一次较全面、综合的数字摄影测量内业产品生产锻炼，为今后从

2、事摄影测量及其相关领域的各项工作打下坚实的基础。该实践环节要求学生实习完成后，系统掌握有关数字摄影测量软件的使用；具备航空影像的数据处理和相应产品生产能力；树立热爱专业的专业价值观。保证学生达成专业的相应毕业要求。二、课程教学目标通过该实践教学环节实习，使学生掌握数字摄影测量内业产品生产的流程，加深学生对摄影测量原理及方法、过程的理解，巩固课堂所学的知识。并培养学生主观能动性，启发学生的思维与想象空间。树立学生正确的专业价值观。在专业知识、实践能力、综合素质等方面达到课程教学目的。1价值目标（或称育人目标）：培养爱国、热爱专业的社会主义新青年。感受我国摄影测量相关企业在人才培养方面的贡献，通过

3、实习使学生掌握采用数字摄影测量系统完成新型地理数据的产品生产，激发其对GIS专业的热爱。2知识和能力目标：学习掌握，根据具体的任务独立开展地图设计与制作，将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，锻炼学生分析、解决实际问题的能力：(1) 巩固课堂所学的摄影测量相关的理论知识，如航摄像片解析过程中涉及的内、外方位元素，空间后方交会、前方交会、相对定向、绝对定向、区域网平差等航空影像的基本原理 (毕业要求7.2)；(2)掌握GIS、RS等数据处理方法和常用软件的应用 (毕业要求4.2)；(3)具备地理空间数据采集、加工、处理、管理和更新的服务能力 (毕业要求4.2)；(4)掌握航空影像的3D（

4、主要是DEM、DOM、DLG）地图产品的内业生产步骤和流程 (毕业要求7.2)。三、实习内容与基本要求实习为航空影像3D地图产品的内业作业生产，内容包括航空影像进行DEM的生成和编辑、DOM的生成、测图（DLG成图）等过程时间2周，其中两条航带四个模型的定向建模2天，DEM产品生产2天，DOM产品生产2天，DLG产品生产2天，实习报告编写2天。实习内容包括：实习教学内容及学习要求实习内容思政融入点要求学时支撑毕业要求指标点理解掌握分析与应用实习内容解析实习任务解析爱国：国产软件对摄影测量教育事业的支持。高高高0.5天4.2实习操作流程软件使用演示高高高模型的定向建模2条航带四个模型的内定向。精

5、度要求:中误差 0.005mm爱专业：摄影测量是GIS数据采集的新方式，也是测绘技术的最新发展方式，当前地理三维数据的主要来源。通过摄影测量技术采集的航空影像可制作多种地图产品，如常用的栅格数据DOM、DEM及本专业接触最多的矢量数据DLG均可通过航空影像进行内业生产而来。高高高1天7.2四个模型的相对定向。精度要求:每点残差0.020mm; 中误差0.010mm高高高模型绝对定向。精度要求:所有点平面及高程中误差小于0.3m。高高高1天完成四个模型的拼接。精度要求:中误差小于2.0m;大于三倍中误差的点不超过百分之一中中中DEM生成和编辑DEM 生成，特征点、线的数据采集，三角网的构建， D

6、EM内插，等高线的生成。要求：完成四个立体模型拼接并编辑后的DEM（格网间隔5米）；等高线间隔5m。高高中2天DOM的生成、镶嵌成图正射影像DOM的生成、匀光匀色、镶嵌成图、质量控制和质量检查等。要求：分辨率 0.5m；无错开、扭曲、变形等现象(如道路错开时，需要消除的道路变形)；色调一致、合理。高高中2天DLG立体采集成图DLG立体采集、入库编辑、图库编辑、质量检查。要求：指定范围内房屋、地貌（高程点不要求），在模型中间采集。基本要求：不出现房屋压盖；拓扑关系要合理；房屋主次结构要区分；成图比例尺 1:5000。高高中2天报告编写根据报告编写要求，完成实习报告高高高1.5天4.2注：在“要求

7、”栏内以高、中、低来表示对学生学习程度的要求，高为最高要求。理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造或有改变的重构。应用指能将学习材料用于新的具体情境，包括原则、方法、技巧、规律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-68

8、84501.html t _blank 代表较高水平的学习成果。应用需要建立对知识点掌握的基础上。四、实习地点及组织管理实习地点：长江大学武汉校区学生B210机房组织管理：1.由院、系指派经验丰富的专业教师担任指导教师。2.课程实习实行指导教师负责制，由指导教师全面负责课程实习的指导与管理工作。3.本实习为GIS（测绘方向）专业非常重要的一个实践学习，2个学分，根据学校教学管理规定，未按时完成本科课程学习任务，不能进入毕业设计阶段。4.在校学生必须按时参加课程设计，具体按学校上课时间执行，早上8:00-11:40，下午14:00-17:40；缺勤三分之一者，该课程设计成绩计为零分。5.因故不能

9、在校参加实习者，必须写出书面申请（或说明），经班主任签字后，才能参加实习；其中可以赶上实习进度者，可以跟班实习；对于不能赶上进度者必须在12月20日前自己抽时间补完实习任务。6.没有正当理由，又不能按时完成实习任务者，将不考虑给成绩，随下一届完成实习后才给成绩（影响按时毕业，后果自负）。7.本实习成绩给定包括3D（DLG、DEM、DOM）产品的内业生产、综合报告和平时表现三个方面，缺其中部分会对总成绩有一定影响。8.实习过程中，指导老师会对实习内容进行阶段性检查，包括以下检查内容：（1）定向建模成果检查（2）DEM生成和编辑检查成果检查（3）DOM的生成、镶嵌成图检查（4）DLG立体测图成图检

10、查五、实习方式及教学方法实习过程：实习教学以教师为主体，同时注重对学生思维和动手能力的培养。实习开始，教师向生说明实习任务，并解析所处理测区航空影像的所有资料，同时对学生3D地图产品生产的具体要求，采用启发式、提问式、讲授式、演示式等教学手段，讲解教学内容。实习报告：按照数字摄影测量报告编写的一般格式要求，包括课程实习目的、实习任务、3D产品生产规范与标准、3D产品成果图要求、3D产品生产流程、成果展示及分析、总结和体会等。六、考核与成绩评定方式为了统一评分标准，全面考查学生学习成绩，考核内容包括考勤（20分）、实习报告（60分）、答辩水平（20分）三个方面进行综合评定。考核标准包括：考勤与遵守纪律情况：20%。考查学生的实习实践的学习态度。实习报告：60%。考查学生对于航空影像内业3D地图产品生产的流程和数据处理能力的掌握程度。（毕业要求7.2）答辩水平：20%。设计答辩方式，