《当代国外马克思主义》课程考核大纲

1、当代国外马克思主义课程考核大纲【考核目的】 引导学生了解西方马克思主义发展的基本逻辑，以及这一逻辑中的主要代表人物和主要著作。通过本课程的学习，帮助学生对马克思主义哲学有比较正确的把握，拓宽视野，创新思维。【课程学习的基础】本门课程需要马克思主义哲学原理课程为基础，但不作为考查内容。【考核的内容范围】西方马克思主义的早期代表人物，法兰克福学派的代表人物及其主要著作，弗洛伊德主义的马克思主义、存在主义的马克思主义、结构主义的马克思主义、分析的马克思主义以及生态学的马克思主义的代表人物思想和他们的主要著作。【考核方法】课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出

2、勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（10%）、课后作业完成情况（20%）。期末考核成绩占总成绩的60%。【期末考核形式】期末考核采用论文形式考查学生对基本理论的理解和掌握情况。【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占100%。题型比例：论文写作题难度等级：中等【期末考核的具体内容】第一章 西方马克思主义的早期代表人物知识点：1卢卡奇对总体性的吁求 2柯尔施对马克思主义和哲学的关联的追溯 3葛兰西对知识分子、霸权、市民社会等概念的探索考核目标：识记：（1）总体性 （2）知识分子 （3）霸权 （4）市民社会2理解：（1）卢卡奇的雾化与总体性理论 （2）柯尔施对马克思主义与

3、哲学的关系观点 （3）葛兰西的市民社会理论3运用：（1）葛兰西的实践哲学与领导权理论第二章 法兰克福学派 知识点：1法兰克福社会研究所的成立过程 2霍克海默的“社会批判理论”思想体系 3阿多诺的“启蒙的辩证法”和“否定辩证法”考核目标：识记：（1）批判理论 （2）否定辩证法 2理解：（1）霍克海默的“社会批判理论”思想体系 （2）阿多诺的“启蒙的辩证法”和“否定辩证法”3运用：（1）施密特的马克思主义自然观第三章 弗洛伊德主义的马克思主义知识点： 1赖希的性结构理论 2马尔库塞的“新敏感性”思想和当代工业社会理论 3弗洛姆的异化理论和对“健全社会”的探索 考核目标：1识记：（1）性结构 （2）

4、“新敏感性” （3）“健全社会”2理解：（1）赖希的性结构理论 （2）马尔库塞的“新敏感性”思想和当代工业社会理论 （3）弗洛姆的异化理论和对“健全社会”的探索运用：（1）马尔库塞等人对20世纪60年代后期西方学生运动的巨大影响第四章 存在主义的马克思主义 知识点：1列斐伏尔的异化理论和日常生活批判理论 2萨特对马克思主义哲学的改造考核目标：1识记：（1）异化 （2）日常生活批判 2理解：（1）列斐伏尔的异化理论和日常生活批判理论 （2）萨特对马克思主义哲学的改造3运用：（1）萨特存在主义的意义第五章 结构主义的马克思主义知识点：1阿尔都塞的马克思主义发展四阶段 2阿尔都塞的认识论断裂和问题框

5、架 考核目标：识记：（1）认识论断裂 2理解：（1）阿尔都塞的马克思主义发展四阶段 （2）阿尔都塞的认识论断裂和问题框架3运用：（1）结构主义的马克思主义的影响第六章 分析的马克思主义 知识点：1柯亨对历史唯物主义的辩护与再探索 2WH肖对生产力和生产关系的分析考核目标：1识记：（1）历史唯物主义 （2）生产力 （3）生产关系 2理解：（1）柯亨对历史唯物主义的辩护与再探索 （2）WH肖对生产力和生产关系的分析 3运用：（1）分析的马克思主义的影响第七章 生态学的马克思主义 知识点： 1生态主义与与生态社会主义的区别 2生态学的马克思主义的理论来源 3生态学的马克思主义的发展历程 考核目标：1识记：（1）政治生态学 （2）生态危机 （3）经济理性2理解：（1）生态主义与与生态社会主义的区 （2）生态学的马克思主义的理论来源 （3）生态学的马克思主义的发展历程3运用：（1）莱易斯提出建立“较易于生存的社会”目标对当今社会的影响【样题】从以下论文题目中任选一个或自命题写一篇论文。要求:书