九年级第三课第三框统一的多民族国家

1、市直中学九年级思想品德导学稿系列 第 9课时PAGE PAGE 3课题第二单元 第三课 第三框 统一的多民族国家 年级九学科思想品德班级姓名主备人牛会玲审核人许丽娜课型新授一、目标在心中1、通过播放歌曲五十六个民族是一家和各民族人民亲如一家的图片，让同学们体验并知道我国是一个统一的多民族的国家，并通过连线活动了解我国民族的风俗习惯。并列举2-3个少数民族的传统节日和风俗习惯。2、通过对书本的预习，归纳总结出维护民族团结国家怎么做？从而引出民族区域自治制度、处理民族关系的原则，新型的民族关系。并让学生熟记其内容。列举4-5个为促进少数民族地区发展我国所采取的重大措施。（本课的重点）3、结合材料让

2、同学们树立自觉维护民族团结意识，并同破坏民族团结的行为作斗争。结合现实生活，学生交互学习，师生共同探讨，最后用规范性的语言表述出如何维护民族团结。（本课的难点）二、学教过程：（我能行天生我才必有用！）时政导入：播放歌曲五十六个民族是一家 活动一：走进民族大花园 1、结合我国的民族状况地图，了解我国民族情况（找出书中理论）2、【单项选择】千百年来，在玉树这片美丽的高原上，汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。危难时刻，各族人民更是同呼吸共命运、心连心。这说明A 我国已实现了各民族共同繁荣 B 民族分裂主义在我国已经不复存在C 各族人民在长期交往中形成了

3、“你中有我、我中有你”的亲缘关系D 历史上形成的“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在3、连线藏族 A 龙船节 F 赛马、摔跤、射箭被称作“三汉、三艺”回族 B 那达慕大会 G 肉食以牛、羊肉为主朝鲜族 C 布达拉宫 H 姑娘喜戴银饰苗族 D 传统风味饮食是泡菜 I 献哈达蒙古族 E 清真寺 J 阿里郎4、（说出你熟悉的民族的代表人物、民俗、文化瑰宝等）活动二：民族政策谱新篇1、预习课文比比看谁找的快，找出为维护民族团结国家怎么做？（并熟记）2、【单项选择】 是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。A.选举制度 B.民族区域自治制度 C.四项基本原则 D.对外开

4、放3、【多项选择】每年央视春节晚会，都有不少少数民族的歌舞节目，既丰富了春晚内容，又让人们感受到少数民族的风采。这样做有利于：（） A、贯彻民族团结原则 B、促进各民族经济发展C、各民族文化共同繁荣 D、各民族融为一体4、2011年7月18日，伟大历程 辉煌成就西藏和平解放60周年成就展在拉萨开幕。西藏和平解放60周年成就展由“波澜壮阔的历史进程“”举世瞩目的伟大成就“”大幅改善的人民生活“”西藏的明天更加美好“四个部分组成。西藏取得辉煌成就，主要得益于坚持了：（ ）A.党在社会主义初级阶段的基本路线B.民族区域自治制度和共同富裕的道路C.民族平等、团结和共同繁荣的原则D. 区域协调发展和西部

5、大开发战略4、畅所欲言谈谈民族团结的重要性活动三：民族团结我贡献（结合上面所讲内容让学生总结维护民族团结的重要性）2011年7月19日，中共中央政治局常委、国家副主席、中央军委副主席、中央代表团团长习近平在庆祝西藏和平解放60周年大会上发表讲话时指出：党的民族政策和宗教政策在西藏得到全面贯彻落实、全面各族人民坚定不移地进行反分裂斗争，不断挫败达赖集团和国际敌对势力的分裂破坏活动，有力维护了民族团结、社会稳定和祖国统一、历史潮流浩浩荡荡、中华民族伟大复兴不可抵挡，西藏的明天一定更加美好。（1）我们党在西藏全面贯彻落实了哪些民族政策？（2）你准备如何为维护民族团结作出自己的贡献？（3）请你就西藏的明天如何变得“更加美好”出谋划策。四、延伸迁移：材料一：2009年西藏自治区生产总值首次突破了400亿元。2010年1月18日至20日，中共中央、国务院召开的第五次西藏座谈会在北京举行。材料二：在中国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。（1）阅读材料一，谈谈我国少数民族地区经济取得巨大成就受益于什么。 （2）材料二说明了什么？（3）民族团结，人