幼儿园美术教案优秀5篇

1、Word - 7 -幼儿园美术教案优秀5篇动名称：蛋蛋秀 活动目标： 1、体验制作活动的乐趣。 2、在做做玩玩中进展幼儿的动手力量。 活动预备： 蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。 设计思路： 有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很美丽，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热闹，而本月的主题正好是“奇异的蛋”，所以我想何不满意幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜爱的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。

2、此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的嬉戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了预备。 活动过程： 1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？） 2、“你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们预备了一些材料，有各颜色纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，盼望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好伴侣或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？” 3、幼儿制作，老师巡回，关心并鼓舞幼儿。 幼儿向客人老师或和同伴介绍并展现自己的作品。 幼儿园美术教案 篇二 【活动目标】 1、学习用不同刷子来回涂画的方法表现大鲸鱼的浴缸。 2、能够通过绘画、粘贴等

3、方式，制造性地的添画大海场景。 3、体验多种方式表现大海的乐趣，感知大海风景的漂亮。 【活动预备】 1、大鲸鱼图片。 2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。 3、噜啦啦的音乐。 【活动过程】 1、出示鲸鱼图片，创设“大鲸鱼要洗澡”情境，引发幼儿爱好。 请幼儿观看鲸鱼图片，请幼儿帮大鲸鱼洗澡，提问：你想带大鲸鱼到哪里洗澡？引导幼儿自由想象，激发幼儿参加活动的爱好。 2、利用儿歌提示的方法指导幼儿学习用刷子涂画的方法。 （1）出示范例，引导幼儿观看、猜想绘画的方法和工具，提问：怎样能画出大鲸鱼的浴缸？ （2）利用儿歌学习用刷子涂画的方法。“拿起小刷子，水里打个滚，边上靠一靠，来回刷一刷”。 3、请幼儿

4、用刷子涂画大鲸鱼的浴缸，鼓舞力量强的幼儿用绘画、粘贴等多种方式添画大海场景。 （1）作画要求：念着儿歌涂画大鲸鱼的浴缸，留意涂画匀称，保持画面洁净、干净。 （2）幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞力量强的幼儿用绘画、粘贴等多种形式制造性的表现大海的场景。 4、幼儿作品展现，鼓舞幼儿相互学习、观赏。 将全部幼儿作品张贴在大海的背景板中，请幼儿看一看、说一说：你是怎样涂画大鲸鱼浴缸的？你最喜爱哪幅作品？为什么？重点引导幼儿关注画面的干净度、完整性，指导涂画时要来回刷一刷。 活动延长：创设“送大鲸鱼回家”的情境，师幼跟随音乐动一动，大家一起唱唱跳跳，想象鲸鱼在大海中的情景。 幼儿美术教案 篇三 活动目标：

5、 1学习用边说边画的方法画小鸡并匀称地涂色。 2情愿参加绘画活动，体验活动带来的欢乐。 活动预备： 1幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。 2有关小鸡的学问预备和小鸡图片若干张。 活动过程： 一、谜语小鸡引题 圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。（小鸡） 二、观赏小鸡，争论演示小鸡的画法 1出示小鸡图片，观看小鸡的形状特征。 2谁来告知大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？（捉虫） 3师幼合作画小鸡 （1）画蛋宝宝 师：鸡妈妈很能干，生了很多个蛋宝宝，谁来帮忙把它画下来。（提示：起点与终点要连接牢） 幼：幼儿画蛋宝宝 （2）画小鸡 师：鸡妈妈开头孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀

6、里，成天地孵呀孵蛋壳啄破了，小嘴钻了出来（画嘴），眼睛睁开了（画眼睛）伸出两只鸡爪爪（画脚） 尾巴也长出来了（画尾部）。好了，一只小鸡出壳了，它兴奋地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。 幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来（画嘴），眼睛睁开了（画眼睛）伸出两只鸡爪爪（画脚）尾巴也长出来了（画尾部）。一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！ （3）给小鸡宝宝穿花衣 引导幼儿用自己喜爱的颜色给小鸡涂色。 三、幼儿操作：画小鸡 1幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要留意蛋宝宝之间的距离。 2老师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，匀称地涂色。 四、展现作品、评讲： 1、幼儿展现作品，共享可爱的

7、小鸡。 师：哪个宝宝情愿给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？（从小鸡的动态、涂色的匀称进行讲评） 2、歌表演小鸡出壳，活动结束。 幼儿园美术教案 篇四 活动背景 幼儿美术书上面就有棒棒糖这个课程，这堂课，正好通过幼儿最喜爱的棒棒糖来绽开，让幼儿自主的进行绘画，棒棒糖也是可以很简洁的画出来的物品，正好满意小班的幼儿。 活动目标： 1、能用封闭圆形表现棒棒糖，并尝试用多种颜色进行涂色。 2、感受用各种颜色作画的欢乐。 活动预备： 各色棒棒糖若干、幼儿活动材料美术第三页，彩色笔。 活动过程： （一）超级棒棒糖导入，引起幼儿的爱好 1、出示棒棒糖。 师：看看我手上拿了什么？（棒棒糖） 师：你们吃

8、过棒棒糖吗？你吃过的棒棒糖它是什么外形的？什么味道？ 小结：棒棒糖有各种各样的外形和味道，有的像个小球，有的扁扁的圆圆的，它们都有一根小棒，可以拿在手里渐渐吃。 （二）老师示范：圆圆的棒棒糖 师：这么美丽的棒棒糖，我真想把它画下来。请你看看我是怎么画的。线段的头和尾要连接在一起，不留缺口。（请幼儿一起徒手试一试。） 师：棒棒糖的花纹以圆圈为主，可以画蜗形线，也可以画套圆。然后我们就可以给棒棒糖图上美丽的颜色了。留意哦，颜色可不能突出糖果外面哦。 （三）幼儿尝试用封闭的线条表现棒棒糖并进行涂色装饰。 师：你想不想也来画根棒棒糖送给自己呀？你预备怎么画？鼓舞幼儿画大小不同的棒棒糖。关心力量弱的幼儿

9、把握封闭圆的画法。 引导幼儿使用各种颜色进行装饰涂色。 （四）我喜爱的棒棒糖，感受各种颜色作画的欢乐。 师：棒棒糖画好了，我们来做个展览吧。 看看我这跟糖有什么不一样的？（小动物棒棒糖）。下次你也可以试试画个不一样的糖哦。 幼儿美术教案 篇五 设计意图 大班幼儿处于形象期，他们已能用流畅的线条来表现物体的整体形象，并用一些细节来表现物体的基本特征。因此我设计让更多的幼儿开头运用细节描绘法。 同时，在大班幼儿中已有相互比美的倾向，幼儿在谈话时会流露出谁的衣服美丽，谁更好看等等这样的话题，为了让幼儿树立正确的审美观，特设计“比美”这一大班美术活动。 活动目标 1、幼儿开头注意运用细节描绘法； 2、幼儿在活动过程中能够感受美并发觉美，理解美的真正含义； 3、幼儿养成细心