我看见一条河(课件)

1、我 看 到 一 条 河1一、通读全文，理解大意。通读全文，也就是要求读懂文章写了什么，表现了什么？这一步是完成现代文阅读的基础，唯有读懂文章的内涵，之后的解题才能抓住核心与关键。请用简洁的语言概括文章的主要内容。文章记叙了乐于寻找挑战的“我”在四五岁时为了赢得朱迪斯姑姑的10先令，以极大的勇气，克服重重困难，终于学会了游泳的故事。 2“我”是文章的主人公，但文章中的爸爸妈妈也具有重要的地位。四岁时妈妈训练“我”独自回家，养成“我”从小乐于寻找挑战的性格。回家路上当“我”要求停车练习游泳时，爸爸妈妈支持“我”，下水时爸爸妈妈毫不担心，只是投来鼓励的目光，在水里挣扎拼搏时，爸爸一直跟在我身后游，上

2、岸后爸爸紧紧拥抱了“我”。正是有这样善于教育子女、富于引导孩子的父母，才会培养出敢于挑战、乐于挑战、具有独立精神的孩子。文章叙述了“我”童年记忆中的三个片断，既有父母对“我”刻意的引导、培养，又有“我”勇敢要强的表现，着力突出了“我”乐于接受挑战的品质，突出了父母教育子女的方式可取，从而告诉读者家庭教育对孩子的成长是至关重要的。明智的父母要放手去培养孩子的独立意识。当然作为孩子应该积极接受这样的教育，抓住人生旅途上的每一次挑战，顽强奋斗才会有属于自己的成功。 31、文章叙述了“我”童年的几个片段？请简要概括。（3分）审题提示：首先，提问的角度是： “我”童年的几个片段。这就要求首先必须在文章中

3、先找到对应的内容（语句或段落），以明确片段的具体内容；其次，答案表述的要求是：简要概括。这就要求表述答案时语言必须简洁。叙事类文章的主要内容的概括方法：什么人（在什么情况下）干了什么事，结果如何？时间、地点等要素应据具体情况来表现，如果不影响情节发展和主题表达，可不述。再次，答案分值为3分，这常常意味着答案有3个要点，综合以上来看，文章应该叙述了童年的3个片段。参考答案：1、4岁时，独自回家迷路。2、度假期间，在海里练游泳。3、回家的路上，在河里学会了游泳。注意：必须表述时间的变化，想想这是为什么？4错误示例：1、我四岁时尝试自己回家，虽然失败了，但使我爱上了挑战。2、学习游泳没有成功。3、完

4、成赌注，学会了游泳。1、妈妈让我自己回家，可却迷路以失败告终2、刚学游泳时，与姑姑打赌一定能学会，可最终没能学会；自己不认输，在回家路的一条河中学会了游泳。52、文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。参考答案：划线句属于景物描写（自然环境描写），烘托童年时我游泳的勇敢。错误范例：1、划线句属于景物描写（自然环境描写），表现出水流的急。2、划线句属于场景描写，表现出我内心的害怕。想想：这样的解答，错在哪里？6比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好，请说出理由。1、我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会

5、游泳了。2、我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。审题提示：1、题目要求比较两个句子中哪个句子的表达效果更好。应对：找出两个句子表达方面的不同，细加分析，方可知道谁的表达效果更好。审题提示：2、说出理由。理由即为什么，也就是说出为什么那个句子的表达效果好。解题过程：1句较之2句，表达时多了三个”也许“，所以效果的区分也就在这三个”也许“上。而”也许“是”大概、不确定“之意。那么，我们不妨继续想想，为什么”我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤“这样很容易判断的事情要用”也许“来表达呢？这时，我们不妨联系上下文，上下文中“我成功了，我能游泳了”、”骄傲地游到河中央“和”但我会游泳了“表现出”我“学会游泳时的兴奋心情。因为兴奋，所以”我“已经顾不上脏、痛等感受了，因此，三个”也许“体现了”我“学会游泳时的兴奋。7参考答案：第一句效果好。1分 做出正确选择。这句突出了“我”学会游泳后的喜