2015级生物理综训练02

1、PAGE PAGE 5 2015级生物理综训练02 1. .甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中某种物质的分子结构图。下列相关叙述中，正确的是()。解析由题图甲可以判断A是DNA，B是RNA，C是蛋白质，过程分别是DNA的复制、转录和翻译，进一步可判断单体a是脱氧核苷酸，b是核糖核苷酸，c是氨基酸。题图乙表示的是核糖核苷酸，对应甲图中的b，故A项正确。答案AA乙图表示的物质是甲图中的bB甲图中的X表示的元素是N，Y表示的是N和PC甲图中过程和过程发生的场所不同D甲图中过程都进行了相同的碱基互补配对2. 关于核酸的叙述，正确的是()。解析病毒没有细胞结构，病毒的核酸也是携带遗

2、传信息的物质；遗传信息决定于碱基对的种类、数目、排列顺序，因此分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子，由于其排列顺序可能不同，遗传信息也可能不同；SARS病毒只含有RNA，没有DNA。答案BA只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质BDNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 3. 关于微生物的叙述，错误的是解析T2噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成；蓝藻无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用；一般情况下，青霉菌进行无性生殖，通过诱变育种可获得青霉素高

3、产菌株；赤霉素可促进细胞伸长，从而显著地促进植物生长。答案AAT2噬菌体由蛋白质和RNA组成 B蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长4. 有关“生命系统”的叙述，错误的是( )【解析】选C。生命系统是指能独立完成生命活动的系统。分子、原子和病毒都不能独立完成生命活动，A、B项正确；细胞能够独立完成生命活动，细胞是最基本的生命系统，C项错误；细菌是单细胞生物，既是细胞层次又是个体层次，可以作为生产者、分解者和消费者参与其他结构层次，D项正确。A.一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B.一个病毒不是一个生命系

4、统，因为病毒不能独立完成生命活动C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D.一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次5. 美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是( )【解析】选B。生物体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、磷、硫，GFAJ-1细菌可以用砷来代替磷元素

5、构筑生命分子，说明其体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫，故A正确；砷元素可能存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及ATP、DNA和RNA等物质中，而不可能出现在糖类中，因为糖类的元素组成只有碳、氢、氧，故B错误；由于题干已强调“在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似”，因此对多数生物来说，砷之所以有毒，是因为砷与磷的化学性质相似，它能够“劫持”磷参与一些关键的生化反应，制造混乱，故C正确；由题干信息可知，该发现使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路。A.GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B.砷元素

6、可能存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中C.砷对多数生物有毒是因为砷与磷的化学性质相似，它能够“劫持”磷参与一些关键的生化反应，制造混乱D.该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路6. 请根据右图指出下列有关植物进行光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是答案D（ ） A植物长时间处于黑暗中时，过程都不会发生B晴朗夏天的上午10左右，北方植物的叶肉细胞中强于C进行和时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子D晴朗夏天的中午，将减弱7. 图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光

7、合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（ ）答案CA若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体B若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点C图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2D图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度8. （1下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，-代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：）1）（2）不能 暗反应需要光反应提供ATP与H（3）

8、扩散到线粒体和外界（4）S1+S3 S2-S1 （5）要点：把图中的线往右平移（6）、ATP和H（1）图1中B是叶绿体。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是_（填图中序号）。（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中的循环 （能/不能）进行，原因是 。（3）当光照强度处于图2中的D点时， 图1中的去向有 。（4）图2中0-D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为_；光合作用有

9、机物的净积累量为 。（用S1S2S3表示）（5）、若图2为植物25时CO2吸收量随光照强度的变化曲线。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，请在图中画出30时（原光照强度和CO2浓度不变）相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）。（6）、图2中光照强度为B时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是_.9. (8分)如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题：答案(1)N和PN(2)糖类(糖类和脂肪)(3)转录翻译(4)细胞质基质解析解答本题的关键是对分子A、B、a、b及元素X、Y

10、的识别。根据图示可知，B是蛋白质(因为图中有B的功能)，A决定B，所以A是DNA，则X代表的化学元素为N和P。分子b是氨基酸，则Y代表的化学元素是N。蛋白质是基因表达的产物其合成包括转录和翻译两个过程。脱水缩合过程在核糖体中进行。合成蛋白质的原料是氨基酸，第(4)小题中，无羧基，的氨基和羧基不在同一个碳原子上连接，所以它们都不是组成蛋白质的氨基酸。(1)图中X代表的化学元素是_，Y代表的主要化学元素是_。(2)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中，再加入下列几种有机物，模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的_。上

11、述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是_(填序号)。(3)根据下面图解，回答问题。该图表示_肽化合物，含_个肽键。(4)B物质具有多种功能的原因是B具有多样性。其原因在于：从b角度分析是由于_。从A角度分析是由于_。10. 在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。解析：(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。(2)从物理性质方面来看，题图培养皿中培养基属于固体培养基；从用途方面来看，该培

12、养皿中培养基属于选择培养基。该除草剂为含氮有机化合物，降解该除草剂的细菌可以除草剂为氮源。故该培养基中除加入除草剂外，不再含有其他氮源，以选择出能降解该除草剂的细菌。(3)在以该除草剂为唯一氮源的培养基上，不能降解该除草剂的细菌(除具有固氮能力的细菌外)是不能生长的。(4)含一定量该除草剂的培养基不透明，形成透明圈是由于该除草剂被某些细菌降解。(5)突变株A的生长依赖于营养物质甲，突变株B的生长依赖于营养物质乙。不添加营养物质甲和乙，二者混合培养时都能生长，最可能的原因是突变株A为突变株B提供了营养物质乙，突变株B为突变株A提供了营养物质甲。答案：(1)稀释(2)在无氮固体培养基中添加了该除草

13、剂(3)培养基中缺少这些细菌可利用的氮源(4)氮气该除草剂(5)突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶突变株A生长需要营养物质甲，突变株B可以提供；突变株B生长需要营养物质乙，突变株A可以提供(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行_处理。(2)要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是_。(3)在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是_或有氧条件抑制了这些细菌的生长。(4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是_，有透明带菌落利用的氮源主要是_，据此可筛选出目的菌。(5)科研

14、人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：接种的菌种一般培养基实验处理及结果 A不生长添加营养物质甲，能生长B不生长添加营养物质乙，能生长AB能生长不添加营养物质甲、乙就能生长突变株A不能在一般培养基上生长的原因是_。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是_。11. (2011四川卷)有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量(注：生物量指单位体积的藻体干重)。解析(1)植物的培养除了需要适宜的光照条件外，还需要适宜的温度和矿质元素，因此培养液中必须含有矿质元素；为了增加海藻的光合作用强度，因此要向培养液中定时充入

15、空气，增加CO2含量；根据题中曲线分析，在B点，海藻的放氧速率最高，因此该点是最佳的光照培养条件。(2)在无光条件下，海藻不能进行光合作用，若要其生长，需在培养液中添加葡萄糖，为其提供营养物质，并为呼吸作用提供底物。(3)根据题中表格信息可知，在葡萄糖浓度为0.4 g/L的培养液中的海藻的生物量最大，故需在0.20.6 g/L之间设定一定浓度梯度的实验，进一步确定最佳的葡萄糖浓度。(4)根据上述分析，欲获得该海藻的最大生物量，其培养条件需要适宜的光照强度及适宜浓度的葡萄糖。答案(1)各种必需矿质元素CO2光照(2)碳源和能源(3)在0.20.6 g/L之间更细分的浓度梯度(4)适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖(1)在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有_，还需定时向培养液通入空气，目的是提供_。海藻光