王中美六下数学知识树

1、荆州市沙市红星路小学人教版小学数学第十二册王中美说教材说建议本册教材内容目标 教学建议课程资源开发说课标 说建议教学建议说建议教学建议说建议教学建议说建议教学建议说建议评价建议教学建议说建议说教材说教材编排体例说教材说教材编排特点立体整合说教材内容结构解决问题六年级数学学段目标知识与技能数学思考情感与态度理解比例的意义和基本性质，会解比例日常生活中的问题。了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大与缩小。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。经历从统计图中收集信息，统计结果，并作出判断或预测，初步体会数据可能

2、产生误导。知识与技能经历抽屉原理的探究过程，会用抽屉原理解决简单的实际问题。解决问题六年级数学学段目标知识与技能数学思考情感与态度用正负数描述简单生活现象。探索圆柱、圆锥体积及其关系。实际生活中有条理的解决问题。数学思考解决问题六年级数学学段目标知识与技能数学思考情感与态度能发现问题，提出问题。能用多种方法解决问题。表述解决问题的大致过程。解决问题解决问题六年级数学学段目标知识与技能数学思考情感与态度体会数学学习的乐趣，提高学习数学的兴趣。建立学好数学的信心。养成认真做作业，书写整洁的良好习惯。情感与态度数与代数统计与概率实践与综合应用空间与图形内容标准比例了解比例，正比例、反比例的概念，会用

3、比例和利用比例知识解决问题。负数初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。认识圆柱特征，会求圆柱的侧面积、表面积和体积及应用。认识圆锥，会求圆锥的体积及其应用。数据的不准确性。对统计数据作出客观、全面的分析。实践活动编排特点立体整合二、说教材编排体例内容结构数与代数统计与概率实践与综合应用空间与图形内容结构比例负数负数的意义数轴负数比大小比例的认识正、反比例的意议正、反比例的应用圆柱圆锥圆柱的特征圆柱的表面积圆柱的体积圆柱的特征圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的特征圆锥的体积多种统计图的对比节约用水的实践活动提出问题联想，猜测学生讨论实验探究教材编排体例推导公式应用公式，解决实际问题教材编排体例综合

4、应用教材编排体例教材编排特点一、加强数形结合教材编排特点二、加强了动手操作与探究教材编排特点三、渗透转化思想教材编排特点四、呈现丰富多彩的情境教材编排特点五、加强合作探究的活动负数进一步学习统计知识整数小数分数乘法、除法和比基本数量关系本册学习内容以前学习的相关内容以后学习相关内容解方程和函数条形统计图折现统计图扇形统计图比例圆柱和圆锥统计基本图形的认识长方形、正方形和圆的面积长方体和正方体的表面积和体积有理数几何知识立体整合数的认识数的运算式与方程自然数数与代数整数分数小数正负数意义读写比大小性质应用加减乘除含义算法运算定律解决问题用字母表示数用字母表示关系用字母表示公式列方程解决问题立体整

5、合常见的量比和比例数与代数质量单位时间单位长度单位面积单位体积单位认识量进率数学思考比和比例的认识正反比例的意义正反比例的应用排列组合最优化问题植树问题假设法解题抽屉原理立体整合图形的认与测量图形与变换空间与图形点线面体图形与位置公式推导特征直线射线线段长方形正方形三角形梯形圆形长方体正方体圆柱体圆锥体生活应用平移旋转放大缩小立体整合教学建议说建议评价建议课程资源开发建议让学生在现实的情景中体验和理解数学说教学建议关注每一位学生的数学学习过程鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。重视培养学生的应用意识和解决问题的能力注重对学生数学学习过程的评价说评价建议评价主体和评价方式多元化恰当评价学生的基础知识和基本技能注重评