理论学习与实践

1、学习是认知实践之基础观点一：学习重要为正方：其实我觉得学习比较重要 .没有革命 的理论就没有革命的运动，没有理论指导的实践是盲目的实践。 理论 学习为什么重要？理论学习的重要性就在于而且仅仅在于它能够指导 实践。脱离实践的理论是空洞的理论，没有任何实际意义。因为去实 践你就需要有学习的知识作为基础.这样你的实践才会变的非常的成 功，并且可以收获更多经历！如果不学习就去实践，那么你就没有能力 胜任相关职务，没有对相关事项的认知，连哪个环节叫什么都不知道， 连相关专业知识基础都不懂，你怎么去操作、运作，你怎么去判断、 执行、决策。就比如说，你明天去实验室做实验，所以你今晚就要预习， 而预习当中，至

2、少你也知道哪个东西叫什么什么， 对这些实验有哪些 方案，思考到比较全面的，系统的，简易化操作，实验才会做的非常 的顺利！如果你不预习，没有逻辑性，针对性，即耗时，又耗力，结果 实验一塌糊涂，导致你的失败！这充分说明学习更加的重要！论据：1、古人曾说过：与有肝胆人共事，从无字句处读书.不可纸上谈兵, 学习就是为了实践运用，学而无用，为何学？第一，从时间的角度来讲，对于一个专业来讲，如果没有扎实的 理论基础，就去实践，那是要花费大量的时间的去学习，对于一个社 交上的实践，大学生没有太大必要大量的实践，因为这样会花很多的 时间，毕竟大学生是学生，要学习。第二，从就业的形式来讲，对于一个很缺人的公司来

3、讲，是需要 学过的专业的学生即使他没有太多的实践经历， 对于一个没有学过的 人来说是很难进入那个企业的。然后您可以举例来说明。第三，从人们的年龄来讲，对于一个年龄小的人来说，如果没有 学习，而有实践，那一时可能会被用上，他很可能将来会被淘汰的。理论比实践更重要是因为理论是实践的基础， 理论是实践的重要保 证。辩论时要把握住理论比实践更重要这个重字，实践固然重要但是 理论更重要。注重实际 注重实践 注重经验观点二、实践重要为正方：1、辩证唯物论强调实践在认识中的决定 作用，指出在实践和认知的关系中，实践是第一位的，认识离不开实 践。实践既是人们认识的来源，也是认知发展的动力，既是检验认识 正确性

4、的唯一客观标准，也是认识的最终目的。实践对于认知的重要 性，决定了它在人们学习过程中必然发挥着关键作用。事实上，自组 织学习概念被提出以来，人们对于组织中学习和知识的考察就从未脱 离过工作实践的具体背景。但是，人们对于工作实践与组织学习关系 的认识还是经历了 一个不断深入和发展的过程。（比较偏离实际）2、实践重要为正方：按照列宁的说法、毛泽东的说法，实践高于理论， 因为实践不但有普遍性的意义，而且有直接现实性的意义。我觉得大 学是学习如何学习的地方，除此之外就是学习了基本的人为处事接人 待事的原则。我们在大学之前基本就是在学校里的纯学习状态， 很少 接触其他社会上的交际和为人处事， 大学还提供

5、这样一个平台，让我 们的社交能力与现实社会接口，使得我们不至于刚一进入社会就碰一 鼻子灰，所以大学里的各种社交活动不是为了分散你的注意力，而是为了给你一个提供进入社会之前的实习机会。 同时，近几年时间看来， 社会的企业、公司招聘的多是有实际操作能力， 办事敏捷以及解决问 题能力强的应届生优先，而不是应聘来公司单位培训，实习。所以， 在校期间，在不影响课程的情况下，我们多参加实践活动有助于提升 我们的判断力，执行力，决策力；多与外界交流，丰富我们的视野， 锻炼我们的语言表达能力，扩展我们的交际能力，毕业时走向社会有 足够的筹码足以证明我们的实力。（比较切合实际）论据：1、实践就想有用，如果你要学

6、游泳，用你学到的知识分 解动作，那不是很容易吗？就算会了也是徒劳，因为你没有实践过， 就算下水了也是只能喊救命。2、一个优秀的辩论手是学习理论知识学出来的呢还是在实践中 锻炼出来的呢？很显然：实践更锻炼意志和能力，因此充分证明了实 践比学习更重要！ ！3、一个孩子要出远门，他母亲主张给他带些干粮，他父亲却主 张给他一杆猎枪，以使孩子无论走到哪里都能凭手中的猎枪有吃有穿。“猎枪”即能力，“干粮”即知识，给孩子干粮不如给孩子猎枪。请问对方辩友：你把VFP这本二级计算机教材学完书了，你就会组建 程序了么？你就能过二级了么？不经过实际操作你会么？4、毛主席曾经这样说过：实践是检验真理的唯一标准，所以，

7、 如果要验证真理就必须要进行实践，所以实践比知识更加重要！5、我们一定要明确，理论作为实践经验的高度抽象概括产物，而实 践，是人们在实际工作研究中主观能动的体现。简而言之，为了适应 社会，为了服务社会，为了发展社会，实践是具体的直接作用者。大 学生在经过了九年制义务教育和高级中等教育后， 通过了层层选拔后, 根据个人的综合能力，进入了相对合适的大学校园进行进修。 大学的 学习阶段，是为了更好的提升自我、充实自我、培养自我，更好的为 社会服务、贡献自己的力量。6、我方不否认理论是实践的基础，以我们目前的学习来看，的确是 先有理论后有实践，但是对方辩友一直在说，因为先有理论，所以理 论比实践更重要

8、！按照对方辩友的逻辑就是，先有的就更重要。但是事实却并非如此！地基固然重要，可是行百里者半九十，往往第一步 并不是最重要的，最关键的往往是“临门一脚”。 最需要的才是最重 要的！现代社会最需要的恰恰是具备实践能力、 能够解决实际问题的 务实人才。7、对方辩友告诉我们，大多数大学学生会为了学业放弃学生活动， 以此告诉我们理论学习为大多数大学生的选择。的确，大学生的专业实践是至关重要的，这一点我方一向是赞同的。问题在于，对方辩友 片面的把专业学习全部归结为理论学习的范畴。试问在场的各位，我们的毕业论文，不在实验室辛勤耕耘又怎么会大放光彩呢？大学生专 业学习之旅本身就兼顾着理论与实践的双重学习任务。

9、对方辩友又岂忍一再的忽视呢？8、清华大学人文学院陈超和赵可教授都指出：当前，大学生存和发 展的客观外部环境正在发生剧烈的变化， 这种变化对人才的素质和能 力提出了全面的要求，尤其对人才的协作能力、创新能力、解决实际 问题的能力有着迫切的需要。在这种情况下，加强大学实践教育的呼 声正日益高涨，人们对实践教育的理解也逐步趋于成熟。 在这种改革 的风口浪尖，实践教育的重要性相对于过去，必将提升至一个新的高 度，远远高于理论教育。9、当今IT行业领先者苹果公司提出过“优雅的解决方案”理念。 何 谓优雅的解决方案？在实践中对于不同的情况不同的对象进行不同 的分析得出最恰当的方案，这就是以人为本的优雅。而

10、我们当今大学生，自身发展最切实需要的，社会发展最迫切需求的，正是我们勇于 创新、坚苦卓绝的实践精神。10接理论一一驳上诉实践：理论与实践或实际1的关系是当前教育科学中一个极敏感的问题。观察今日教育领域，较普遍的认识是： 教育理论空洞陈旧，严重脱离实践；较之于现实，教育理论特别显得 无力和无用，反过来，人们将实践看成是 生来正确而不可动摇的， 在它与理论的关系上，一切差错与不和谐均出自理论。理论源于实践， 理论附属于实 践，理论应以实践为标尺来进行自我修剪，而不管这 是什么样的实践。所谓“理论是灰色的”。这样，实践几乎成了所有 人行动的神圣准则，也成了理论工作者们求得理论突破的唯一希望所 在。然而恰恰在强调“理论脱离实践”的背后，我们隐隐看到了另 外一些重要的内涵，尤其是一种变相的“轻理论”、“反理论”的倾向。勿庸置疑，目前确实存在较严重的教育理论脱离教育实践的问 题。但当我们以哲学的眼光审视当前的现实后，我们觉得理论脱离实践的程度并不比实践脱