四年级数学下册苏教版《用数对确定物体位置》课件(区级公开课)_第1页
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文档简介

用数对确定位置预习反馈:1、什么是列?什么是行?2、怎样确定第几列,第几行?并在图上指出第一列和第一行。3、用第几列第几行描述一下小军坐在哪里?4、你能想出更简洁的方法表示第4列第3行吗?写出具体方法。比一比谁的方法更有创意?(尽量想出与书上不同的方法,每人至少想一种。) 第6列第4列第3列第2列第1列第5列第1行第2行第3行第5行第4行第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列小军(4,3)第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列4( )2,第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列( )6,5第6列第5行位置是数对(6,4)位置是数对(4,3)位置是数对(1,1)(6,Y)找朋友(X,5)下面是一个公园的平面图。你能用数对表示大门的位置吗?(6,1)下面是一个公园的平面图。如果想去的景点在( ,6),可能在哪里?如果想去的景点在(5, ),可能在哪里?(7,6)(2,6)(5,7)(5,2)下面是一个公园的平面图。图中的(2,3),(3,2)表示的位置相同吗?为什么?(3,2)(2,3)下面是一个公园的平面图。如果你沿着方格线走,从盆景园到草坪可以怎样走?经度纬度知来的明最力你们问数功人败言军天太学识好给高余上失量定简洁惯之成了一化爱就人语决切让猜一猜:1127345623546(7,6)(1

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