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： 三当前，很多学生对民族乐器不了解，不感 ，觉得俗，只对流行音乐及西洋器乐关器乐给 带来身心愉悦、 思维力等好处，学习民族器乐不仅可以学习音乐, 地能通过项目学习，让学生熟悉中国主要的民族乐器，并了解其 次的文化内涵，在对预期成果：项目研究实施方案、教学课例、民族器乐表演、用音乐制作 铃声。： 三当前，很多学生对民族乐器不了解，不感 ，觉得俗，只对流行音乐及西洋器乐关器乐给 带来身心愉悦、 思维力等好处，学习民族器乐不仅可以学习音乐, 地能通过项目学习，让学生熟悉中国主要的民族乐器，并了解其 次的文化内涵，在对预期成果：项目研究实施方案、教学课例、民族器乐表演、用音乐制作 铃声。 四分量。以生动活泼的教学形式和艺术 吸引学生。1、保持学生对音乐 四分量。以生动活泼的教学形式和艺术 吸引学生。1、保持学生对音乐2345211能21体现在哪里114、确定研究5、分解研究1、认21、教1、学生以小组为 开展网页上查找、搜 料。11221122六、项目学习成七、项目学六、项目学习成七、项目学
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