高中语文上册(统编)2.1《立在地球边上放号》教学方案设计_第1页
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高中语文上册（统编）2.1高中语文上册（统编）2.1立在地球边上放号教学方案设计 / 3.出示探究问题(1)根据范读音频划分诗歌的节奏、重音。(知识卡片)(2)找出诗歌意象，体会其特点。(3)用自己的语言描绘诗歌的意境。(4)体会诗人在诗歌中表达的感情。(5)体会诗歌艺术风格.学生阅读思考、交流.集中指导阅读方法.积极参与小组交流，发言积极，语言简洁具体。教学评价.掌握欣赏诗歌的一般方法，能从诗歌创造背景、意象表现、意境描述、情感表达、 风格表现等方面入手欣赏诗歌。教学评价

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