部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《采桑子（轻舟短棹西湖好）》教学设计_第1页
部编版八年级语文上册第六单元 课外古诗词诵读《采桑子（轻舟短棹西湖好）》教学设计_第2页
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文档简介

采桑子 轻舟短棹西湖好 教学设计教学目标：1、了解词的相关知识；理解词的内容以及所蕴涵的作者的情感；（重点）感悟诗人丰富的想象力，积累语言，学习在写作中发挥想象、创造意境的方法。（难点）教学过程：课前古诗词背诵子衿、送杜少府之任蜀川课程导入 教师出示三幅词配画，天净沙 秋思、关雎、蒹葭，让学生根据图画配上古诗词，并说明理由。作者简介欧 阳 修 ： 字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋政治家、文学家。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。创作背景：欧阳修曾任颍州知州，喜爱那里的民风、景物，晚年辞官退休后便定居在此地，曾作采桑子十首。歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬淡安适的情怀，每首词第一句的最后三个字都是“西湖好”。这是十首词中的第一首。自读课文，处理好字音棹 zho 逶 迤 wi y 长 堤 chng d琉 璃 li l 笙 歌 shng g 涟 漪 lin y全班齐读同桌对读词配画给采桑子做一幅词配画，小组讨论完成总领全文的三个字；画的意境应该是什么样的？你要画哪些景物？听读采桑子朗读提示，同学们自由练习朗读展示 请2-4名同学展示朗读背诵采桑子教师小结 希望同学们多读古诗古词，感悟诗词里的

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