《练就写作的组合拳》教学分析报告

1、练就写作的组合拳教学设计平湖福臻中学夏雪明教学目标、明确写作的组合方式：语言组合与思路组合。、提高写作组合水平，培养创新作文的能力。教学过程、做一名数学家 、激趣：夏氏猜想： 猜一猜上面的式子代表什么？提示：、集束炸弹 、小虎队女子十二乐坊、降龙十八掌解析：整体所生成的力量大于组成整体的个别的力量之和。作文就是语言的排列组合， 作文组合所产生的新的力量远远超过组成作文的词语的力量之和。、出题：练就写作的组合拳二、做一名魔术师 TOC o 1-5 h z 断肠人在天涯。N解析：前三句都是名词组合，突破了一般句子的主谓宾结构巨工的语言张力，画面感 诗.清明时节雨纷纷，路上行人欲断骋;僧间酒家何处只

2、因童遥指杏花村。词.清明时节雨,纷纷路上行人,欲战;二借问!酉家何处牧童,遥指杏花村。戏剧清明时节，雨纷纷乂）事行人：（欲断昔呵酒水冰/7牧童：（遥指）斐J解析：同一段话一不同的滤后篦形成刊同的文学样式。看来语言的组合真是魅力无穷啊！三、做一名思想者、想一想作文的组合有哪些方法 ？第一招：词语组合（名词）例：蓝天、白云、海鸥翱翔、海浪声声。沙滩上，一串脚印消失在远处例：我看见外面的小镇：木栅，水塔，小院，推自行车的少年，一件恤在我的眼前摆动。解析：几个名词组合在一起，就构成了一幅美丽的图画，文字简洁，意境优美。第二招：句子组合例1 :在东方古老的大地上有一颗闪亮的明珠，它是巨龙，正在腾飞；它是

3、骏马，正在奔腾； 它是雄鹰，正在高飞；它是腊梅，正在吐蕊；它是彩虹，正在夺目。它不是别人，而是我的 家乡一一上海，一艘正在远帆航行的船。排比组合的形式，富有气势，增添了语言的感染力。例2:后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。解析：采用对比组合的形式，形成强烈的反差，给人留下深刻的印象。例：山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥 缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、

4、星点之下、月影之 侧的空中楼阁！解析：采用整句与散句、长句与短句组合的形式，既整齐划一，音韵和谐，又错落活泼，摇 曳生姿。第三招：板块组合例：有家真好我是幸运的，因为我有家；我是快乐的，因为我有家；我是幸福的，还是因为我有家。温馨之家在儿时，天生喜欢家。当别的孩子拽着父母的衣角，哭喊着跑东跑西的时候，我却喜欢 依偎在父母的身边， 坐在家里的沙发上， 听他们讲故事。从美丽善良的白雪公主到扮老奶奶 的大灰狼；从爱憎分明的孙悟空到输给乌龟的小白兔渐渐地，很小便喜欢上看书，常常躺在家里看书。父母也在心中为我家中虽无先进的电器，但书架上的书却是满满的。一放学，我就往家里跑。家里仿佛成了我的“第二课 堂”

5、。家为什么总对我有如此大的吸引力？上学后，我又有了一个“家”，在这个“家”中，到纯讽冷乐的气氛。和自己的小 伙伴们生活在一起，无拘无束，悠然自得。在这个家中，我学到了互助，学到了真诚待人。在家中，与朋友们在一起，就像和亲兄妹一起，大冬彼此敞妒代窗-,气难同当，石福同享。面对挫折，大家齐心协力永攀高峰；而在峰顶，大家共同眺望着远方。身为一个中国人，我感到自豪, 会上，我看到龙的儿女在运动场挥充,龙的儿女们个个同心协力。在奥运身为一个中国人，我感到自豪, 会上，我看到龙的儿女在运动场挥充,龙的儿女们个个同心协力。在奥运看到了龙的儿女们尽心尽职,欣欣向荣的今天，前途无量的a欣欣向荣的今天，前途无量的

6、a前进。跨过世纪大门的门槛，展望我们的祖而在海峡对岸，我感到了台胞的热血沸腾。每当我看到五星红旗冉用众L/1言询试 进！前进！”身上就有无限活力。想到祖国国，这个拥有亿儿女的大家定会有我有三个家，三个不冏敝家,但对家的感情都是一样的浓厚。我爱我家。有家的感觉真好！、及解析：突破时空，剪辑几个镜头组成片段，也可以将对象细化，多角度的表现一个对象。第那么多那么多杏花雨/淅沥成小杜的绝句/在南疆/在那些钢盔下龟裂的唇边/小杜 的绝句/流连成了/那么多那么多故乡雨穿蓑衣的童年/吹柳哨的童年/摔满身黄泥的顽皮的童年/走出来/自小杜的绝句中 走出来/走进细雨纷纷的清明节/清明节是蒿菜团子/清明节是红豆粽子

7、/清明节是亲人 坟头杜鹃的泣声没有清明节/没有杏花雨/在南疆/那些头戴钢盔的勇士/把小杜绝句的前半首/压进弹夹/射一阵毫无温柔的杏花雨/后半首呢随手一挥/纷纷扬扬撒向身后的土地解析：发挥联想想象，将那些表面上互不关联的、各自独立的琐碎的细节组合起来，造成一种风云际会的效果。、找一找下文采用了哪些写作组合方法？例：充满活力的岁月李白说：行路难。余秋雨说，我独自行走，把城市走成了沙漠。多羡慕那些旅者，游山水之间，得山水之乐，在行走中领略充满活力的祖国山河，思 考着一个又一个千年疑问，于是，我放下书本，背起行囊，体验一番充满活力的行走。海北天南碧海，银沙，白浪。海南沙滩边,一片蔚蓝。没有城市的喧嚣，

8、没有林立的楼宇，放眼望去，碧水连天， 一望无垠，翻腾着浪花透射出海的活力，多么令人心旷神怡啊。惊涛拍岸中，似乎听见一起一伏的平仄，烟波浩淼中，似乎走来一个高大的身影，是“横看成岭侧成峰”的哲人吗？是“不知天上宫阙，今夕是何年”的东坡居士吗？听见了，听见了，是苏轼的吟唱：“他年诅作舆地志，海南万里真吾乡”W虽被贬至荒芜的海南， 却视作“真吾乡”，是何等的胸襟与气度！ 面少电涌起的大海, 分不清是大海给予了苏轼活力与气度，还是苏轼早把他的精神长留在这片神圣的土地？茂林修竹苍天，青山，翠竹。竹乡安吉，是竹的海洋。穿过一片竹林，登上竹楼，品味当地的名茶。茶氯袅袅中， 仿佛看见了吟诵“咬定青山不放松”的

9、郑板桥，又见“竹林七贤”的嵇康，耳边好似萦绕起 那已成绝响的广陵散。傲视权贵的嵇康，你面对台下三千/9里和昭M冷先 从容 赴死，为的可是对真理与自由的追求？风敲竹，竹声沙沙，清脆悦耳，无不透出”的活力与挺&举竹，血们把一生的 活力与激情全部献给了追求信仰和自由，令人感动。游走江南，品味闲情逸致，探访江西沅水，品味宁静古朴，那里有沈从文、陈寅恪、 俞平伯等人的文字静静流淌，回味文字的活力，回味当代文人的活力些山河背后，优秀中华儿女此6财力孀&比充满活力，生生不息，源远流长而自豪感动。我成长于充满活力的岁月里，成长于行走的足迹里，成长于思考的深度中、组合秘诀一、中心开花二、头脑风暴三、超常链接（1

10、）、4个面弋会（突破时空）例：浸在“赞”海中的树雪花随着时间降落了又融化；玫瑰伴着时间凋谢了又绽开；不同时间里的入，他的思会怎样呢？会变？会换？一题记我，是被上帝在唐古拉山栽下的一棵树。我，树枝繁茂，参天而立，散发着暗香。世人不知我为何物，于是召唤古今人物共睹之一一首位观叹者屈原，峨冠博带，几络飘髯，风度不俗。参观我之后，仍是满脸愁容，喟叹一 声，提笔写道：评语一:“树参天兮干云霄，坐树端兮我逍遥，与云共语，与云同宵。”虽然我不懂，但我仍自豪于评语。世人看罢，摇头叹息，为屈原鸣不平。接着，孔于带子路、颜回共来赏之。子路见孔子侧目凝视着“本” “末”二字。评语二:像“本”，像“末”。我大叹：圣人

11、看树，不忘造树 ！然后唐太宗“孤家寡人”而来，却也龙袍威严，威风不少。评语三:“欲使天下兴盛，还须深根泥土。我欣言：一代明君。接着诗仙飘然而至， 顿生诗兴，那傲岸不屈的身影与清新飘逸的诗风又呈现于眼前:评语四:“天上奇花天上开，花隐花间避浊世，妙哉，妙哉！ ”评语五:“这棵树眉目新秀，值得研究。”（来自环保人士的评价）烫一壶小酒，品着来自不同名人的评价，心中美滋滋。（2 ）、强扭的瓜也甜（超越文体）例：“成功”是怎样炼成的冶炼原料“相信自己”、“听取别人的意见”、催化剂“艰苦奋斗”等。.冶炼机理xA,一、相信自己相信自己催化剂成功二、听取别人的意见听取别人的意见催化剂成功三、相信自己听取别人的

12、意见催化剂成功冶炼过程一、取两份“相信自己”，加入催化剂，经急火六六三十六天冶炼，出炉，不加工或稍 微加工即可。先取份“相信TI“，先取份“相信TI“，“取份加入催化剂，经文火九九八卜人精炼，出炉，精雕细琢,松脸无明方川1厂。产a说I”第一种产品成品率。原料诳冷空qj燃料耗卷痰少；生产周期较短，但产品强度不高， 不能用于要求较高的地方。据调查，其使用范围颇为广泛，产量很高，有时供不应求。第二种产品成品率。原料成本昂贵，不易得，但生产过程简单，要求不是很高，燃料 消耗比第一种产品更少？！生第三种训些。产品强度亦不是很高，不能用于要求 较高的地方，但同样却具有很广泛的使用范围，产量很大。第三种产a成品率求即!价后不便宜，燃料消耗很高，生产周期最长，其暂时利 润不是很高，而快步利润是旗下量的。其产品质量很高，适用于各种要求的强度。然而调 查结果表明，其适用范围狭窄，生产量极小。目前，此产品已接近停产，这项传统工艺濒临 失传。大力呼吁由于人们鼠W光只顾眼前利益，大量甚至全部制造和使用第一、二种产品，结果浪 费了大量的