第5课 罗马城邦和罗马帝国、第6课希腊罗马古典文化 分层练习课件23张PPT

1、第一、第二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明第5、第6课 罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化目录01能力提升02难题突破03史料研读能力提升1. 十二铜表法规定，“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四位于超过额的罚金”，债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款（ ）A. 保留了习惯法的条文B. 维护了借贷双方的平等权利C. 否认了高利贷的存在D. 一定程度上保护了平民利益D2. 迦太基在其全盛时期遭遇了一个致命的对手，这个对手有着近乎疯狂的扩张欲望和异常顽强的征服意识，这促使它成为整个地中海地区的霸主。材料中的“对手”指的是（ ）A. 亚历山大帝国B. 古埃及C. 罗马共和国

2、D. 罗马帝国C3. 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍发展迅速，声势浩大，多次打败罗马军团，但最后被血腥镇压下去。这次起义（ ）A. 打击了罗马帝国的统治B. 加速了罗马共和国的衰落C. 加速了罗马帝国的分裂D. 推翻了罗马的奴隶制政权B4. 凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家。他在高卢战记中写道：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。”这表明（ ）A. 他的政策受到普遍欢迎B. 他的作战方法富有创造性C. 他从来遭受过军事失败D. 他的行动从不参考教科书B5. 在罗马帝国早期、政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像

3、和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩。这些做法的根本目的在于（ ）A确立神权的统治地位，树立帝国权威B确立统治者的个人威信，维护帝国形象C表彰英雄人物的功绩，彰显个人崇拜D培育公民的国家荣誉感，维护帝国统治D6. 2世纪初，罗马帝国成为横跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ）A. 客观上促进人类文明传播B. 有利于推行奴隶主民主政治C. 给被征服地区带来了灾难D. 促使地中海成为帝国的“内湖”A7. 罗马共和国时期发动了多次对外扩张战争。罗马诗人贺拉斯说：“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。”这一说法的主要依据是（ ）

4、A. 罗马深受希腊文化艺术成就影响B. 雅典民主政治深刻影响罗马C. 希腊最终击败罗马并俘虏了罗马人D. 扩张战争激化了希腊与罗马的矛盾A8. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”“宝贵遗产”是指（ ）A. 汉谟拉比法典B. 荷马史诗C. 十二铜表法D. 罗摩衍那B9. 古希腊建筑通过它自身的尺度感、体量感、材料的质感、造型色彩以及建筑自身所载的绘画及雕刻艺术给人以巨大强烈的震撼，强大的艺术生命力令它经久不衰。其典型代表是（ ）A. 万神殿B. 大竞技场C.

5、凯旋门D. 帕特农神庙D10. 诗人爱伦坡曾说：“光荣属于希腊，伟大归于罗马。”希腊的其“光荣”与罗马的“伟大”之处分别是（ ）A. 城邦众多；建立帝国B. 民主政治发达；奴隶制高度发达C. 民主政治发达；法律体系缜密D. 法律体系缜密；民主政治发达C难题突破11. 执政官选自贵族，元老院也为贵族把持，一般情况下，平民不能进入元老院和出任国家高级官职。平民有权参加公民大会，但他们享受的政治权利是不完全的。材料主要说明罗马共和国（ ）A. 法制建设的局限性B. 存在严格等级秩序C. 实质是贵族共和制D. 平民没有政治权利C12. 从屋大维开始，帝国所有的自由居民逐渐享有罗马公民权。公民权的普及导

6、致了地方政府的罗马化，越来越多的城市效仿罗马的宪政制度，建立起类似罗马公民大会、元老院的机构。公民权的普及（ ）A. 实现了罗马人民的政治平等B. 适应了庞大疆域的管理需要C. 削弱了罗马帝国的统治权威D. 推动了直接民主的社会实践B13. 据说，种植葡萄和酿造葡萄酒的技术是狄俄尼索斯传授给希腊人的，他被称为酒神。古代希腊每年都要举行祭祀酒神的大典。祭典时，有人化装成酒神，有人化装成酒神的伴侣，众人载歌载舞，颂赞酒神的功绩，称为“酒神颂”，公元前6世纪末，这种祭祀大典上的歌舞表演逐渐演变成为戏剧演出。该材料体现了（ ）A. 古希腊戏剧发端于祭祀大典上的歌舞表演B. 古希腊戏剧有各种象征性的动作

7、，综合性强C. 古希腊戏剧繁荣于公元前6世纪末D. 古代希腊戏剧最鲜明的主题是歌颂英雄人物A14. 据统计，英语中大概有1 000多个词来自希腊罗马神话，在被英语词汇吸收、同化和变化过程中成为了意义丰富的各种词汇。材料强调希腊罗马神话（ ）A. 对思想文化的垄断B. 是了解古希腊的重要资料C. 影响了西方的文明D. 加深了人们对神权的敬畏C15. 426年，罗马帝国颁布的引证法规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家(生活于二三世纪之交)的法律著述来解决若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安(五大法学家之一)的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，

8、则由执法者自行选择。材料说明，在当时罗马帝国的司法裁决中（ ）A. 执法者具有任意裁决之权B. 五大法学家的意志可凌驾于法律之上C. 贵族意志等同于法律条文D. 五大法学家的法律著述可作司法依据D史料研读16. 阅读材料，回答问题。材料一 由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家实权的是元老院，它由有权势的贵族和退职的执政官组成，任职终身，有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。材料二 因他鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际，坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号，而自称为“元首”，即首席长老和国家第一公民。公元前2

9、7年1月13日，屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。材料三 经济方面，庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面，统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁，帝国政权严重瘫痪。军事方面，帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境，加重了罗马人的苦难。(1)从材料一所反映的内容来看，当时是罗马历史上的哪一时期？(1分)这一时期的罗马处于哪一社会历史阶段？(1分)侧重考查时空观念罗马共和国时期。奴隶社会阶段。(2)材料二所述内容预示着罗马什么历史时期的到来？(1分)罗马“元首制”的实质是什么？(1分)根据材料二，指出屋大维自称“元首”的原因。(2分)侧重考查历史解释罗马帝国时期。披着共和制外