2022年七下第八章第三节撒哈拉以南的非洲第一课时教案

1、名师精编 优秀教案8.3 撒哈拉以南的非洲教学设计（一）单位13 中学班级初一年级老师李曼丽学科地理课型新授课授课时间2022 年 5 月 14 日（一）学问和技能教学1、撒哈拉以南的非洲的地理位置、范畴和主要国家；外2、本区是黑色人种的家乡,明白非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、目标来移民的关系；（二）过程与方法 利用各方面的资料经过小组争论、分析,综合评判撒哈拉以南的非洲对世界经济 进展影响较大的自然资源,说出其分布、生产、出口的情形以及对本国经济的影响；（三）情感态度和价值观通过对非洲黑人的明白,进行种族公平,保护世界和平富强的训练；重 点 重点： 1、本区的自然景观特色和居民状况

2、；难 点 2、主要的地势、气候分布及特点与农业的关系；难点：非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系；教 学方 法教 具多媒体课件,东非大裂谷,二战前的非洲的政区图,预备影片- 非洲大草原 ,有关撒哈拉以南非洲的鼓文化、舞文化的资料；教学环节教学过程设计意图老师活动同学活动定向导趣大家可曾记得在NBA 赛场上显现了在老师导入的过程中这 种 导 入 形 式一位世界体育巨星的身影？那就是同学积极的摸索提出从 学 生 熟 悉 的迈克尔 .乔丹, 全世界的 NBA 球迷为疑问并回答疑题；人入手, 很简单之沸腾, 那你知道巨人的祖籍在何处进 入 状 态 自 然吗？而 然 的 进 入 正乔丹是非洲黑人

3、移民的后裔,那我们题,学到学问；今日就来学习一下巨人的家乡撒哈拉以南的非洲；出示本节课的自学提纲：,同学看图摸索, 回答问让 学 生 自 己 通1、展现撒哈拉以南的非洲政区图题；过 观 察 获 得 了（1）分析一下撒哈拉以南非洲的纬知 识 , 记 忆 牢自学导疑度位置特点；发挥自己的想象力及固；（2）请在图中找出撒哈拉以南的非自己原有的学问回答洲的一个半岛（索马里半岛）、一个好望角的得名；这 一 过 程 培 养大岛（马达加斯加岛） 、一个海湾 （几内亚湾）和四周所临的海洋（红海、同学对其地势特点进了 学 生 的 观 察印度洋、大西洋） 和好望角,说明撒行总结,识记；才能, 归纳总结哈拉以南的非

4、洲的海岸线有什么样能 力 , 绘 图 能的特点？力；2、展现撒哈拉以南非洲的地势图,明白该地区的地势特点；分别从热带雨林、 热带3、参照图 6 12“ 非洲的气候图”,草原、热带沙漠的景观回答以下问题：名师精编优秀教案图中观看出当地气候（1）赤道、南回来线穿过本区的什 有什么样的特点；么 位 置 ？ 北 回来 线 从 什么 地 方 穿 过？（2）撒哈拉以南地区主要有哪些气 候类型？（3）热带雨林气候分布在哪里？分 布最广的是哪一种气候类型？4、分析课本 69 页 8 29 图说明：（1）非洲黑人的原始居住地主要分 布在哪里？（2）本区都有哪些外来移民？通过明白历史, 为学习 本区经济打下基础；

5、群学导思老师把自己收集的关于非洲热带草在老师引导下, 小组讨通 过 问 题 的 层原景观的录像放给同学们看,增强直论干季和湿季, 热带草层深化, 培育发观、生动感；原上各是什么景观？散性思维, 锤炼老师提问： 大家不难发觉大部分生活结合课本72 页,热带了 口 头 表 达 能在热带草原的野生动物都善于奔跑；草原地区的自然灾难力；请大家争论一下, 野生动物的特点与 他们生活的环境的气候特点有什么 关系？出示撒哈拉以南非洲乍得首 都恩贾梅纳年内各月气温曲线与降 水量柱状图, 分析热带草原的气候有描述一下情形； 与生活 的 动 物 有 怎 样 的 关 系？质疑导法什么特点？每个组将收集到的有通过收集

6、资料,2、小组争论： 非洲人有歌舞、音乐、开 拓 了 学 生 的关黑人的文字资料和视野, 对问题的绘画、雕刻等多彩的民族艺术文化,也曾建立过一些文明国家,为何今日图片资料在小组内交理 解 更 加 全 面仍处于落后状态呢？流；深化；上面我们对黑人的家乡有了初步了同学畅所欲言,如古用 简 短 的 词 概解,这是一块什么样的土地.请你用老、漂亮、富裕、神括,加深同学对几个词来概括一下；奇 这 片 土 地 的 印象；检测导效1、在非洲赤道横穿的大高原是（C ）_黑A. 埃塞俄比亚高原B.西非高原C.东非高原D.南非高原2、非洲黑人原始居住地在（A ）A. 中西部B.西南部C.东北部D.东南部3、以下动

7、物中生活在非洲大沙漠中的是（C ）A. 斑马B.长颈鹿C.鸵鸟D.狮子4、非洲大陆西南端突出在海洋上的尖角叫（B）A. 合恩角B.好望角C.佛得角D.非洲之角5、撒哈拉以南的非洲有90以上的居民是_黑_种人,因此这里又被称为“非洲 _” ；此外这里仍有_印度 _人、 _中国 _人和 _东南亚 _人；6、黑人大多会击鼓,他们的鼓声有的是_音乐 _、有的是 _信号 _、有的是 _号令 _；7、赤道横穿的大盆地是_刚果 _盆地,属 _热带雨林 _气候；名师精编 优秀教案8、本区特有的动物是_鸵鸟 _、_长颈鹿 _、_斑马 _、_狮子 _等；作业设计 课后收集资料比较北非和撒哈拉以南的非洲的差异；板书

8、设计 一、位置范畴和组成：撒哈拉沙漠以南的非洲部分二、自然环境1、地势：以高原为主,海拔多在 1000 米以上；2、气候：热带气候类型为主热带雨林终年高温多雨,植被茂密（刚果盆地、几内亚湾）热带草原干季,草原枯萎 湿季,草原茂密热带沙漠终年酷热干燥,寸草不生,沙漠广布三、人口与人种：主要以黑种人为主学案导引：1、阅读撒哈拉以南的非洲政区图 ,完成下题：（1）找出大西洋、印度洋、几内亚湾、好望角并说说本区的位置特点？面积约占非洲的多少？（2）明白好望角的得名；2、阅读撒哈拉以南非洲的地势图 ,完成下题：（1）找出本区的地势以什么为主, 海拔多在多少米以上, 地势向什么方向倾斜？（2）填图练习：在空白图上填出主要的高原、盆地、山峰、河流等；3、出示：乍得首都恩贾梅纳年内各月气温与降水量图,看图分析气温与降水图,明白本区的气候特点；4、出示：非洲的黑人原居住地和外来移民图,回答以下问题：（1）非洲黑人的原始居住地主要分布在哪里？（2）说出非洲都有哪些外来移民？教学反思：本节内容的难度不大, 可以迁入的其他学科的学问较多,给老师和同学挑选的余地较大, 同