DB应用系统课程设计

1、数据库应用程序课程设计 一、设计目的 二、设计任务 三、基本要求 四、参考题目 五、文档要求一、设计目的数据库应用程序课程设计是在学生学完了数据库系统原理课程后开设的一门实践性课程。通过对管理信息系统(MIS)从分析、设计到实现的全过程剖析和实践, 更好地理解数据库系统的概念和原理, 并由此掌握开发管理信息系统的基本思路和方法。在本实践中, 重点是实现一个基于客户/服务器(C/S)体系结构的管理信息系统。 一、设计目的1、运用数据库设计理论设计一个较完善的有实际意义的数据库; 2、在SQL Server 2005环境下, 创建数据库、表及相关数据库对象;3、使用C#、VB.Net开发一个客户端

2、应用程序, 完成管理信息系统的各项功能;4、了解客户/服务器数据库系统开发的全过程: 需求分析、系统设计、系统实现、系统测试及文档收集和整理。二、设计任务 1、任务说明本课程设计是应用程序设计语言进行数据库应用系统的开发, 用MS SQL SERVER进行后台数据库的管理, 编写出一个小型的数据库应用系统。 2、时间说明数据库应用程序课程设计: 30学时，1.5学分 3、主要任务 在SQL Server 2005环境下创建一个小型管理信息系统使用的数据库, 利用企业管理器和查询分析器建立各种数据库对象(包括: 数据表、视图、索引、约束、存储过程、触发器); 了解数据库引擎技术, 并掌握使用AD

3、O.Net连接数据库服务器和客户端应用程序;3、主要任务 掌握开发一个数据库应用程序的基本方法和步骤。数据库应用程序的功能包括:基础数据的输入、修改和删除；数据的浏览和查询；数据的图形化、报表以及打印输出；系统的用户管理和登录；在客户端的开发中如何使用服务器的数据库对象等；3、主要任务 了解客户/服务器(C/S)数据库系统开发的全过程：需求分析系统设计系统实现文档收集和整理三、基本要求1、问题定义在设计的第一阶段按软件工程要求给出系统定义，进行需求分析，设计出信息系统的概念模型，用E-R图表示。2、关系模式设计（库结构）选定关系模型作为系统的数据模型，在概念模型的基础上设计合理的数据库文件结构

4、，主要考虑规范化和实际应用需要，一般要求达到三范式(3NF)；如果需要降低范式时，应对冗余数据及适当的反规范化设计进行说明。三、基本要求3、完整性设计关系模型的三类完整性约束条件在设计的过程中是必须考虑的，数据之间的关联应详细说明，要求使用RDBMS对联系进行适当定义和编辑。对有些统计数据可使用触发器。4、安全性设计数据库的安全性是至关重要的，建议为系统设置用户管理功能，系统的用户至少分为两级：系统管理员和一般用户。不同级别的用户可操作的功能是不一样的。三、基本要求5、系统体系结构系统可以使用基于API的DBMS开发，也可以使用嵌入式RDBMS(嵌入式SQL)可设计为单机版或网络版(客户/服务

5、器模式， C/S模式)，高级程序员可采用B/S模式。三、基本要求6、用户接口设计用户接口是系统最终提交给用户的操作界面，可使用菜单式也可使用按钮式。但应使应用程序和数据库相互隔离，禁止将数据库直接暴露给用户。7、应用程序功能设计应用系统的基本功能应根据实际目标来设定，通常有增、删、改、查、备份、恢复、密钥等功能。四、参考题目选题说明：4或5人一组，自由组合。建议：以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜在课程设计期间按要求完成设计任务，并提交一份完整的设计报告和已调通的应用系统四、参考题目1、采购管理系统2、商品销售管理系统3、库存管理系统4、人事档案管理5、固定资产及设备管理系统6、物资管理系统四、参考题目7、医院门诊管理系统8、医院住院管理系统9、学生信息管理系统10、工资管理系统11、宾馆客房管理信息系统12、图书管理信息系统 五、文档