八年级下综合测试题

1、八年级（下）语文综合测试题 姓名 班级 得分 一、基础知识及运用（35分）1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、杳无消息（yo） 匿名（n） 畸形（q） 解剖（pu）B、广袤无垠（mo） 嬉戏（x） 管束（sh） 虐待（n）C、颔首低眉（hn） 污秽（su） 迸射（bng） 诘责（ji）D、冥思遐想（xi） 小憩（q） 姮娥（hun） 滞留（zh） 2、下列词语中书写完全正确的一项（ ）A、翻来复去 抑扬顿挫 迁徙 伫立 根深蒂固 一视同仁B、正襟危坐 诚皇诚恐 犀利 凛冽 任劳任怨 莫衷一是C、深恶痛疾 不可名状 祈祷 鞭挞 沧海桑田 相形见绌D、盛气凌人 暗然失色 缄默 睥睨

2、 引经据典 顾名思义3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）原来我的讲义已经从头到末，都用红笔 过了。在这 的人海里，独自混了二十多年，没有一个人管束过我。井房的经历使我求知的欲望 。为着追求光和热，人宁愿 自己的生命。A、更正 广大 自然产生 舍弃 B、更正 广漠 自然产生 抛弃 C、添改 广大 油然而生 抛弃D、添改 广漠 油然而生 舍弃4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A、尘世人生也是如此，开始于盛气凌人的哭声中，终结在不动声色的死神的怀抱。 B、带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群,引人注目的可能。 C、这

3、对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤的宇宙。D、夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐。5、下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A、东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔B、怀旧/空吟/闻笛/赋，到乡/翻似/烂/柯人C、峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。D、不知/天上/宫阙，今夕/是何年。6、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、当外国友人来到成都游览时，受到了成都人民的热情欢迎。C、为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。D、同学们对学校的教育课程改革

4、交换了广泛的意见。7.根据所给提示，填上恰当的内容：（5分）我爱读书。我读吴承恩的西游记，领略齐天大圣( )降妖除魔的神通广大；我读笛福的( )，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的( )，走进保尔柯察金的心灵世界；我读名人传体验历经磨难造就的伟人 、贝多芬、米开朗琪罗的坎坷一生。书还引领我与古人对话：“_ ，_。”(马致远天净沙秋思)使我感受到了游子思乡的惆怅； “ ， 。”是李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求；“ ， ！”则是杜甫替天下劳苦大众发出的压在心底的呐喊！ 8、默写：（10分）（1）、 ，自将磨洗认前朝。（2）、 ，在乎山水之间也。 （3

5、）、水调歌头中与“我歌月徘徊，我舞影零乱”意思相近的两句是： ， 。（4）、如果你朋友不能正确对待生活中的困难挫折，一遇到困难挫折就借酒浇愁，那么你可以用李白宣州谢眺楼饯别校书叔云中的“ ， ”两句诗劝他，帮他摆脱困境。（5）、无数英烈在中国革命史册上留有英名，请用天文祥的两句诗赞颂他们的壮举： ， 。（6）、请写出与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”立意相反的诗句： ， 。（从八年级语文下册中选取诗句）9.综合性学习（8分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝

6、浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日： 春 节A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日： B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分)它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故

7、事： 节日习俗： (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)看 法： (2分)宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，1分)二、现代文阅读（15分）飞翔的燕子冰 春我家窗外，不见绿阴，是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房，使我得以望见一片天空，望见它的晴朗阴沉，星月风雨。当然，也得时常紧闭窗户，看那几根烟囱中逃窜出来的煤烟，

8、如何张扬肆虐。 奇怪的是，燕子就在这样的环境中飞翔而至，像朋友似的呢喃问候。一个暴雨来临前的黄昏，空中沉闷难耐。窗外的煤烟终于消失了，我可以打开窗子了，可以享受一番自然的抚摸了。就在打开窗子的时候，我的眼睛明亮起来两只燕子，正在窗外阴沉的天空下盘旋飞翔。那白色的肚皮，似闪电，昭示着一种高洁；那划破阴沉的长空的翅膀，透剔着搏击的力量；那如剪刀般张开的羽尾呵，剪出飞翔的希望。 久违了，我亲爱的朋友！我亲爱的燕了！那些飞入寻常百姓家的燕子，那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子，那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子，早已成了过眼烟云，真真切切远离我们了。今天，这欢乐的，时而俯冲，时而奋飞，倏忽不见影

9、踪，突然又再现在眼前的呼唤暴雨来临的燕子，让我这城中村夫，忧郁尽褪，灵魂随之飞翔。 我打开所有的窗户，希望燕子疲惫的时候，飞进来歇一歇。但燕子终无此意，在进飞至窗前，又昂然而去，它们有自己的天空，在天空中，塑造着飞翔的灵魂。在那个暴雨如注的夜晚，我梦见了好多飞翔的燕子。 以后，在这个尽管没有“绿水绕人家”，而是乌烟熏人的境地，无论是刮风下雨，还是日出日落，不知为什么，我家窗外，总有两只燕子在飞翔直到写这篇短文的时候。我想，也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的。不知什么时候，在这个熙熙攘攘的世界，我喜欢独处。心灵在静寂中用眼睛去感悟春夏秋冬。在这个潮湿闷热的夏季，飞翔而至的燕，无

10、疑让灵魂开满了春天般的阳光。（选自光明日报1997年11月15日）10第一段中“这样的环境”具体指什么？（不超过15个字）（3分）11作者称呼燕子为“亲爱的朋友”，这样写有什么表达效果？（3分）12. 第四段末“灵魂随之飞翔”和第五段末“飞翔的灵魂”，二者含义是否相同？请回答并说出理由。（3分）13倒数第二段末句“也许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧，燕子终究要出现的”，这句话的含义及作用是什么？（不超过40字）（3分）14下面对本文的鉴赏，有误的两项是 （ ）（3分） A本文善于运用环境描写烘托人物的心情，表达情感的方式是含蓄蕴藉的。 B本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量，它成为作者视野中

11、优美亮丽的风景。 C本文反映作者的心情是乐观开朗的，作者也像燕子一样“灵魂开满了春天般的阳光”。 D本文有明暗两条线索，明线是写自然界的燕子，捕捉昆虫的燕子；暗线写奋进执著的斗士，勇斗邪恶装点春天的精灵。 E本文寓情于景，景中显情，语言优美，很多语句化实为虚，更富有诗的韵味。三、文言文阅读（13分）（一）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每年会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。

12、忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗。以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（二）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其空，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之师也，负箧曳屣行深山巨谷中

13、。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15、下列语句中与“因以为号焉”的“以”字意思用法相同的一项是（ ）（2分）A、无从致书以观 B、人多以书假余 C、俯身倾耳以请 D、以中有足有者16、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A、亲旧知其如此（旧交、旧友） B、卒获有所闻（终于）C、手自笔录（用笔抄） D、主人日再食（二次）17、下列

14、加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A 从乡之先达执经叩问 B 弗之怠 当余之从而也 盖余之勤且艰若此 C 因以为号焉 D 色愈恭，礼愈至 余因得遍观群书 至舍，四支僵劲不能动18、课文内容分析有误的一项是（ ）（3分）A、五柳先生传是陶渊明的自画像，它刻画了一个超脱于世俗之外，不慕名利，悠闲自得的隐士形象。B、五柳先生传中“不求甚解”的意思是不在一字一句的解释上过分深究，只求领会要旨。C、送东阳马生序主要叙述了宋濂青年时代刻苦学习和艰难求学的经历，此文是一篇赠序。D、两篇文章中主人公都好读书不求甚解，但读书的方式和目的不太一样。19、翻译（4分）、食马者不知其能千里而食也。译： 。 、

15、余则缊袍敝衣处其间。译： 。 四、课外文言文阅读（7分）六一居士传 （节选） 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。20.“屡易其号”中“屡”的意思是： （1分）21.“六一居士”中“六一”具

16、体指什么？（3分）22.欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？（3分）五、作文（50分） 题目：我美丽，因为我 要求：1.文体不限，不少于600字； 2.卷面整洁，字迹清楚。 参考 答案一、（35分）1.B 2 C 3 D 4 A 5 B 6 C二、（15分）10不见绿阴，阴晴无定，煤烟肆虞。（承前理解代词“这样”） 11运用了拟人的手法形象地形现了燕子给“我”带来希望和力量，也带来了美好阳光。（手法也应该答出来。） 12.含义不同。前句是说“我”受到燕子精神的感染，灵魂受到熏陶，显得更有活力；后句是赞颂燕子的拼搏奋进精神。（要结合语境理解） 13燕子是正义的化身，它将消灭世界上的一切害人虫。这名话有深化主