《认识实习实践环节（塑料）》教学大纲

1、认识实习实践环节教学大纲（塑料）实践环节名称：认识实习英文名称：Cognition Practice课程编号：B03990300学时/周数：1周学分：1考核方式：出勤、表现+实习报告开设学期：第5学期选用教材：实习大纲实习单位：校外实习基地适用专业及层次：高分子材料与工程（塑料方向）本科专业一、认识实习教学目标通过认识实习教学应达到如下目的要求：能够基于高分子材料与工程专业基础知识的学习，深入工程实践，熟悉高分子材料工程专业涉及的产品的设计开发及生产工艺流程；熟悉专业领域涉及的技术标准、知识产权及相关法律法规。能够理解和评价生产实践涉及的专业领域中资源利用、环境污染及生产安全防范等措施的制定。

2、培养学生在复杂的工况条件下分工协作、独立自主又互相帮助的素质。使学生实习过程中能够主动适应生产环境，吃苦耐劳，能够主动与生产人员进行有效沟通，获取相应的信息，为后续专业课的学习打下基础。二、教学目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点教学目标毕业要求6. 工程与社会：能够基于高分子材料与工程相关背景知识进行合理分析，评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6-1具有工程实习和社会实践经历，熟悉高分子材料工程生产、设计与开发等方面相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。教学目标1、教学目标2毕业要求9. 个人和团队：能够在多学科背景下

3、的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。9-1具有一定的人际交往能力和团队合作精神，能够与不同学科的成员共事，按时独立完成团队分配的工作，倾听并尊重他人意见。教学目标3毕业要求10. 沟通：能够就高分子材料领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文本、陈述发言、接受并回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10-1能够准确运用高分子材料与工程的专业术语，针对高分子材料领域的复杂工程问题，撰写说明书、可行性和技术报告。教学目标4三、基本内容（一）安全教育（支撑教学目标1、2）进厂前由校内指导老师进行安全教育；保证实习安全，获得生产安全

4、技术知识，培养安全生产观点。2. 实习基地内专业技术人员进行安全教育：了解各种安全生产措施及规章制度；了解生产单位为保证环保生产采取的措施；了解高分子材料行业相关法律法规。（二）现场实习（支撑教学目标3、4）1. 参观塑料大棚膜和农地膜的生产2. 参观冰箱内胆板和门衬板的生产3. 参观塑料瓶的生产4. 参观塑料模具和汽车内饰件的生产（三）实习总结（支撑教学目标4）将实习所得及感悟进行总结分析。四、教学建议进度（1周）（一）参观塑料大棚膜和农地膜的生产（1天）（二）参观塑料模具和汽车内饰件的生产（1天）（三）参观冰箱内胆板和门衬板的生产（1天）（四）参观塑料瓶的生产（1天）（五）实习总结（1天）

5、五、安排和形式1. 教师针对实习工厂现场情况，作必要的讲解分析，为学生理清实习的思路、方法，激发学生向生产实际学习的热情和理论联系实际的精神。2. 将学生分组，聘用实习单位的工程技术人员为校外指导教师，对学生进行安全教育、技术指导，进行现场讲解指导。六、考核方式根据实习过程管理表现（20%）和实习报告（80%）考核。七、成绩评定方法实习成绩由两部分构成：实习过程管理表现分（占20%）和实习报告分（占80%）。实习过程管理表现分包括出勤、遵守纪律情况、实习态度等方面的表现得分，由校内、校外实习指导老师根据学生的实际情况打分。实习报告是学生实习结束后撰写的记录实习过程的文字性材料，是实习成绩评定的主要依据之一。评价环节评价依据评估的毕业要求分值平时成绩（20%）根据出勤、遵守纪律情况、实习态度等方面的表现得分，由校内、校外实习指导老师根据学生的实际情况打分。毕业要求9-1，10-120实习报告（80%）了解企业生产实践对相应的环保、法律、法规的影响；毕业要求6-1 25分组实习时，能与组内成员、各组之间团结合作，共同完成任务；与校内外指导教师沟通交流，完成实习任务。毕业要求9-1 25其它：实习目的明确，企业简介（基本情况及主要产品等）及行业概况，结合理论知识和生产实际，畅谈实