2022年初二下册语文课外文言文阅读理解导学案

1、2022年初二下册语文课外文言文阅读理解导学案一、日常积累（一）课内古诗词填空 TOC o 1-5 h z 1、谁见幽人独往来，（）o2、（）,寂寞开无主。3、千里马常有，（）。4、（）,天下为公。（二）课内字词积累，给词语注音。1、凋零（）2、腐蚀（）3、山麓（）4、沟壑（）5、龟裂（）6、污蔑（）（三）课内文言文积累1、发：头发（黄发垂髯并怡然自乐）发射（见其发矢十中八九）（课外）起， 被任用（舜发于暇亩之中）征发（发间左通成渔阳）开放（野芳发而幽香） 发 出（一时齐发，众妙毕备）2、凡：但凡（凡可以辟患者何不为也）总共（凡三往）3、方：方圆、土地（方七百里） 正（余年幼，方出神）4、分：

2、fen,划分，分开（今天下三分）分配，分给（必以分人） 长度单位 （长约八分有奇） 色n,本分（忠陛下之职分也）5、奉：侍奉（为妻妾之奉） 接受、奉行（奉命于危难之间） 供养（不知口 体之奉不假设人也）（四）四字词积累1、风口浪尖：2、强词夺理：3、平易近人：4、不修边幅：二、知识点梳理中考文言文阅读理解一般方法1、第一步：从标题入手，大概理解文本主要内容（时间、地点、人物、事件）2、第二步：从文本给出的注释入手，结合对标题的理解，进一步理解文本内容。3、第三步：通读文本，尝试翻译原文。4、第四步：翻译时注意人名、地名、山名、朝代、年号等不要翻译，个别不理解的字 词可以结合全文和句子以及语境来

3、进行理解。5、第五步：梳理翻译，通过人物形象或者典型情节概括主题，分析写作手法，悟出道 理或情感。三、课堂练习（中考题再现）（一）阅读下面的文段，然后回答以下问题。客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有 火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人, 灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费 牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额谓上客耶？ ”主人乃悟而请之。（节选自汉书）注突：烟囱。上行：上座。录：记录，此处指邀请。.请解释以下加点词的意思。俄画家果失火（）于是杀牛置酒

4、（）.失火前，客人给主人提了什么建议？这个建议包含了什么人生道理？（二）阅读下面的文段，然后回答以下问题。王冕好学王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，蛇默记。 暮氏忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞冬，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不 听其所为？“冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。安阳韩性网而异之，录为弟子，学举为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒， 即迎母入越城就恭。久年，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古疑服随车后。乡里儿竟遮 道讪笑，冕亦笑。（选自宋濂王冕传）（注释）蹊田：践踏田地

5、，指踩坏了庄稼；挞：。，鞭打.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中不乏硬的一项为哪一项（）“去”，其本义是有盖儿的盛食器；又可引申为去掉、除去；放弃；失掉；距离；离开； 往等。“冕因去”中的“去”可以翻译成“放弃”。“安阳韩性闻而异之”的“闻”解释为“听说”，而“求闻之假设此”（穿井得一人） 的“闻”解释为“传闻、消息”。“学遂为通儒”中的遂和遂成枯落”（诫子书）中的“遂”意思相同，都翻译 成“最终”。D.文中“挞之”“久之”这两句中的“之”意思不相同。.下面对文中画波浪线句子的断句，无碰的一项为哪一项（）A.夜潜出/坐佛膝上/执策映长明灯读之B.夜潜出坐/佛膝上执策/映长明灯读之C.夜潜出

6、/坐佛膝上执策映/长明灯读之D.夜潜出坐/佛膝上执策映/长明灯读之.用现代汉语写出下面语句的大意。儿痴如此，曷不听其所为？. “天才出自勤奋”，这是古今学者通过实践总结出来的真理，文中的王冕哪些行为可以 验证这句话？（三）阅读下面文字，完成下面小题。谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急，浪猛, 诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归！众人即承响而回巴于是审其量，足以镇安朝野。（世说新语雅量） （注释）谢太傅：谢安。盘桓：徘徊；逗留。泛海戏：坐船出海游玩。王：指王羲之。色：神情。遽：惊慌。唱：提议。神情

7、：精神兴致。王：通“旺” .吟啸：啸是吹口 哨，吟是歌咏，即吹出曲调。说：通“说”，愉快。无归：回不去。承响而回：立即 响应后就回去了。.解释以下语句中加点的词。（1）诸人皆喧动不坐：.解释以下语句中加点的词。（1）诸人皆喧动不坐：.以下句子停顿划分正确的一项为哪一项（A.公/徐云如此/将无归C.公徐云如/此将/无归.用现代汉语翻译下面句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。（2）足以镇安朝野）.公徐云/如此/将无归D.公徐/云/如此将无归.仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言” 一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时 的动作和神情。四、家庭作业（一）识记今天积累的古诗词和字词等基础知识。（二）阅读

8、下面文字，完成下面小题。董永遇仙传董永，少偏孤，与父居，肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以 供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕，欲还主人，供其奴职。道逢一妇 人日：“愿为子妻。“遂与之俱。及其主人家，笑而日：“以钱与君矣。”永日：“蒙君之 惠，父丧收藏，永虽穷愚之人，必欲服勤致力，以报厚德。”主顾其妻日：“妇人何能？ ” 永日：“能织。”主日：“必尔者，但令君妇为我织绢百匹。”于是永妻为主人家织，十 日而毕。女出门，谓永日：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕， 凌空而去，不知所在。注释：偏孤：年幼时死了母亲。肆力：（父子）一起尽力。鹿车：小车。供其奴