部编版小学语文三年级下册课后同步练习试题及答案(全册)

1、1古诗三首照例子写出下面的字的结构方式。n y mghu i ch mgin例：融（左右）=（鬲）+（虫） 崇（）=（）+ （）n y mghu i ch mgin溪（）=（）+ （）读拼音，写词语。n 1 r ngycn z 1 yuxi（）（）（）（） 三、写出下面加点词的意思。 TOC o 1-5 h z . 江山丽（）.泥融飞燕子（）.小溪泛尽却山行（）.正是河豚欲.上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。.迟日江山丽，春风花草香。.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。五、看图，默写绝句六、根据课文内容填空。1.绝句的作者是 代诗人,诗中既有“”的动态五、看图，默写绝句六、根据课文内容填

2、空。1.绝句的作者是 代诗人,诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。.三衢道中是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹏啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人 的情怀。七、课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。.这首诗的作者是 朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘 的画，画面景物有动有 静，静的景物有 ,动的景物有 ，诗人从这些景物感受到 到 来了。.这首诗中写诗人的想象的是第句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。.惠崇春江晚景是怎样写出画中之景的?八、课外阅读。小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫

3、照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。.选出下列词语在古诗中的意思。1泉眼无声惜细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜.小荷才露尖尖何 （）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝 D. 尖尖的莲蓬.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画 “X”。泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）.写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的意思。.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感？参考答案、上下 山宗 上下夕B鸟 左右 7奚 左右 7咸、泥融 燕子 鸳

4、鸯 惠崇 芦芽 梅子 小溪 泛尽三、1.春天白天渐长，所以说“迟日”2.泥土湿润 3.再，又 4. 想要四、1.春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香。2.河滩上已经满是萎蒿， 芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上， 从大海河游到江河里来了。 五、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。六、1.唐 杜甫 燕子飞.绿阴不减来时路添得黄鹏四五声舒畅愉悦七、1.宋苏轼 初春 竹、桃花、篓蒿、江水和芦芽河豚和鸭子春天.因为鸭子爱在江水中游泳，所以最先知道春江水变暖的消息。.这首诗分别写了地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处在于诗人用想象和联想点活了画 面，使画中的景物变得生

5、机勃发，情趣盎然。八、1. (1) C (2) B. V X V V X X，.泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。.示例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。2燕子、在加点字正确的读音上面画伶俐(l m l mg) 闲散(s fin s m)翼尖(y 1 伶俐(l m l mg) 闲散(s fin s m)翼尖(y 1 j木杆(g n g on)飞倦(y eng y(ju m jumgcn)二、读拼音，写词语。ji nji n d o huchu()(j u l mg x mg ch()()(j u l mg x mg ch()(三、在括号里填上合适的量词

6、。eng)xi一()羽毛 一(一()春雨 一( 四、写出下面词语的反义词。翅膀细线鸣叫歌曲)尾巴)柳树机灵一()羽毛 一(一()春雨 一( 四、写出下面词语的反义词。翅膀细线鸣叫歌曲)尾巴)柳树机灵)聚拢乌黑轻快)活泼闲散五、按要求写句子。1.小燕子带了它的双剪似的尾巴, 喻句)在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空1.小燕子带了它的双剪似的尾巴, 喻句)在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空(照样子写一个比.多么有趣的一幅图画呀！(用加点词写一个感叹句)3.几对飞倦了的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。3.几对飞倦了的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）.燕子掠过湖面。（扩句）六、理解课文内容填空

7、。.本文先从 、三个方面描写了燕子外形的特点；然后又写了燕子飞行时 的姿势；最后描写了燕子停歇在 的美丽图景，表达了作者对燕子的 之情。.课文以 为线索，按照由 到 的观察顺序，写了燕子的 、以及休息时的特点。七、课内阅读。二三月的春日里，轻风（）吹拂着，（）细雨由天上洒落着，（）柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候,那些小燕子，那么（）小燕子，也有南方飞来，加入这（）的图画中，为春光平添了许多生趣。.根据课文内容填空。.画横线的句子写到的具体景物有、;表示颜色的词语 有、,这么多的颜色可以用一个词语来形容： 。燕子我连忙把窗子打开，这 色的春天幸福的使者

8、。我的心也 望。碌地飞来飞去，在我的.“像赶集似的聚拢来”写出了 。 燕子我连忙把窗子打开，这 色的春天幸福的使者。我的心也 望。碌地飞来飞去，在我的一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿我在窗口等着，等待这春天的使者，这在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌 房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。 吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的

9、房子飞去了。这中间也回来过一两次，不 是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的 光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得 如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！.在文中用“ ”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。.本文重点描写了燕子 的活动。在等待燕子时，作者的心情是 . “我”赞美了燕子怎样的精神？、l mg二、剪刀活泼三、身四、迟钝分散五、1.示例:2.示例:六、七、参考答案mg son g m ju吹拂 赶集雪白 沉重聚拢沉静树上的苹果像灯笼似的又大又红。多么美丽的瀑布啊

10、!3.燕子休憩。4.示例：燕子轻轻地掠过波光粼粼的湖面。1.羽毛2.燕子1.微微地伶俐可爱2.柳翅膀 尾巴斜着身子如毛的光彩夺目3.春天万物复苏，生八、1.燕子终于又回来了,外形飞行千条万条的.动而热闹的景象cn形成忙碌电线上红的白的黄的衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去,这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝.建房子充满希望. “我”赞美了燕子勤劳的精神。3荷花偶尔纤细、在加点字正确的读音上面画.荷叶挨挨挤挤（a i d 、l mg二、剪刀活泼三、身四、迟钝分散五、1.示例:2.示例:六、七、参考答案mg son g m ju吹拂 赶集雪白 沉重聚拢沉静树上的苹果像灯笼似的又大又红。多么

11、美丽的瀑布啊!3.燕子休憩。4.示例：燕子轻轻地掠过波光粼粼的湖面。1.羽毛2.燕子1.微微地伶俐可爱2.柳翅膀 尾巴斜着身子如毛的光彩夺目3.春天万物复苏，生八、1.燕子终于又回来了,外形飞行千条万条的.动而热闹的景象cn形成忙碌电线上红的白的黄的衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去,这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝.建房子充满希望. “我”赞美了燕子勤劳的精神。3荷花偶尔纤细、在加点字正确的读音上面画.荷叶挨挨挤挤（a i d ）的，像一个个碧绿的大圆盘。.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀(zh 3g zh青的绿的 烂漫无比在我的房角上，造起一座白色的小房子。eng）得马上要破裂似的。

12、.荷花在微风中翩翩起舞（pi由）。二、读拼音，写词语。hu a b cn)f ang f o)lisun p缶g)i f eng)o li)ing zh i)、写出下列词语的近义词。.我赶紧往荷花池边跑出。.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐 TOC o 1-5 h z .那画家的本犯可真了不起。（）.我忽然觉得自己仿岬就是一朵荷花。（）.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势.。（）四、照样子，补全句子。例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。.小明每天放学一回到家就 。._就。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。.树叶飘飘洒洒的，像 。.桃花羞羞答答的，像。五、佳句赏析。.荷叶挨挨挤挤的，像

13、一个个碧绿的大圆盘。这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得，长得的样子。这句话还把荷叶比作 ，突出了荷叶又 又 又 的特点。.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花 的样子，表现了荷 花。六、课内阅读。荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。.选文第 句描写荷叶。在这句话中，写荷叶颜色的词语是 ,写荷叶形状的词语是,写荷叶多而密的词语是 。.作者仔细观察了白荷花 种开放的姿态，分别是 七、课外阅读

14、。牵牛花（节选）无从取得新的泥来加 盆泥里，这算代替了八寸，让牵牛的藤蔓 高的木架子上的。这 自身的重量倒垂下来,我手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里， 入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一 新泥。无从取得新的泥来加 盆泥里，这算代替了八寸，让牵牛的藤蔓 高的木架子上的。这 自身的重量倒垂下来,瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七 缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景 样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因 但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙 头往往堆积着繁密的叶和花，与墙

15、腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或 者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉 总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回 旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。.老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。.你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选） 。A.生长迅速，内心惊喜B.寻找新泥，悉心照料C.制作

16、架子，期待开花D.每日观赏，寄托心情.为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是 。作者从 感受到了生命的力量,得到了乐趣。参考答案一、1. a 2.zheng3.pi m二、花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止三、1.赶忙 2.欢乐 3.本事4. 好像 5. 姿态四、1.就写作业2. 妈妈 下班 赶回家给我做饭3.飞舞的蝴蝶 4.害羞的姑娘五、1.多密碧绿的大圆盘大绿圆2.从荷叶之间快速生长出来旺盛的生命力六、1.2 碧绿 大圆盘挨挨挤挤2.3展开两三片花瓣儿的、花瓣儿全展开的、还是花骨朵儿的七、1.藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的

17、嫩条便 又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠2.BC出乎意料的牵牛花变化中3.作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理出乎意料的牵牛花变化中4* 昆虫备忘录一、在加点字正确的读音上面画。记录（l u n u ）黑斑（bmbdog）距离（jCju e ）黑绸（zh cu ch ou）膜翅（m6 m u ）凡是（fmfdng）蚂蚱（md ma）瞎点（hm xi a）二、查字典填空。“益”用音序查字法先查 ，再查音节 ;用部首查字法先查 ,再查 画。“益”在 字典里的解释有：A.增加。B.好处（跟“害”相对）。C.更加。D.有益的（跟“害”相对）。在下列词 语里“益”应选择哪种解释？

18、（填序号） TOC o 1-5 h z 益虫（）受益无穷（）延年益寿（）受益匪浅（） 日益密切（）开卷有益（）三、在括号里填上合适的词语。朱红的（）一段（）褐色的（）一只（）完整的（）一对（）尖头的（）一辆（）四、按要求写句子。.凡是有复眼的昆虫，视觉都.很灵敏。（照样子，补全句子）凡是, 都。.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）五、判断下列说法是否正确，正确的画，错误的画“X” 。 TOC o 1-5 h z .复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。（）.蜻蜓、苍蝇、蚊子都有复眼。（）.瓢虫都是益虫。（）.独角仙在昆虫里力气是最大的。（）.”瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬

19、衫一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话既运用了拟人的修辞手法又运用了比喻的修辞手法。（）六、课内阅读。花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎 点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃朗虫，是益虫；有的 瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃朗虫吗？.联系上下文理解词语的意思。顺顺溜溜：严丝合缝：.为什么作者认为“花大姐”是个好名字？在下列说法正确的句子后面画上

20、。 TOC o 1-5 h z “花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（）（2）瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（）（3）这个名字生动形象，富有童趣。（）.有的瓢虫吃朗虫，是（）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（）。.文章结尾画线的句子有什么作用？参考答案一、Idb on ju chou mo f nm a xia二、丫 y i 皿 5 D B A B C B）三、硬翅 距离 口水 犀牛 形象 复眼蚂蚱小车四、1.有关破坏环境的举动我们应该阻止.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。五、1.，2. V 3. X 4. X 5. V六、1.方向一致，有次

21、序。指缝隙严密闭合。. （1） V （2） V （3） V.益虫 害虫.模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。语文园地一一、识字加油站。1.找出形声字的组成特点，把正确的答案答案填在括号里。A.左形右声 B.上声下形（1）援掷捞（）（2）缚缭络（）（3）资贡贷（）2.辨字组词。 TOC o 1-5 h z 援（）金（）一资（）-掷（）-缭（）贡（）捞（）.弁（）1贷（）二、选词填空。灵敏 灵活 活巧.她有一双（）的小手。.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。.我们要（）运用所学的知识。飘荡飘扬.五星红旗在空中（）。.校园的上空（）着小朋友们的歌声。三、

22、佳句赏析。.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。这句话写的是燕子 的姿态，写出了 。.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话写的是荷花池中的 ，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语 来形容。.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这句话运用 的手法写了瓢虫 的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。.它（独角仙）的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这句话主要介绍独角 仙的 特点。四、口语交际。主持人：同学们，春天好玩的地方可多了，你最想去哪儿春游呢？为什么？大家都来说一说吧。学生A我最想去儿童乐园

23、，因为那里有水上单车、空中飞船、翻滚飞车等，特别好玩。学生B:我想和爸运妈妈去公园玩，国为那里的风景很美，有,还有。学生C:我想去,因为。五、抓住下面动物的外形特点写句子。猫：兔:自己选择一种动物写句子:六、先把忆江南补充完整，再按要求完成练习。忆江南忆江南江南好，风景旧曾谙。春来江水绿如蓝。能不忆江南？.这首词的作者是唐代的 。.词中描写的是 季江南的景色。 TOC o 1-5 h z .能看出作者来过江南的一句是（）。A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好.“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（）A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B.表达了作者对春天的喜爱之情。参考答案一、

24、（1） A （2） A（3） A.援助束缚 资产投掷 缭乱 贡品打捞 联络 贷款二、1.灵巧 2. 灵敏 3. 灵活 4. 飘扬 5.飘荡三、1.飞行燕子飞行的轻盈2. 荷花 含苞欲放.拟人停止飞行 4.外形四、大片的草坪许多漂亮的花郊外踏青 可以亲近大自然五、示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。示例：兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“嘲”地一下竖起来，灵巧地四面 转动。示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅 花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。六、1.白居易 2. 春 3.B

25、 4.B5守株待兔一、给下列加点字选择正确的解释。（填序号） TOC o 1-5 h z .兔年触株（）A.走路，步行 B.离去 C.跑.因赛其耒而守株（）A.解说，说明 B.消除，消散 C.放下.冀复得兔（）A.希望 B.河北的别称 C.姓.兔不可复得（）A.回答 B.再，第二次 C.像从前一样二、读拼音，写词语。sh o u zh u d a i t u s 6 ng gu o g e ng ti a n ji e ch u()()()()bu ke fu desh 1 f a ng sh e j 1 ng q 1 zh o ng()()()()三、判断。正确的画/,错误的画“X” 。 T

26、OC o 1-5 h z .“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。().耒是古代的一种农具。().“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。()四、下列句子节奏划分正确的一项是()。A.因释其耒而守株B.因释其耒而守株C.因释其耒而守株五、写出下列句子的意思。.兔走触株，折颈而死。.野兔不可复得，而身为宋国笑。六、根据课文内容填空。.“守株待兔”的“株”是树桩的意思。“待”是等待的意思。这个词语的意思是。比喻 的行为。.这个寓言告诉我们()。A.凡事都应该积极主动去做，不能寄希望于意外的收获。.我们应该像文中那个人一样，痴迷于意外的收获。七、课内阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株

27、，折颈而死。因释其耒而守 得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。.用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：经过：结果：宋人“释其耒而守株”的原因是 。(用原文回答)八、课外阅读。赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：“今者八、课外阅读。赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：“今者出曝，而鹤啄其肉，蚌合而箝其喙。鹤 雨，即有死蚌！蚌亦谓鹤曰：今日不出，鹤蚌相争臣来，过易水。蚌方 曰：今日不雨，明日不明日不出，即有死鹤！ 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！ 惠王曰：“善。”乃止。释义：方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，

28、抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。.根据短文内容填空。苏代把 国和 国比成了故事中的鹤和蚌，把 国比成了渔者。.苏代讲这个故事的目的是什么？参考答案一、1.C 2.C 3.A 4.B二、守株待兔 宋国 耕田 接触不可复得释放 折颈 其中三、1. X 2. V 3. V四、C五、1.一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死掉了。.野兔是不可能再次得到的，而他自己也被宋国人嘲笑。六、1.在树桩旁等待撞死的兔子墨守成规而不知变通或妄想不劳而获，坐享其成.A七、1.兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑.冀复得兔

29、.偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样的好事，真是太愚蠢了！ 八、1.鹤和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。.燕赵 秦.苏代的目的是劝赵国不要攻打燕国。6陶罐与铁罐一、查字典。“虚”应查大写字母 ,按部首查字法应查部首 ,再查 画。在字典里解释有“ 空；虚弱；不真实的。在”谦虚“一词里应取第 种解释。在“心虚里应取第 种解释。 二、读拼音，写词语。ji B 8ao m cnqi m x u nuo ru o()()()()ch n t u p出g q i gu d d jiazh i()()()()三、读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。奚落轻视，不放在眼里。朴素人烟稀少，

30、十分冷清。荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。轻蔑朴实，不浮夸，不虚假。四、写出下面词语的近反义词。近义词：羞耻一一（）懦弱一一（）傲慢一一（）反义词：谦虚一一（）懦弱一一（）美观一一（）五、按要求写句子。.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）.照样子，写出人物说话时的表情。例：“哟，这里有一个罐子！ ” 一个人惊讶地说。（1）姐姐 喊道：“我看到流星啦！ ”“这盏灯笼是我自己动手制作的。芳芳 回答。.陶罐很美。（改为感叹句和反问句）六、理解课文内容填空。.从 一词可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为 。.许多年过去了，陶罐 ,而铁罐。七、课内阅读。“我就知道你不敢，懦弱

31、的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞 的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我 却永远在这里，什么也不怕。”.文中画“ ”的句子的意思是： .选段描写了铁罐和陶罐的 和, （A.动作B.语言C.神态）从中可以看出铁罐 很,而陶罐十分。.你想对铁罐说什么？八、课外阅读。孤单的小斑（b小）鸠（ji u）头翁爷a n ）小斑鸠头翁爷a n ）小斑鸠小斑鸠为难地说：“不行啊， TOC o 1-5 h z 白头翁说：“你可以去和喜

32、鹊交朋友， 他热情、善良！ ”小斑鸠惭（c 愧（ku i ）地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤（ qf n）劳、正直。”不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试， 他天真、活泼！ 前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说:“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?白头翁叹了一口气说:“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?.小斑鸠很孤单，没有 ，他去请 爷爷。.根据短文内容填写表格。小鸟优点小斑鸠的做法喜鹊啄木鸟小麻雀3.文中画线句子的意思是 .如果让你给小斑鸠提建议

33、，你想对他说什么？参考答案一、X 虑 2二、骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 尘土 捧起 古代 价值三、奚落、/轻视，不放在眼里。朴素人烟稀少，十分冷清。荒凉，用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。轻蔑/、朴实，不浮夸，不虚假。四、耻辱 软弱 骄傲 自满 坚强 丑陋五、1.我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。. ( 1)兴奋地 (2)自豪地.陶罐多美啊！难道陶罐不美吗？六、1.“傲慢”陶罐容易碎 2.光洁、朴素、美观连个影子也没有了七、1.你不能和我相提并论。2. B C傲慢无礼谦和3.示例：“每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦 相处。八、1.朋友 白头翁.小鸟优点

34、小斑鸠的做法喜鹊热情、善良强占他的巢啄木鸟勤劳、止直骂他是笨蛋小麻雀天真、活泼把他啄得头破血流.你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友.示例：我要劝告小斑鸠：“要和大家和睦相处，不能欺负别人，这样才有人愿意和你做朋友。7鹿角和鹿腿、给下面的多音字注音并组词。称撒禁挣、读拼音，写词语。ch 1 ch 1 t t 1 zh i xing m o f gu(n、表弟 胆小 理发 仇人摆布 双倍 虽然 清楚、表弟 胆小 理发 仇人摆布 双倍 虽然 清楚、把 个 结 把 张四、发誓、/有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。冤家新颖符合时势潮流。时髦二庄严地说出表示决心的话。耿耿于怀/ -一般指仇人，或者死对

35、头的意思。五、1.因为老师傅有一把磨得锂亮的剃刀，所以小沙只得由老师傅摆布。.示例：小表弟很顽皮，一会儿跑，一会跳的。.我剪掉了长发。六、A七、1.因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。.小沙是世界上最优秀的顾客。八、1.暖烘烘 软绵绵 湿漉漉 绿油油.我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快. “我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。20肥皂泡、给多音字选择正确的读音。h e h e hu o hu o和气（）欺裂（）读拼音，写词语。w 和气（）欺裂（）读拼音，写词语。w rg qi u t: ）yu cn m n f和弄

36、（）散步（） m ingf）百 yu ey和泥（）s on s cn松散（）由 lief） （ing rx随声附和.（）四散分飞（）住 z ao p ao）i w eng（）（）（）（）三、写出下列词的反义词。潮湿一一（）透明一一（）融化一一（）快乐一一（）零乱一一（）自由一一（）四、选词填空。颤巍巍软悠悠轻飘飘.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉 的。.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 地在空中飘游。.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式， 的，光影零乱。 五、按要求写句子。.轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）.下雨的时节，我们在廊子上

37、吹肥皂。（缩句）.那一个个轻清脆丽的小球，像 一串美丽的梦。（仿写比喻句）六、根据课文内容填空。课文写的是 回忆儿时的情景，表达了她 之情。作者主要写了肥皂泡、肥皂泡和 肥皂泡，其中重点写的是 肥皂泡和 肥皂泡。七、课内阅读。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻 地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送 过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。.这个语段主要写了 。.作

38、者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用 “”在语段中画出来。 再想一想这些轻清 脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？八、课外阅读。系在风筝线上的颠跑在蓊郁麦田里的 笑系在风筝线上，即便 跑了。在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些 孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。 何况又常把嬉 有些寒意，也早被如火的童心熔化掉， 让野气的笑声赶颠跑在蓊郁麦田里的 笑系在风筝线上，即便 跑了。我们偷偷（）来竹蔑，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹蔑放到火堆上（）了，（）成弓似的和牯辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。 然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽

39、喳喳商量一阵， 就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一 头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝， 从辽阔的麦田里，迤遮的大道旁，舞的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 啊，我的鹅黄色的童年！.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯系找拼烤.第1自然段描写的是 ,第3自然段描写的是 .短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的 。.短文题目中的“”

40、省略的内容，最合适的是（）。A.快乐 B.风筝 C.童年参考答案、h 6 hu o hu、h 6 hu o hu、网球透明、干燥浑浊o he s n s n sn s分裂 肥皂泡 圆满飞越凝固 悲伤 整齐 拘束n婴儿希望四、1.轻飘飘 2.软悠悠 3.颤巍巍五、1.她们被轻风一个个送上天去送过海去。.我们吹肥皂。.示例：那一个个熟透的小柿子，像一盏盏红灯笼。六、冰心奶奶 吹泡泡对童年生活的留恋做 吹 扇 吹七、1.“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象2.略。八、1.找 烤 弯 拼 系.我们做风筝我们放风筝.多4.C21*我不能失信、在加点字正确的读音上面画。闪耀（y 8 r co）叠花篮（

41、di e di e ） 盼着（pm b cn）道歉（ji an qi cn）、根据意思写词语。.没有在目的地找到要找的对象。（）.抱歉的意思。（）.说明含义、原因、理由等。.事后懊悔。（）三、在括号里填上合适的词语。（）的孩子（）的鸽子（）地等候（）地说（）的嘴巴（）的眼睛四、写出下列词语的反义词。失信一一（）高兴一一（）明白一一（） 漂亮一一（）五、选词填空。奇怪奇特.在沙漠地区常常可以看到一些（）的景象。.父亲见庆龄停住了脚步，（）地问：“庆龄，你怎么不走啦？”歉意道歉.如果我豆记了这件事，明天见到她时，可以向她（）。.我向小丽解释了不小心弄坏她铅笔盒的原因，并表示了（）。六、读人物对话，

42、将标点符号填写完整。.父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问 庆 你怎么不走啦. 爸爸我不能去了 我昨天和小珍约好了今天她来我们家我教她叠花篮庆龄说.我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说 那你就留下来吧七、课内阅读。送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴 凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈 _ 一 二- - - -一 二 - - 一.J -一 一 妈心疼地说：“我的女儿道：“一个人在家，是很没1妈心疼地说：“我的女儿道：“一个人在家，是很没1.结合句子，给加点（1）平时很熟.

43、的曲 A.成熟。B.程度（2）我的女儿一个劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 的字词选择正确的解释。（填序号）深。C.深。C.熟练。人在家，该多没意思啊！（）.读语段中画波浪线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现？（）A.惴惴不安 B.心神不宁 C.忧心忡忡.读了这个故事，我知道了小庆龄是一个（）的人。A.执着B守信C.善良D真诚.联系生活实际，说说你对下面句子的理解。“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。.宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的?参考答案 y codi e p n qicn二、1.扑空2.歉意 3.解释 4.后悔三、守信用漂亮 耐心 心

44、疼尖尖 红红四、守信难过 糊涂丑陋五、1.奇特2.奇怪3.道歉 4.六、1.2.3.二、1.扑空2.歉意 3.解释 4.后悔三、守信用漂亮 耐心 心疼尖尖 红红四、守信难过 糊涂丑陋五、1.奇特2.奇怪3.道歉 4.六、1.2.3.七、1.(1)2.B3.B4.虽然一个人待在家里很无聊，但是“我”信守了自己的诺言 ，所以没有什么可后悔的。.做人就要像宋庆龄一样，要讲信用。宁愿空等，也不能失信。语文园地六、用为下面加点的字选择正确的读音。岛屿（yd x u ）瞭望（li do li co）旭日（xifi x u ）巡航（xm x in）缆绳（l fin nr）铁锚（mao ms）、读下面的词语，

45、想象一幅军舰出海的画面，写一段话，把这些词语都用上。旭日岛屿海滨礁石瞭望巡航缆绳铁锚三、根据“日积月累”连一连。见善则迁是谓过矣过而不改善莫大焉过而能改有过则改改过不吝从善如流四、在下面的横线上填上合适的格言。.明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。爸爸语重心长地对他说：“。有过错不可怕，知错不改才可怕。 ”.静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。 第二天，她看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认错误。老师说：“。你能这样做，说明你还是好孩子。” 五、给加点的字词选择正确的解释。熟：植物的果实等完全长成；（食物）烧煮到可以食用的程度；加工制造或锻炼过

46、的； 因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。.秋天到了，地里的庄稼熟.了。（）.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（）味道：滋味；气味；情趣，趣味。.经典名著需要多读，才能体会出味道.他身上有一种好闻的味道.。（）六、写出下面的词语在不同句子中的意思。.兔不可复得复：.猴子复仇记复：.那么长的头发，洗起来不是很麻烦.吗？麻烦：.这次，他算是遇到麻烦,了。麻烦：.我自己想办法吧，还是不麻烦,你了。麻烦：七、下面的句子是围绕哪个意思来写的？在第1、2句中用“ ”画出来。再围绕开头的意思接着往下写具体第3、4句。1.,他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。2.,手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰

47、到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。.小丽多才多艺， .小狗真是乖巧，八、试着运用多种方法理解难懂句子的含义。.人影给溪水染绿了。联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的 ,把人影染绿了。.墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。通过查阅资料，我知道这句话是 说的，这句话的意思是 .这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。结合生活经验，我对作者描述的 跟受刑一样感同身受。参考答案一、yti lico x u xm l n m ao二、示例：旭日东升，海风轻拂，海滨小城沐浴在金色的阳光中。海防战士登上礁石，瞭望着祖国的 海疆。他们登上军舰，拉起铁锚，解开缆绳，军舰缓缓驶离港口。他们要巡航祖国的岛屿。

48、三、见善则迁、是谓过矣过而不改善莫大焉过而能改有过则改改过不吝从善如流四、1.过而不改，是谓过矣2.见善则迁，有过则改五、1. 2. 3. 4.六、1.再，又。 2.报复。 3.烦琐，费事。.烦琐难办的事情。5.使人费事或增加负担。七、1.我的表弟小沙天生胆小2.今天天气真冷.示例：她既会唱歌跳舞，又会写一手漂亮的毛笔字，还是一个围棋高手。.示例：看到主人回来了，冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下，它就安静地坐着，不再 闹腾。八、1.青翠葱茏 2. 冰心眼界要开阔，不能以自我为中心3.理发22我们奇妙的世界一、选字组词。【幼幻】（）觉（）一、选字组词。【幼幻】（）觉（）【刑型】（）法类（二

49、、读拼音，写词语。ch eng xi n bicn hu n（）（）yu n r in gu mg m eng（）（）三、写出下面词语的近义词。奇妙一一（）雕饰一一诱人一一（）感叹一一四、在括号里填上合适吃词语。（）的世界（）（）的刀剑（）五、按要求写句子。、（）苗变（）无穷）新（）严（）拷打lazh u ycu r n（）（）p u t engm o x ing（）（）（）闪烁一一（）（）锋利一一（）的颜色（）的天空的镜子（）的羽毛1.太阳就像一个大火球一样升起来了。1.太阳就像一个大火球一样升起来了。（照样子，仿写比喻句）房檐下垂下的冰柱，好像.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）.

50、 与云彩变得又黑又重时.，雨点就.会嘛嘛啪啪地降落到大地上。（用带点的词语写句子）当 时，就。六、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画，错的画“X”。 TOC o 1-5 h z .本文是按照先总写，再分写，最后再总写的结构方式写的。（）.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。（）.本文描写天空这一部分时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。（）.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。（）七、课内阅读。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗

51、珍珠。只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美一一各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。.选文中列举的“极普通的事物”有 、和 。其实，这样的事物还有很多如 、.与“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”这句话相呼应的句子是“ 八、课外阅读。长河落日扁9落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。不少人都有这样的经验： 把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。.在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。这种差别并

52、不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是， 太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴 近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类 文明做出了很大的贡献。看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！.本文提到的两种现象分别是 和,都是光的 造成的。.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。.光的折射现象对人类有哪些帮助？

53、.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？参考答案一、幻幼 幼幻刑型型刑二、呈现变幻蜡烛诱人圆润光芒普通模型三、奇异雕琢闪耀动人感慨利害四、奇妙诱人粉红色锋禾有趣颜色各异五、1.一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀2.秋天来到了。.看到伤感的影片我 非常难过六、1.，2. X 3. V 4. V七、1.各种形状的卵石三桅小船的模型颜色各异的羽毛长在岩石上的小草在空中飞舞的昆虫2.是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找八、1.插入水中的筷子变折了看到的落日是扁的折射2.由于地心引力的关系看起来就成扁的了。3.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、3.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远

54、镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。需要我们用心观察，认真思考才能发现。4.示例：大自然中到处都有奥秘,需要我们用心观察，认真思考才能发现。23海底世界一、给下面词语中的加点字注音。警报（）肌肉（）差异（）细胞（）章鱼（）海藻（）储量（）金属（）二、读拼音，写词语。n ing j ingqi gunwei xi nhd sh n（）（）（）（） g eng j ixtn suh tu icheng t u（）（）（）（） 三、把画线的部分换成相应的词语写下来。 TOC o 1-5 h z .海底植物的差别也是很大的。（）.有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下

55、做不收费的长途旅行。（）.海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。（）四、在括号里填上合适的词语。）的星星（）的景色（）的海面）的物产（）的植物（）的色彩五、选词填空。宁静 平静.海底是一片（）的世界。 TOC o 1-5 h z .听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（）。六、写出下面句子的说明方法。.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（）.有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。（）.梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。（）.最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（）七、根据课文内容判断对错，对的画，错的画“X”。.海底蕴藏的资源包括煤、铁和天然气。（）

56、.五百米以下的深海里，没有一点儿亮光。（）.最大的风浪，也只能影响到海面几十米深。（）.地球上最长的生物是海藻。（）.海底的植物都是绿色的。（）八、课内阅读。海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千 米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速 后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光 器官，游动起来像闪烁的星星。.这段话是围绕哪一句来写的？请用“几种动物。.这段话写了几种动物。.你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。九、课外阅读。船底鱼在辽

57、阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼?鱼。？鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以，人们称它为“天生旅行家”。?鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸?鱼在大海中乘 “船”周游,不仅省力气, 等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！.在短文中找出下面各词的反义词。便吸附在附近的礁石等

58、,它而且还靠着船只和鲨鱼的尾巴，似海藻随海流 附在新“船”上。笨拙)长久后退?鱼的体型，性格?鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事! 在短文中画出来。“一举两得”指的是什么？请用“4.根据短文内容判断正误，对的画 y ,错的画“x”?鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”?鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。?鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。参考答案一、j 叱 j二、宁静1 ch器官三、1.差异2.免费四、闪烁奇异五、1.宁静2. 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼?鱼。？鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,

59、所以，人们称它为“天生旅行家”。?鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸?鱼在大海中乘 “船”周游,不仅省力气, 等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！.在短文中找出下面各词的反义词。便吸附在附近的礁石等,它而且还靠着船只和鲨鱼的尾巴，似海藻随海流 附在新“船”上。笨拙)长久后退?鱼的体型，性格?鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事! 在短文

60、中画出来。“一举两得”指的是什么？请用“4.根据短文内容判断正误，对的画 y ,错的画“x”?鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”?鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。?鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。参考答案一、j 叱 j二、宁静1 ch器官三、1.差异2.免费四、闪烁奇异五、1.宁静2. 平静六、七、b b o zh危险 海参3.物产丰富波涛澎湃1.举例子 2.打比方 3.1. V 2.义 3.mg z攻击丰富作比较4.do ch u sh u迅速 后退 长途褐色多种多样4.5.海底动物各有各的特点。2.海参 梭子鱼 乌贼章鱼2.海参 梭子鱼 乌贼章鱼贝类 深水鱼.示例：旗鱼的背