数学教学合作协议书双方合作协议书

1、第5页 共5页数学教学合作协议书 双方合作协议书数学教学合作协议书园所：以下简称甲方经销商：以下简称乙方供应商：_以下简称丙方一、合作宗旨：借由甲方独特的经营理念及丰富的教学经历，结合丙方品牌优势及教学资，共同为提升中国学前教育整体质量而努力。二、合作说明：根据本协议书，三方的合作方式为：甲方向乙方提出购置需求，乙方向丙方订购产品，丙方向甲方提供教学和师资方面的售后效劳和指导。三方均属非雇佣关系。三、合作期限：自年月日起至年月日止共6学期。四、合作方式：1.甲乙丙三方签订连续3年6学期购置康轩教材的协议，且甲方第一年一次性购置每90组以上幼儿套餐，那么按照每3组幼儿套餐赠送1套学具盒；每30组

2、幼儿套餐加赠1套教具。仅第一年赠送，后期不再赠送。赠送品项：学具盒、教学挂图、教师操作图卡、算式支撑组大班上以购置90组为例。2.本协议书签订后，丙方根据甲方的订购数量向乙方发放赠品，甲方直接向乙方索取。五、附加效劳说明：一丙方提供赠品资明细：甲方可按照本协议第四条第1款规定的比例获得丙方提供、乙方赠送的相应合作科目的小中大班教具资。赠送品项：学具盒、教学挂图、教师操作图卡、算式支撑组大班上、学具补充包。二效劳说明：1.教研指导：甲方决定使用丙方教材后，由丙方讲师与甲方教学园长进展当面或 沟通，根据甲方实际情况，提供结合教材和园所情形的教研方案。并在过程中，跟踪指导，随时协助甲方调整教研方案。

3、丙方提供专人负责，预计每学期沟通一次，每月园所教研执行完毕，进展 回访。2.集中指导：丙方围绕教材使用对教师每学期进展一次集中指导，或者提供全套指导内容的视频资料。指导课程分层次进展：1教材根本理念、配套使用、上学期内容难重点说明；2使用中常见问题回应及下学期难重点说明；3如何从特殊数学课程中延伸更多教育价值。3.入园集中教研：丙方为甲方提供指导讲师资，指导讲师根据实际情况可以为大型园或连锁园各分园教师集中进展教研指导1-2次。甲方可选择以下几种形式：1上示范课和教师互相讨论；2看园所教师上有难点的课，进展难点指导；3参与园所的教研活动。4.观摩交流：丙方会不定期举行地区性大型观摩活动，对教材

4、使用成果进展展示。交流从以下几方面进展：1特色课程管理经历；2教研经历；3示范课；4家长工作。5.网络课堂：丙方每学期创办1-2次常见问题答疑的网络课程。详细时间、内容和参与方式由丙方和甲方协商确定。6.网站资下载：丙方每月在公司效劳网站上传最新示范课视频、教案等内容，使用园所。网站每月更新，甲方登陆申请会员，即可获得下载资格。下载的资版权属丙方所有，只限于甲方自己作为教学观摩使用，不得交给第三人使用或者非法销售，否那么丙方有权追究甲方的违约责任并单方采取措施限制甲方下载。7本合约所提到的教研指导活动及网站活动，均作为丙方提供赠品外的附加活动，丙方将视其实际时程及系统情况做安排，解释权属于丙方。六、甲方如在协议期内擅自停用丙方教材，那么甲方需将赠品全部退回乙方，费用由甲、乙双方共同承担。七、三方假设因本协议书事项而涉讼者，同意以丙方注册地法院为第一审管辖法院。八、本协议书一式四份，由甲乙双方各执一份，丙方二份为凭，附件与本协议具同等法律