2020年4月班主任工作总结

1、时间过得真快，一学期又过去了，做班主任的点点滴滴在我脑海 中萦绕，令人久久回味。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。期末临近，为 了及时地总结经验教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作， 特将本学期班主任工作总结如下:观察细节，培养良好的习惯。今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范 围内，我都在用心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚 持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅， 看是不是有说话和做小 动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他一你没有机 会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外， 培养他们不说话、

2、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、 备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我 会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会， 让他们养成不懂 就问的习惯。虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良 好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室， 他们也和往常一样 守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为 我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做， 我充分信 任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其 他同学一样指出错误。并在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。

3、时间长了，他们既有了责任心也很 讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我 时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势。看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇 到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望 成功。我都从细微之处加以体察。 努力为学生的成长贡献我的力 量。二、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响 到班集体的利益。因

4、此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸 多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合 的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体， 服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集 体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任， 学生受班主任的影 响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任要用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将吃过的口香糖

5、仍在窗户槽里的不良习惯很普遍，我 只是躬身一一捡起，送到教室后面的垃圾道。从此，教室地面开 始逐渐清洁起来。学生思想工作，要想取得好效果，班主任必须 抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手开灯关灯；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。四、做好学生的思想工作。培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作重在平时，与学生的思培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养德智体全面发

6、展的人才。做好学生的思想工作重在平时，与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形 成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好 的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中 明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零 碎的又不影响学科学习的时间说说身边的好人好事也能取得良 好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往 能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。本学期学校又开展了爱生月活动， 我会利用课余时间

7、和学生 促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是 他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，让他们感到学习生活充实 又丰富多彩。同时，在这次活动中我还发现班级存在的一些不好 的问题，如课堂上个别学生不好好上课，调皮捣乱，并及时纠正 他们的错误。工作总结范文高二文理分班，学习基础薄弱的以及行为规范不良的学生数 较多：年级段三百名以后的达 7人，受政教处“留校试读”处分的 1人，“严重警告”处分的1人，且男女生人数比例失调（男生比例 大于其他平行班），新学期开始时，各任课老师均反映班级现状 比较混乱，尤其是课堂上的注意力以及自修纪律明显比其他平行 班差。所有的这一且，给班级的管理工作带来难

8、度。二初步确定的目标在开学一至两个月内，狠抓学生的行为规范，稳定班风；以 学校组织的月考为载体，加强学习方法的指导以及学习动机的调动，动，增强班集体的凝聚力。初步形成比较浓厚的学习风气；通过筹备各级各类的竞赛活动，动，增强班集体的凝聚力。三做过的一些工作1精心选拔班干部：设计学生情况调查表，填写，回收，归类。了解学生的思想状况、家庭状况以及初步确定班干部人选。类。通过观察、谈心等途径，进一步筛选，确定班干部名单和课代表名单，明确分工与职责，并不定期召开班干部会议，及时了解班 级的状况，做到发现问题抓落实。2.拟订建立班级制度：设立值日班干部制度，出台班级行为规范考核制度：草拟初稿、班干部讨论、

9、全班讨论、反复修改和 定稿运行。3.思想教育常抓不懈：通过班会课，对全体学生进行思想、行为以及学习上的指导和教育， 主题分别有从小事做起、走 好青春这一步、如何提高效率等等，通过个别谈的方式， 走近后进生的心灵，了解他们的思想，有批评，更有鼓励，帮助 他们树立信心，明确下一阶段的目标，让他们体会到老师始终没 有放弃自己。4.积极筹备各种各样的活动与竞赛：通过运动会、拔河比赛以及元旦文艺汇演等等活动， 在充分发挥和展示学生才能的同时， 又增强了班级的凝聚力。5.关心学生的学习。每次月考，考前有动员，考后有总结，表扬先进，鼓励后进。对学习上出现波动比较大的或者偏科的学 生个别谈心，指导方法，帮助其

10、重新确立目标。四取得的成绩罗列1初步建立一个比较和谐有序的班集体，“1初步建立一个比较和谐有序的班集体，“aaa ”班集体考核中获得a的概率稳步提增，班级的凝聚力在逐渐加强。 从一个学 期的三次月考分析来看，从年级段前10名、50名和100名的人 数来看，逐次递增，大多科目超年级段平均，其中有个别学科获得过年级段第一，在学校各级各类学科竞赛中有多人获奖，尤其 化学竞赛获奖档次高，面广。2.在学校开展的各级各类竞赛活动中，几乎都获过奖：运动 会第六、元旦文艺汇演一等奖、拔河比赛第三名、十佳歌手第三 名、诗歌朗诵三等奖，黑板报评比、规范教室、规范寝室、规范 整洁区评比等等屡次获奖还有一人获市演讲比

11、赛三等奖， 人参加学校合唱队，获市级二等奖五几点肤浅的体会1.选拔和培养班干部队伍是组建班集体的头等大事，不能马 虎。2.关于班主任工作的手段，有两点值得一提：勤能补拙。学会做一个“明君”，既要“诛人”又要“诛心”。3.班主任的人格魅力是影响学生人格发展的一大因素。高二班主任工作小结（2）:本人这学期担任高二（3）班班主任，一学期即将结束，特作 如下小结:、抓“两风”建设，纪律护航本学期灰好班风、学风建设，先保证纪律，为学习保驾护航。一是突出班干的管理作用， 班级民主推选班长，班长主持选举各 大委员，班委会、团支部分解各项常规管理工作，各人各负其责。班级设个人常规管理量化考核表，班主任指定考核

12、人员，随 时掌握每个人的成长经历。设值日班长工作表，每天签阅， 随时了解班级发展动态。二是突出学生的自主管理，反对人管人。各人管好自己，有没管好有专人考核，班会课上班干来交流本周 的相关情况，褒贬明确。这学期班风、学风有很大改善。二、显学习主线，计划引领班级建设中还是以学习为主线， 如何指导学生学习，本人主 要突出了按计划学习。开学第一天就让每人制定一份学习计划， 张贴于课桌上；期中考试后回过头来看学习计划的落实情况，作 出适当调整。每次考试前 10天提醒制定考试复习计划，考前每 人根据自己前一阶段的学习实际预估考分，做到明明白白学习。每天的学习突出预习、复习、自主作业等环节，强调主动学习。三、讲做人道理，规范立身为何要学习？为何要用心学习？