大班体育教案有趣的报纸反思

1、Word - 16 -大班体育教案有趣的报纸反思1、大班体育教案好玩的报纸反思一、活动目标：情感：乐意参加嬉戏活动，熬炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。学问：了解废旧报纸的多种玩法。技能：进展幼儿的身体协调性与投掷能力。二、活动重难点：重点：在进展幼儿的能力同时，熬炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。难点：最大程度的激活幼儿参加活动的爱好和活跃活动气氛。三、活动预备：报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷嬉戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。四、活动过程：(一)热身环节：1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式

2、带领幼儿做热身运动。老师：在幼儿园里兴奋的玩了一上午，我们来歇息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦，起床的时光到咯。睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说胳膊、腿、肩膀等，接着就带领活动对应的身体部位。(二)引入环节：2、引入：凌教师今日在来的路上啊，发觉无数丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太惋惜了，咱们就用它来玩嬉戏吧。提问：你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并试试一些玩法)。(三)活动环节： 环节一 过程概述：老师介绍玩法。老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。接着老师就拿着卷好的剑来

3、做舞剑操。老师：你们也来尝试吧。辅助幼儿卷好报纸剑后，带领幼儿做舞剑操。这是要播放练剑时的音乐。详细过程：1、老师带领幼儿做一些练剑操里相关的动作。2、请幼儿创编动作并到前面来表演。3、老师示范一遍练剑操。4、请两名幼儿站在教师的两边一起做示范。5、请全体幼儿和教师一起做。6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍练剑操。7、做完后，老师故意识的引领：本来废弃的报纸，还能变成这么有趣的剑呢。8、引领幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。 环节二 过程概述：老师：刚才你们这么帅，我们的好伴侣要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。展示红色小鸟的图片，说：小鸟们的宝宝要诞生了，想要请帅气的

4、你们叫他们舞剑，你们情愿吗?。这时孩子们会说好，然后老师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定)，就到了生气的小鸟家了。播放生气的小鸟被抓走的动画，创设情境对幼儿说小战士们，我们一起去就小鸟们吧。老师先用酷酷的动作来变身，接着拿起头盔戴在自己头上，说我们惟独变成战士才有力气，你们也来变身吧!详细过程：1、告知幼儿要带他们去小鸟家做客，并带领幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿站好。老师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!2、播放小鸟被抓走的动画，再展示坏蛋猪的图片。播放幼儿变身的音乐，老师用大幅度地动作变身为报纸战士并带上报纸王冠。3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。老师要注重

5、点评和强化动作。4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。 环节三 过程概述：接着将幼儿的目光引向摆放好的坏蛋猪那里，老师说：坏蛋猪的前面有一条小河，我们不能用剑来袭击他们，那要怎么办呢。引领幼儿说将报纸揉成小球，砸倒坏蛋猪。详细过程：1、引领幼儿观看地形，让幼儿明了不行以用剑来袭击坏蛋猪。提问：那么有什么方法可以远距离的袭击呢?(报纸揉成团)。2、老师介绍投掷嬉戏的要领与规章：双腿前后分开，胳膊向后上方预备好，要很有气概的喊出嘿、哈的口令后，注重不能超过界限，不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。3、组织全体幼儿根据规章一起嬉戏，直至砸倒全部的坏蛋猪。4、老师故意识

6、的引领幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。(四)延长环节：幼儿砸到全部的坏蛋猪后，老师说：我们战胜坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧。接着就带领幼儿走出老师了。活动反思：有趣的报纸是一节好玩的科学活动，利用活动，让小伴侣大胆试试报纸的玩法，体悟乐趣。1、废报纸的玩法对孩子来说是比较新奇的，所以囫囵活动中，孩子向来处于一个动的过程，心情高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与嬉戏活动巧妙结合，让孩子“玩有所值”。2、孩子们已经探究出了报纸的多种玩法，可以继续举行延长活动，让孩子们举行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。在囫囵活动过程中，小伴侣的参加性很高，举手回答问题也很乐观，在前面的

7、活动中，基本完成目标。2、大班体育嬉戏活动教案：好玩的绳子教案(附教学反思)活动设计背景天天的户外活动时光，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作，这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作，有些幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参加体育活动的爱好，我通过废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的基本动作，设计了这个体育嬉戏活动。活动目标1、利用观看、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。2、利用比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。3、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。4、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。5、培养幼儿对体育运

8、动的爱好兴趣。教学重点、难点重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。难点：理解长短、粗细是相对的。活动预备1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。2、多种材料的绳子头若干。活动过程1、“够气球”，引起幼儿对绳子的爱好。老师引领幼儿观看屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。研究：为什么有些气球能够着，有些气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么色彩的?(毛线绳、棉线绳。)。2、熟悉几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。(1)展示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳。)，引领幼儿观看，协助幼儿凭阅历推断绳子的材料，并教幼儿熟悉几种不常见的绳子

9、。(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光洁、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒适服的。)(3)绳子种类蔓延：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳。)(4)研究绳子的用途：引发幼儿回答，老师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。利用研究，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。3、比长短、比粗细。老师展示两根长短不一、粗细不一、色彩不一的绳子。问：这两根绳子有什么不一样?(色彩、长短、粗细)下面请幼儿每人取一根绳子，老师引领幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到教师的左边，拿短绳子的幼儿

10、站到教师的右边。再引发幼儿与站在自己身边的小伴侣比一比，绳子粗的跑到或停歇在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。4、小结：今日我们熟悉了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有的绳子也可以用来玩嬉戏。5、分组嬉戏现在我们来玩绳类嬉戏，教师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。教学反思绳子是幼儿喜爱而认识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知能力提供了多种机会。活动中，利用让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。利用运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在嬉戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由挑选，进

11、展多方面能力，进一步提升了幼儿对绳类活动的爱好。3、大班体育嬉戏活动教案：好玩的沙包教案(附教学反思)活动设计背景沙包对于农村幼儿来说是十分认识的一种玩具，幼儿对它也有着深厚的爱好。因为它的玩法多种多样，可以培养幼儿的抛、接、踢、跳等能力，因此，我设计了本次活动。活动目标1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培养幼儿的制造力。2、利用嬉戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等能力。3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培养幼儿的合作精神，并从中体悟欢乐。4、提升幼儿身体的协调能力，体悟玩嬉戏的乐趣。5、情愿参加体育嬉戏，体悟在嬉戏中奔走、追赶的乐趣。教学重点、难点培养幼儿的抛、接、跳、踢等能力及制造力。活动

12、预备音乐，沙包若干。活动过程一、开头部分。1、队列练习。2、陪同音乐做活动预备。二、基本部分。1、展示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。(1)分发沙包，人手一个沙包。(2)鼓舞幼儿大胆的制造更多的沙包玩法。2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并举行演示。3、将好玩、新颖的玩法推广。(1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两腿之间夹住，然后用不同的方式跳至尽头。(2)丢沙包。玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下

13、一次抛开。规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。(3)踢沙包。(4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。三、结束部分。小伴侣，刚才我们做了好多的嬉戏，大家都玩得很欢乐，现在就跟教师再玩一个嬉戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与教师一起尾随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜爱的地方歇息。教学反思本次活动的设计目的是可以利用沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是十分认识的一种玩具，利用集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体味欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻觅各种玩法，利用多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运

14、动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿碰到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了一定的效果。总之，本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培养了各种能力，又获得了不少的欢乐。固然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿简单违背嬉戏规章，在以后的嬉戏中一定要引领幼儿遵守嬉戏规章。假如让我再次上这节课，我将会把这个嬉戏的组织权交给幼儿，使幼儿在囫囵活动过程中获得更多的学问与能力。4、大班体育嬉戏活动教案：玩报纸教案(附教学反思)活动设计背景报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动通过旧报纸作为幼儿嬉戏的对象，利用幼儿自由的试试，体

15、悟报纸的各种玩法，同时也让幼儿体味到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的嬉戏材料，而且还能一物多用。活动目标1、巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度。2、引发幼儿试试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。3、让幼儿体悟嬉戏的欢乐。4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。5、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。教学重点、难点重点： 巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度难点： 引发幼儿试试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来活动预备师幼每人各预备旧报纸一张活动过程(一)开头部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的预备活动，同时器械就是

16、报纸，对幼儿比较新奇，引起幼儿爱好。(二)基本部分：1、师设置悬念展示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们尝试看。(在此给足幼儿时光，让其充分发挥自己的想象力，不断的试试，以此完成目标2的教学，假如实在不能“贴”在胸口的孩子，教师给与适当的引领。)2、师示范跑步的正确姿态，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体味跑得越快报纸就越不会掉下来。3、嬉戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。嬉戏重复举行。(三)、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的收拾活动，动静结合，让幼儿从从前紧急的

17、心情中平息下来，老师对活动举行小结，活动结束。教学反思本节活动幼儿利用自己的不断试试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体味到了创新的乐趣;同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提升，囫囵活动幼儿爱好深厚，乐观性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好!5、大班体育嬉戏活动教案：巧玩报纸教案(附教学反思)教学意图：报纸是小伴侣们在家里常见的，报纸可以有无数的玩法，孩子对报纸有了很大的爱好。于是通过这一好的教导契机，设计了这次的活动趣味报纸。运用各种感官动手动脑，探索问题。培养幼儿合作学习的意识和能力。通过报纸探究各种玩法，进展幼儿多种运动的综合能力。进展幼儿动作的灵便性和协调性。教学

18、目标：1、自由结伴玩报纸，体悟集体活动与制造的欢乐。2、探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的灵便性和协调性。3、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。4、利用活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。5、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。教学预备：废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。教学过程：1、预备教师带领幼儿，随音乐做预备活动。2、研究(1)参观用废旧报纸制作的物品。(2)怎样玩报纸?注重事项。(3)自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。(4)互相示范并学习各种玩报纸的办法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。3、结伴玩出示

19、不同玩法，老师对幼儿制造的办法准时赋予绝对和鼓舞。(1)轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。(2)跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可任意调整距离，幼儿簇拥练习，老师鼓舞能力强的幼儿尽量跳得远些。(3)钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。(4)爬行幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。4、嬉戏结束在柔美的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束活动，回教室歇息。教学反思：活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和制造力，幼儿与伙伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是情愿跟着教师玩嬉戏，但还是有少部分