红歌传唱方案

1、“唱响主旋律，红歌代代传”活动方案一、指导思想：为抓好学生爱国主义教育，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律，我校特开展“唱响主旋律，红歌代代传”活动，要求全体学生用心，用情，用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典歌曲的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。现结合学校实情制定以下“唱响主旋律，红歌代代传”活动实施方案。二、活动宗旨：学校有活动、班班有歌声、人人唱经典三、活动意义：一首红歌就是一面革命的旗帜，一支红曲就是一个战斗的号角。红色歌曲真实、生动、感人的反映了中国共产党团结和带领全国各族人民波澜壮阔的革命、建设、改革历程，

2、体现着中华民族渴望伟大复兴的不懈追求。红色歌曲传唱活动,是学习实践科学发展观主题教育活动的要求，是建设先进校园文化、弘扬时代主旋律的要求，对于培养社会主义合格建设者和接班人具有重要的现实意义。四、实施步骤：本次活动共分四个阶段。第一阶段为准备阶段，制定活动实施方案，搜集经典歌曲资料，进行广泛宣传动员，为全面开展红歌传唱演诵活动做准备。第二阶段为班级自编自演阶段。学校在第一阶段的基础上，充分利用大课冋操、课外活动时冋组织师生进行红歌的编排传唱演诵活动，并举行“庆五四红歌传唱演诵活动”，对各班红歌的编排传唱演诵活动进行检查。第三阶段以年级组为单位进行年级组竞赛。每个年级组评选两个优秀班级参加6月1

3、日的乡级红歌比赛。第四阶段（6月），为扩大巩固演诵成果阶段。学校将红歌传唱演诵成果充分渗透到升旗仪式，大课间操、课外、校外活动中，使全校师生乃至全社会群众接触红歌、悦纳红歌、享受红歌。五、活动安排(一)全校师生学习、传唱红色经典革命歌曲。1、利用晨会、班队活动、音乐课、校园广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。2、各班开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。3、将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，指导学生学唱红歌，了解每首红歌背景；充分利用班会课、课外活动等时间，分班进行红歌接龙等活动。（二）畅谈红歌体会，体验红歌精神。1、组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义，让少

4、年儿童真切感受红歌无穷的魅力，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情，珍惜当前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。2、各充分开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。3、各班主任和本班学生一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受，使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。（三）、“唱响主旋律，红歌代代传”庆六一师生歌咏比赛。利用庆六一之际，在全校范围内开展“红歌大家唱”师生歌咏比赛。每个班两首红色歌曲，进行参赛评比，以此作为检查红歌传唱活

5、动效果的主要途径之一。六、活动要求(一)、高度重视，认真组织。各班要以高度的责任感精心谋划，扎实推进红歌传唱活动；要把红歌传唱活动纳入班活动计划，采取相对应措施，推进活动健康有序地开展。（二）、踊跃参与，形式多样。开展活动要形式多样，广泛扎实（凡学生参加的活动必须保证全员参与），保证工作的针对性和实效性。（三）、加强宣传，及时总结。各班要大力宣传传唱红歌活动，及时总结活动内容，改进和发扬活动经验。学校适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各班的红歌传唱活动信息和先进经验并进行推广，并对优秀班级进行表彰。七、比赛安排：1、主持人：（待定）2、活动时间：5月底（各年级比赛具体时间另行通知）3、按年级

6、以“班级”进行比赛4、节目的总体要求：内容：（1）歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。（2）（1）歌曲内容健康向上，适合小学生演唱。（2）每班必选曲目三选一（国歌、共青团团歌、长江之歌（3）每班自选歌曲一首，内容由任课音乐教师协同班主任选定。自选歌曲：:共产儿童团歌红星歌祖国祖国多美丽国旗国庆真美丽听妈妈讲过去的事情快乐的节日少年少年,红旗飘飘映山红劳浏 祖国动最光荣 小松树让我们荡起双桨 阳河小号手之歌歌唱二小放牛郎 的春天 我的中国心 龙的传人伴奏及指挥：（1）各班歌曲伴奏由学校统一准备。（2）指挥必须是本班学生担任人数：全班学生都参与合唱队列建议：男女分声部排列，共四排。 节目质量：由各班音乐教师协助各班班主任老师完成 评分标准：（具体要求将制作成表格）（1）歌曲演唱：音准好（1分）、节奏感强（1分）、吐字清楚、声音和 （2分）。（共4分）（2）正确表达歌曲的思想内容、情绪饱满、表现力强，富有朝气。（35、6、谐统一分）（3）歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（2分）（4）服装整齐大方，组织纪律性好、台风正。（1分）7、评分办法：（1）每个选送的节目基础分为10分。（2）去掉一个最高分和一个最低分，计平均分。8、评奖：各年级分别评出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。9、具体安排：（1）布置会场、现场纪律工作，评委位置、学生位置的划分。（2）组织会场的节目比赛秩